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ftG ?中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇 -- p-w% 一.(2005年上海市)閱讀下文，完成7—10題(10分) = 鄭人逃暑① R!$fM+ 鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。 Tr=;>V [注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨(dú)立的一棵樹。③衽(rěn)： 臥席。④濡（rú)：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。 #O/ 7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) oWF-vW (1)徙衽以從陰 ( ) (2)其陰逾去 ( )7G#7 8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。(2分) FS[ 是巧于用晝而拙于用夕矣。 !V/P 9．鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在 。(用自己的語(yǔ)言表達(dá))(2分) 6.E=8i 10．這則寓言告訴人們的道理是 。(2分) O*%3 二. (2005年臨沂市)閱讀下面兩段文言文，做6---9題。Mn 【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 (選自孟子《魚我所欲也》)%r*`g 【乙】孟子曰：“……丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之。往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦⑤之道也。居天下之廣居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧；得志與民由⑨之，不得志獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫?！保ü?jié)選自《孟子?滕文公下》）$"M 〔注釋〕①〔丈夫〕成年男子?、凇补凇彻艜r(shí)男子二十歲稱作成年，要舉行加冠禮。③〔命〕教導(dǎo) ④〔夫子〕丈夫 ⑤〔妾婦〕婦女，這里“妾”“婦”連用 ⑥〔廣居〕寬大的房子，孟子用來(lái)比喻“仁”⑦〔正位〕正確的位置，孟子比喻“禮”⑧〔大道〕大路，孟子用來(lái)比喻“義”⑨〔由〕遵循大道走。X&C 6、解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（2分）2 ① 所識(shí)窮乏者得我與。 得：J5D 43 ② 是亦不可以已乎？ 已：;0HA ③ 往之女家 之：\tD~% ④ 以順為正者，妾婦之道也。 順：JOV 7、翻譯文中畫線的句子。（4分）8 ① 萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉]Y ②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。iw 8、甲、乙兩文中，孟子各闡述了怎樣的主張？（4分）i 答：wKSy= 9、甲、乙兩文中，孟子論述的觀點(diǎn)一致的地方是什么？這其中又有何差異？（3分）[Y9 答：m4@ 6、①得：通“德”，感激（或恩德、恩惠） ②已：停止 ③ 之：到……去 ④順：順從（2分，解釋對(duì)兩個(gè)給1分）"Zn 7、①萬(wàn)鐘的俸祿不分辨是否合乎禮儀就接受了它，萬(wàn)鐘的俸祿對(duì)我們有什么益處呢?、诟毁F不能惑亂我的心，貧賤不能改變我的志向，威武不能使我屈服（4分。每句2分，不要求與原文完全一致，翻譯正確、無(wú)語(yǔ)病即可）/X_ 8、甲文：義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時(shí)，應(yīng)該舍生取義（或任何情況下人都不能“失去本心”）。乙文：大丈夫應(yīng)該有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，要堅(jiān)守仁、義、禮（或人要堅(jiān)守仁、義、禮）（4分，各2分）@O?4%s 9、為人處世應(yīng)該講求“義”（1分） 兩文都表達(dá)了大丈夫要有追求“義”的骨氣，但乙文中還體現(xiàn)了孟子“仁”、“禮”的主張（2分）y({KE n 三. 2005年臨沂市（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)用）閱讀下面兩段文言文，做6—9題。2‘(+ [甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？]wb （節(jié)選自《傷仲永》）H2Y [乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑨乎？|*a4 （節(jié)選自顧炎武《與友人書》）/ q@Q [注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。A 6．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（2分）cJ-#7o ①卒之為眾人 卒：sl~O7N ②則其受于人者不至也 至：+ ③不幸而在窮僻之域 域：:,F ④終無(wú)濟(jì)于天下 濟(jì)：((g7x 7．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）>:?u] ①其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。:1x6 ②人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。gZ>,q* 8．甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)問”，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解，談?wù)?font color="#ffffff"> eF> 具體有什么不同。（3分）Gh# 9．甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。（4分）u"D 甲文：_1]= 乙文：<q C79 6．①終于 ②達(dá)到 ③地方（答“疆界”“區(qū)域”也算對(duì)） ④幫助（2分，每解釋對(duì)兩個(gè)得1分）%qVo[ 7．①他的天資，比一般有才能的人高得多 ②人們做學(xué)問，如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步（4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯正確、無(wú)語(yǔ)病即可）~lVJ 8．甲文強(qiáng)調(diào)要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要有研討的朋友，要認(rèn)真鉆研書中的道理，要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界）[3分。答對(duì)甲文所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)得1分，答對(duì)乙文所強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的兩個(gè)方面即可得2分]QX 9．甲文：論述了后天教育對(duì)成才的重要性 乙文：論述了“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理（4分，各2分）Osxq *jAM[ 四. （2005年南京市）閱讀下面兩段文言文，完成7一10題。(11分) ’6R 【甲】}(QA[E 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。c>*hP3 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”i3D{? 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。sWE/, 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂．此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”K# 一兒曰：“日初出滄滄涼涼。及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”y8 孔子不能決也。t}" 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” (《兩小兒辯日》） 【乙】ay} 晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長(zhǎng)安來(lái)，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡①意告之。因問明帝：“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)?”答日：“日遠(yuǎn)。不聞人從日邊來(lái)，居然可知?！痹郛愔Ｃ魅占撼佳鐣?huì)，告以此意，更重問之。乃答日：“日近。”元帝失色，日：“何故異昨日之言邪?”答日：“舉目見日，不見長(zhǎng)安。” (《世說新語(yǔ)》)]qV X 注①東渡：公元316年，西晉在異族入侵中滅亡，第二年，渡江至建康(今南京)的西晉舊臣擁司馬睿為帝，史稱東晉。`T 7．解釋下列句中加點(diǎn)詞。(2分)<(F?" (1)及其日中如探湯( ) (2)元帝異之( )*!WG 8．下列與例句中“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)s5 例句：我以日始出時(shí)去人近!Od A．朋帝問何以致泣 B．告以此意，更重問之pr C．皆以美于徐公 D．策之不以其道6BHdU 9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)5IBhN (1)孰為汝多知乎? 譯文： k+$B (2)何故異昨日之言邪? 譯文： ‘Lq 10．【甲]段中兩小兒爭(zhēng)辯的問題是 ，3K`# [乙】段中晉明帝兩次回答的同一問題是 ，問題不同，但兩則故事相映成趣，都表現(xiàn)了兒童的 。(3分)O 7．(2分)(1)熱水(2)對(duì)……感到驚奇(每小題1分) 8．(2分)C_#C 9．(4分)(1)誰(shuí)說你見多識(shí)廣呢?(2)為什么和昨天的話不同呢?(每句翻譯正確，得2分)\XC l0．(3分)太陽(yáng)何時(shí)距離人遠(yuǎn)(近)(1分，意思同即可) 長(zhǎng)安和太陽(yáng)哪個(gè)遠(yuǎn)(近)(1分，意v 思同即可) 聰慧(1分，意思同即可)\W9I<! ,29 五.（2005年南通市）閱讀下面兩段文言文。完成4--7題。O (甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔，址階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，元棠牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”o (乙)陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》日：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥允鋈绱耍瑫r(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。。每一醉，則大適① 融然② 。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之套。則撫而和之，日：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!”(節(jié)選自《晉書》)q 注：①適：滿足。 ②融然：和悅快樂的樣子。 ③畜：同“蓄”。 ④徽：系琴弦的繩子。t 4．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是@ 山不在高，有仙則名 無(wú)案牘之勞形~.1 A BG 不能名其一處也(《口技》) 勞其筋骨，餓其體膚(《生于憂患，死于安樂》)Te/| 博學(xué)善屬文 弦徽不具A A BfYev2 屬予作文以記之(《岳陽(yáng)樓記》) 此人一一為具言所聞(《桃花源記》)CV%U 5．下列對(duì)甲乙兩段文字的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是[0 A．甲文主要表現(xiàn)劉禹錫的安貧樂道，志趣高潔；乙文主要表現(xiàn)陶淵明的“穎脫不羈，任真自得”。&r$jF4 B．甲文列舉“諸葛廬”、“子云亭”并引用孔子的話，其目的在于強(qiáng)調(diào)“陋室”不陋。<!e C．乙文用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言描寫陶淵明，人物形象鮮明突出，躍然紙上。V}8 D．甲文中的“苔痕上階綠，草色入簾青”和乙文中的“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”，分別寫出劉禹錫與陶淵明居所的蕭條冷落。c 6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出乙文中畫線句子的意思。(4分)]_`W}R 其親朋或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。 A 7．聯(lián)系甲文中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的敘述，你認(rèn)為乙文中陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(3分)5:{ 4．B(3分) 5．D(3分) 6．他的親戚朋友有時(shí)帶著酒菜來(lái)，陶源明一點(diǎn)也不推辭。(4分)j}!|k 7．高雅脫俗、悠閑自得的生活情趣。(意思對(duì)即可，3分)tY5): .!b 六. (2005年無(wú)錫市)熙寧十年秋，彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適③當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮則ィ素⑤東山而歸：故名之曰“放鶴亭”。(選白《放鶴亭記》)r+%_ [注釋]①彭城：古地名，今徐州。 ②扉(fēi)：門。 ③適：恰好。④陂(bēi)：水邊。 ⑤ィ素(sù)：向，沿著。qG 8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)B_ ①明年春，水落，遷于故居之東 ②作亭于其上r ③旦則望西山之缺而放焉 ④故名之曰“放鶴亭”*XbXhh 9．下列句中的“于”與“或翔于云表”中的“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)}( A．告之于帝 B．刻唐賢今人詩(shī)賦于其上a}e7B C．皆以美于徐公 D．每自比于管仲、樂毅}B]O 10．翻譯下列句子。(2分)toY*Og 岡嶺四合，隱然如大環(huán)…．0J#‘A_ 11．對(duì)文段內(nèi)容的理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是(2分)_4Ikr‘ A．文段交代了放鶴亭名稱的由來(lái)，并具體描寫了放鶴亭的特點(diǎn)。ab8Cb B．文段中所寫之鶴很馴順，善于高飛遠(yuǎn)翔，自由往來(lái)。MCq C文段描寫了“異境”之景的開闊與變化，為寫鶴設(shè)置了背景。7mdm D．從文段描寫中，我們可以看到張君盡享自然之趣的人生態(tài)度。sg(gX 8．①第二年 ②建造 ③早晨 ④命名（各1分） 9.B（2分） N} 10.山崗山嶺四面環(huán)繞，隱隱約約看上去像個(gè)大圓環(huán) 。(2分，意思對(duì)就行。)#<CjU1 11.A（2分）s cA+K 七. (2005年武漢市)有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯(欄桿上的橫木)，兢兢握固，自分(料想)失手必墮深淵矣。過者告曰：“毋怖，第(只管)放下即實(shí)地也?！泵ぷ硬恍?，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：“嘻!早知即實(shí)地，何久自苦耶!”O_`&(r 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)(矜持自負(fù))者，視此省哉！C]la) 12．解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)= ①有盲手道涸溪 道： ②視此省戰(zhàn) ?。?font color="#ffffff">* 13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)M_ ①毋怖，第放下即實(shí)地也(` 譯：8WW}? ②久之，力憊，失手墜地+; 譯： Yu!| 14讀了這則寓言后，你獲得了哪些HsJ_ 答： 3>R]Dl 12．道：取道，過(或走)。?。盒盐?，反省。K2jV 13．①不要害怕，只管放手，下面就是堅(jiān)實(shí)的土地了(或下面就是土地了)。#$5p ②過了很久，(他)精疲力盡(或疲憊不堪，力氣用盡)了，一松手就掉到了地上hWN 14．①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒。②走出思維的定勢(shì)，戰(zhàn)勝自己。③不要固執(zhí)己見，要善于聽從別人的意見。Kx?; F/xl 八. 2005年濟(jì)南市（課改區(qū)）王著教帝學(xué)書wAgh 太宗①朝②，有王著學(xué)右軍③書，深得其法，侍書翰林④。帝聽政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問著，對(duì)如初?；蛟兤湟?，著曰：“書固佳矣，若遽⑤稱善，恐帝不復(fù)用意?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。ei （王辟之《澠水燕談錄》）-c{ 【注釋】①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時(shí)期③右軍：指晉代著名書法家王羲之。④翰林：皇帝的文學(xué)侍從官。⑤遽：匆忙。yp 9、下面句中的“其”，與“其后，帝筆法精絕”的“其”意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）85 A、百姓多聞其賢 B、其如土石何c C、其人視端容寂，若聽茶聲然 D、其一犬坐于前HqiF# 10、依據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意義，寫出一個(gè)成語(yǔ)。（2分）!kHm0 太宗益刻意臨學(xué) ___________________x 11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）)*9.[ 又以問著，對(duì)如初。}WZ,uA U*w*JX 12、你認(rèn)為王著是一個(gè)怎樣的人？（2分）%kyr_N 9、CSKQb 10、更加；精益求精。8 11、（太宗）又讓人拿著（新寫的字）去問王著，王著的回答依然像開初一樣。G> 12、要求嚴(yán)格，循循善教。（能緊扣內(nèi)容答出其特點(diǎn)即可）。 4 Z?Cs@R 九. (2005年嘉興市)閱讀下面的文言文，完成第21－25題。7R 【甲】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無(wú)所見。大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。視頞上革肉，巳破裂云。（蒲松齡《螳螂捕蛇》）y } 【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲幣下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飚下①，踞②蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛擲，以至于死，蜘蛛乃盬③其腦果腹而去。@KB)g@ （選自薛福成《物性相制》）bA 【注釋】①飚下：帶著一股風(fēng)跳下。②踞：趴。③盬（ɡǔ）：吃。d.Q 21、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。 （5分）V|4TbC ?。?）聞崖上有聲甚厲 ⑵漸近臨之IN) ?。?）久之，蛇竟死 ⑷嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間hhv1u ?。?）蜘蛛乃酯其腦果腹而去 s7@ 4 22．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意義。 （4分）>(p3 （1）之①反側(cè)傾跌之狀 ②蛇復(fù)昂首待之 Mu2 ?。?）以①以刺刀握其首 ②以首俯地 F{zJg 23、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 （6分）T-BC ?。?）然審視殊無(wú)所見。 ⑵蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次。 f l`Z 24、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎樣殺死大蛇的？請(qǐng)你分別用文中原話回答。 （4分）‘&gC 25．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？ （3分）A: 21，（1）聽到（2）從上往下看（3）終于（4）曾經(jīng)（5）離開7"& 22．（1）①的②它，指蜘蛛（2）①用②把N&rr0 23．（l）然而仔細(xì)看看，什么也沒有看到。) （2）蜘蛛仍然退回守在它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。! 24．甲文：螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。#.Gq3< 乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飚下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)。0A"X9 25．只要以己之長(zhǎng)攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者?；颍喝跤兴L(zhǎng)，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而動(dòng)，善于斗智，就能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。,o$*- <KsQ!~ 十. (2005年浙江省杭州市)閱讀下面的文言文，完成19—23題。h 墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以資讀書，奚汲汲①四方乎?”乃歸，署門曰“造古法墨”。躬操杵臼，雖龜手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望見，咸異之。時(shí)磨墨沈④數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨，有定直。酬弗當(dāng)，輒弗與。故他肆之屨⑤恒滿，而其門落然。F9i 客有誚⑥之曰：“子之墨雖工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲售之易也。今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭⑦，試之則若土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號(hào)于外，而以今墨售于內(nèi)，其可乎?且吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚為!”客聞之曰：“吾儕⑧誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能以實(shí)德弸⑨其中，徒飾外以從俗徼⑩譽(yù)者，豈不愧是翁哉?”嘆息而去。fI （高啟《墨翁傳》，有刪節(jié)）mlSpd [注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的樣子。②黧（lí）：色黑而黃。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屨（jù）：用麻、葛等制成的鞋。⑥誚（qiào）：譏諷。⑦玄圭：黑色的玉。⑧儕（chái）：同輩。⑨弸（pénɡ）：充滿。⑩徼（jiǎo）：求。kF? 19. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）X){E1b A. 躬操杵臼（彎腰） B. 人望見，咸異之（感到……怪異）U |%C= C. 所制墨，有定直（價(jià)錢） D. 使吾欲售而效彼之為（仿效）6v 20. 下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分）- A. 而以今墨售于內(nèi) 則以一鐵范置鐵板上O{[ B. 雖龜手黧面，而形貌奇古 彼知顰美，而不知顰之所以美wd-V C. 視之雖如玄圭 雖我之死，有子存焉ZV D. 則是以古墨號(hào)于外 苛政猛于虎也)o<* 21. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是（3分）bWG ①人望見，咸異之 ②客有誚之曰 ③試之則若土炭 ④客聞之曰tk8 A. ①和③句不同，②和④句相同 B. ①和③句相同，②和④句相同atp/U% C. ①和②句相同，③和④句不同 D. ①和④句相同，②和③句不同#Op= 22. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（6分）df: ①時(shí)磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。vXVVQ? ②徒飾外以從俗徼譽(yù)者，豈不愧是翁哉?d! 23. 本文善于運(yùn)用對(duì)比的寫法來(lái)刻畫人物形象。文中的“墨翁”與“逐利者”的區(qū)別是什么?請(qǐng)根據(jù)文意，用自己的話簡(jiǎn)要回答。（4分）G|^ 19. A 20. A B 21. C2nZs 22. ①經(jīng)常研磨很多墨汁，愛好給他人寫一尺見方的字，所寫的字非常壯美。W.K,qB ②僅僅是裝飾外表迎合世俗求得名譽(yù)的人，面對(duì)這位墨翁，難道不感到羞愧嗎?n6K4 23. 逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁則臨財(cái)不茍，潔身自好，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則。c$Y{ $nL 十一. （2005年浙江省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試題）T!fX 東坡畫扇?。ㄋ危┖嗡e‘R3 先生職臨錢塘日①，有陳訴②負(fù)③綾絹錢二萬(wàn)不償者。公呼至詢之，云：“ 某④家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來(lái)，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也。”公熟視久之，曰：“姑⑤取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市⑥也?！表汈戎粒“讏F(tuán)夾絹二十扇，就判筆⑦作行書草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負(fù)也。”其人抱扇泣謝而出。始踰⑧府門，而好事者爭(zhēng)以千錢取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊悔不勝而去。遂盡償所逋⑨。*9F|p 【注釋】①先生職臨錢塘日：蘇東坡到杭州任職時(shí)。 ②陳訴：狀告。 ③負(fù)：這里是拖欠的意思。 ④某：我。 ⑤姑：暫且。⑥發(fā)市：開張。⑦就判筆：順手拿起判筆。判筆，判案用的筆。 ⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。 ?zVybJ 22．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）"b_ ?。?）某家以制扇為業(yè) （2）適父死 ?。?）至懊悔不勝而去4]Qny 23．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）6 A、公呼至詢之（指代制扇者） B、非故負(fù)之也（故意） k< C、其人抱扇泣謝而出（其中） D 、即以付之曰（把）j*~ 24．借助文后注釋，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）j;/0n8 姑取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市也。zA QfYA8 25．從文中看，制扇者欠債的原因是什么？蘇東坡是怎樣幫助制扇者的？（3分）byiucf 22．（1）職業(yè)（2）適逢、恰逢、正趕上（3）離開（3分，每小題1分，意思符合即可）23．C（2分）24．暫且拿些你所制作的扇子來(lái)，我會(huì)替你開張起來(lái)的。（2分，意思符合即可）25．父親去世或“適父死”；扇子賣不出去或“所制不售”。（2分，每一點(diǎn)給1分） 在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”。（1分）V Lu 十二. (2005年浙江省金華市)閱讀下面甲、乙兩文，完成21-25題。A ?。祝┝紘L閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾?！?font color="#ffffff"> ?。ㄒ遥┰扔凶姊?年老,谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡模鬏洟?，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。wE4Jtk 注釋：①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車⑤兇：不吉利X|8_Ee 21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（6分）0gPX ⑴有一老父衣褐（ ） ⑵顧謂良曰：“孺子，下取履！”（ ）‘ ?、歉敢宰闶?，笑而去（ ） ⑷谷年十有五（ ）gh5% ⑸是負(fù)義也（ ） ⑹乃載祖歸養(yǎng)（ ）5V, 22.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（ ）)EJ1rR A. 良愕然，欲毆之 吾欲之南海 B. 捐祖于野 移其民于何東 ‘ C. 父以足受 不以物喜 D. 直墮其履圯下 其如土石何23.R} 23.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）o, ?。?）良殊大驚，隨目之y1+N/X ?。?）豈有老而捐之者乎？K 24.甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？（4分）J= 25.甲、乙兩文告訴我們一個(gè)什么道理？（3分）HkoJ 21.（1）穿著 （2）回頭看 （3）離開 （4）通“又” （5）這 （6）于是、就VB5bM 22. B 23.（1）張良感到很奇怪，隨即望著老人（離開）。 （2）哪里有（因?yàn)椋┠昀暇蛼仐壦哪兀?font color="#ffffff">eF% 24.第一問：老父叫不認(rèn)識(shí)他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。 第二問：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。|Blc& 25.敬老愛老u2F O 十三. (2005年溫州市)!q 某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈(zèng)以猴。老這愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無(wú)以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰：“義猴之墓”。0{,=g 23．下面各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（▲）（3分）1 A．惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng) B．老者暴卒V\ 惟吾德馨 士卒亡者過半-K C．乃俱歸 D．仍牢守故宅1)FCb 吾誰(shuí)與歸 彼竭我盈，故克之。Ayx`Mo 24．文中加橫線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（▲）_R#l A． 猴子從家里一直哭到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人也跟著掩面哭泣。rY B． 猴子在鄉(xiāng)里哭了一遍又一遍，鄉(xiāng)里人幫它一起哭。hYTQr C． 猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者）lM D． 猴子一遍又一遍的哭聲驚動(dòng)了鄉(xiāng)里人，大家竟然資助掩埋了（老者）< 25．讀了本文后，你有何感想？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。（3分）lxlox ▲ %R‘%eq 23．A 24．CO 25．例：①我覺得文中的猴子對(duì)養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情義。,c+i ②我覺得文中的獵人富有同情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動(dòng)關(guān)心與幫助那些需要幫助的人。③文中的鄉(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來(lái)回答。8m q, 十四. (2005年湖北省宜昌市)下邊的古詩(shī)、聯(lián)、文，表現(xiàn)了古代的高雅之士對(duì)自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請(qǐng)借助工具書，認(rèn)真閱讀下邊幾段材料，然后答題。（本題共７小題，計(jì)14分）pu 【材料１】;uNMtW 書湖陰先生壁① □王安石~>1:6U 茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。c_$P0 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥②送青來(lái)。!omE x ! 【材料２】d+j 畫眉鳥 □歐陽(yáng)修keB 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。ws{7bD 始知鎖向金籠聽，不及(a)林間自在啼。FevnD Hi 【材料４】l 養(yǎng)鳥有道 □鄭板橋S{Yit 予未嘗不愛鳥，但養(yǎng)之有道爾。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹，使繞屋數(shù)百株扶疏茂密為鳥國(guó)鳥家。將旦時(shí)，睡夢(mèng)初醒，尚展轉(zhuǎn)在被，聽一片啁啾（zhōu jiū），如《云門》、《咸池》之奏；及(b)披衣而起……見 （1） 揚(yáng)翚振彩③，倏往倏來(lái)，目不暇給，固非一籠一羽 （2） 樂而已。大率平生樂處，欲以天地為囿，江漢為池，各適其天，斯為大快。26m ——————————!^x04C 【注釋】①這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩(shī)。 ②排闥（tà）:意思是推門（而入）。PJfNe@ ③揚(yáng)翚（huì）振彩:扇動(dòng)五彩翅膀。> 1. 材料１前兩句詩(shī)的內(nèi)容可以概括為：人勤。請(qǐng)你也用2個(gè)字概括后兩句詩(shī)的內(nèi)容。（2分）m8,P 2. 請(qǐng)?jiān)诓牧希诚侣?lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的3個(gè)字。（２分）o 3. 將材料４中加波浪線的句子多讀幾遍，然后用2個(gè)逗號(hào)把它斷開。（２分）%tGh 4. 文言文中“之”、“其”、“而”、“以”……這樣的詞語(yǔ)很多，多讀便能讀順口、讀明白。請(qǐng)你憑語(yǔ)感，在所給的文言詞中，選擇2個(gè)分別填入材料4的⑴、⑵處，使文句通暢。（２分）D`HSqw 5. 根據(jù)上下文，分別寫出材料2和材料4中加點(diǎn)的“及”字的意思。（2分）X$ 6. 用名人名言、詩(shī)文名句對(duì)文章進(jìn)行概括，是一種讀書方法。請(qǐng)你在材料2中選擇恰當(dāng)詩(shī)句對(duì)材料４進(jìn)行概括。（2分）viVp( 7. 古代的高雅之士常在詩(shī)文中表現(xiàn)他們對(duì)居室環(huán)境之美的追求，請(qǐng)你舉出一個(gè)這樣的句子。（２分）G[n‘ 1、（2分）評(píng)分說明：能用2個(gè)字概括出后兩句是寫自然環(huán)境美的意思即可。答案示例：“景美”或“景秀”、“境美”等，答案不必強(qiáng)求與“人勤”二字對(duì)仗。0.r 2、（2分）評(píng)分說明：不考慮平仄因素，基本能對(duì)上即可；第1個(gè)字為動(dòng)詞即得1分；所填內(nèi)容基本符合對(duì)聯(lián)意境即得全分。答案示例：“吐幽香”、“著新裝”等。^;W 3、（2分）使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥國(guó)鳥家。評(píng)分說明：對(duì)一處得1分。1 4、（2分）（1）其；（2）之。評(píng)分說明：對(duì)一個(gè)得1分。^Eo 5、（2分）及(a)：比得上；及(b)：等到。評(píng)分說明：意近即可。o.cJ 6、（2分）始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。評(píng)分說明：只寫出后一句得1分。43 7、（2分）評(píng)分說明：本題答案不唯一。考查的核心能力點(diǎn)：記誦積累。答案示例：苔痕上階綠，草色入簾青；寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。L W/QPr 十五. (2005年鹽城市)閱讀下面兩段文言文，完成第10～13題。（13分）e 〔甲〕余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之?、佟ｄ洰?，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。……當(dāng)余之從師也，負(fù)篋②曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍③，四支僵勁不能動(dòng)，媵人④持湯沃灌，以衾擁覆,久而乃和。……蓋余之勤且艱若此。x2jQ4p 〔注〕①怠：懈怠。②篋：書箱。③舍：學(xué)舍，書館。④媵人：服侍的人。$!D V 〔乙〕任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?font color="#ffffff">2v 〔注〕①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時(shí)。④庵：茅草小屋。⑤荊：灌木名。⑥麻蒿：植物名，點(diǎn)燃后可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。&D)T(0 10．請(qǐng)用“| ”為下面兩個(gè)句子標(biāo)明朗讀停頓。（2分）J71 （1）手 指 不 可 屈 伸 （2）夫 人 好 學(xué)S^ 11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）b9 （1）媵人持湯沃灌 湯： （2）以衾擁覆 衾： 33 （3）負(fù)笈從師 負(fù)： （4）編茅為庵 為： ,?YP 12．翻譯下列兩個(gè)句子。（4分）N/0\ （1）錄畢，走送之。 `nw （2）人若不學(xué)，則何以成？ Zh 13．〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)？（3分）^]T =17 `kwz_d 10．（1）手指/ 不可屈伸（1分） （2）夫/ 人 好學(xué) （畫出此處即可。每小題1分）KGV 11．（1）湯：熱水 （2）衾：被子 （3）負(fù)：背，背著 （4）為：做，做成（每題1分）D[04k 12．（1）抄完了，趕緊（或跑著）把書還給人家。（2）人如果不好好學(xué)習(xí)，那么憑什么成功（或“成就事業(yè)”）？（關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順）（每小題2分）qw6 13．都表現(xiàn)了從師學(xué)習(xí)時(shí)不懼險(xiǎn)阻，不圖物質(zhì)享受，勤奮好學(xué)的精神。（三點(diǎn)“精神”答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可給3分。只答 “從師學(xué)習(xí)”，給1分）$ T‘f E 十六.( 2005年山東省荷澤市)課外閱讀。參照注釋，閱讀下列文言文片段，完成11、12題。（4分）(tFz 陳勝王凡①六月。已為王，王陳②。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令③欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮④道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載入俱歸。ac 注釋：①凡：總共；一共。②陳：陳縣。③宮門令：守衛(wèi)宮門的長(zhǎng)官。④遮：攔住。uz 11．對(duì)下列四句話中“之”字意思判斷正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）vh~{ ①其故人嘗與庸耕者聞之。 ②之陳。 ③宮門令欲縛之。 ④陳王聞之。cIF A．①與④同 B．①與③同 C．③與④同 D．四個(gè)都不同。<z.#R{ 12．針對(duì)上述文言文，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）M)_lQb A．陳涉稱王六個(gè)月，把陳縣定為王都。^ B．陳涉的老朋友到陳縣想見陳涉。". C．守宮門的長(zhǎng)官想把敲打?qū)m門的那個(gè)人綁起來(lái)，不肯向陳涉通稟。nCPqi D．陳王出巡，宮門令攔住去路呼叫陳涉。~+X~wJ 11．D 12．D$"Zo#3 十七. (2005年青島市) 刺客列傳(節(jié)選)**n-I 曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北①。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑②之地以和，猶復(fù)以為將。d}L[g 齊桓公許與魯套于柯③而罩。桓公與莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問曰：“子將何欲?”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯亦甚矣。令魯城壞④即壓齊境，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面@就@群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍⑦其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快@，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。rX| 注：①[敗北]戰(zhàn)敗。②[遂邑]令山東寧陽(yáng)縣。③[柯]齊邑，今山東陽(yáng)谷縣阿城鎮(zhèn)④[壞]倒塌。⑤[北面]面朝北。⑥[就)趨向，回到。⑦[倍]通“背”，違背。⑧(快]快意。0~|/ 10．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)R ①以勇力事魯莊公。 ( )DN$6@ ②齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟。 ( )- 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(2分))a1F ①曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。~ A6 ②棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。}u TN#H 12．通讀全文，你認(rèn)為曹沫這個(gè)人物具有怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)qon3 uMO"* 10．①替……做事(或侍奉) ②結(jié)盟(會(huì)盟或訂約)(共2分，每詞1分，有錯(cuò)別 字該小題不得分)]J 11．①曹沫是魯國(guó)的將領(lǐng)，與齊國(guó)作戰(zhàn)，三戰(zhàn)三敗。 ②在諸侯中失去信義，失去 各國(guó)的幫助，不如給他。(共2分，每句1分，每句有2個(gè)或2個(gè)以上錯(cuò)別字該句不得分)h4 12具有膽氣過人，精于謀劃，以死衛(wèi)國(guó)的性格特點(diǎn)。(共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分。大意正確，即可得相應(yīng)的分)E-MS `DFeY 十八. ( 2005年陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū))閱讀下面文字，完成15～20題。（15分）‘VJg 晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。十二見前代筆說②于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來(lái)竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也?！濒酥菡?qǐng):“今而用之使待成人恐蔽兒幼令③也?！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進(jìn)。UD 衛(wèi)夫人④見，語(yǔ)太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智?！绷魈樵唬骸按俗颖乇挝崦 ?font color="#ffffff">TP5z 晉帝時(shí)，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。YNxr （選自張懷瓘《書斷?王羲之》）qnz 注釋：①曠：王曠，王羲之之父。 ②筆說：論書法的書。 ③幼令：幼年時(shí)的美好才華。 ④衛(wèi)夫人：東晉書法家。王羲之少時(shí)，曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書法。 ⑤祝版：祭神的木板。.~b# 15．認(rèn)真通讀全文，用“/”標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏。（2分）T 今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 兒 幼 令 也。k_v 16．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）"U>_, （1）恐不能秘之 （ ）IBd<dH （2）待爾成人，吾授也 （ ）TVOk1b （3）不盈期月 （ ）")=, 17．下面方框中的文字出自《古漢語(yǔ)常用字字典》?！捌邭q善書”中的“善”應(yīng)選擇的義項(xiàng)是 （只填序號(hào)）。（2分）lGm 善shàn①好，好的，善良的。《韓非子?有度》：“刑過不避大臣，賞～不遺匹夫?！雹谟押?，親善。《戰(zhàn)國(guó)策?秦策二》：“齊、楚之交～?！雹凵朴?，擅長(zhǎng)?！妒酚?孫臏傳》：“～戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之?！雹軔巯А！盾髯?強(qiáng)國(guó)》：“～日者王，～時(shí)者霸。”⑤應(yīng)答之詞。表示同意?！度龂?guó)志?魏書?郭嘉傳》：“太祖曰：‘～。’乃南征?！雹薷痹~。好好地?！蹲髠?昭公十三年》：“子～視之?！?font color="#ffffff">T[ 18．“衛(wèi)夫人見，語(yǔ)太常王策曰”中“語(yǔ)”的意思與下列句中“語(yǔ)”的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）=t%Y A.旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 B.其夫囈語(yǔ)。08Cp&4 C.此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。” D.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。1@P 19．翻譯文中畫橫線的句子。（2分）dN)1 此子必蔽吾名！iN?C jk 20．概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）?D<\ 原因： %Y?j 認(rèn)識(shí)： ;L/ =qU-S 15．（2分）今 而 用 之/ 使 待 成 人 /恐 蔽 兒 幼 令 也。A*; 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每標(biāo)示正確一處得1分，共2分。$bf2| 16．（3分）（1）嚴(yán)守秘密；（2）傳授，教授；（3）滿，到。?t 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分，共3分。8cx 17．（2分）③{bZ( 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：序號(hào)選擇正確，得2分。n& 18．（2分）CIOOn 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇正確得2分，選錯(cuò)或多選不得分。38 19．（2分）這孩子（將來(lái)）一定會(huì)掩蔽（掩蓋、超過）我的名聲的。L\m 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“蔽”“名”兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，句子意思明白通順得2分；關(guān)鍵詞翻譯欠準(zhǔn)確，句子大意通順得1分；關(guān)鍵詞翻譯不準(zhǔn)確，句子不通順不得分。k 20．（4分）原因：天資聰穎、喜好書法、主觀努力及教導(dǎo)得法等。nh7 認(rèn)識(shí)：[答案示例]在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為興趣是最好的老師，王羲之正是因?yàn)橄矚g寫字，好學(xué)上進(jìn)，才成為書圣的。Jszb 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能概括出王羲之成功原因中的兩項(xiàng)，意思對(duì)即可2分；聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)，言之成理即可得2分。共4分。aZ ;B4-yb 十九. （2005年臺(tái)州市）閱讀下面兩則短文，完成21－25題。-3Drr 【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏于避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?font color="#ffffff">"+(‘ 【乙】景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側(cè)陛④。妻子入見，立有間。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌肮苄衅渌埔病！?font color="#ffffff">$[\Ca （節(jié)選自《晏子春秋》）0aIAWg 【注】①景公：齊國(guó)國(guó)君。③霽（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的臺(tái)階。_bXX 21．用“／”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的兩處停頓。（2分）[<_=v 其 實(shí) 味 不 同m\g 22.解釋下列加點(diǎn)的字。（6分）vfJ ①吏二縛一人詣王（ ） ②晏子避席對(duì)曰（ ）a1w].d ③齊人固善盜乎（ ） ④葉徒相似（ ）RQ ⑤晏子入見，立有間（ ） ⑤逸而知人之勞（ ）q 23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）4 ①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。m_hv 譯文： }Asy ③乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。: 譯文： }Bw‘B 24．甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（ 2分）W 答： _b`,R 25．甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請(qǐng)選其中兩人，略作評(píng)析。（4分）Y>7 答： A 21．其／實(shí)味／不同W3H 22．①捆綁②座位③偷④白白地（僅僅、徒然、只）⑤一會(huì)兒⑥舒服（安逸、安樂、安閑）(aX 23．①品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。1 ②（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。("Nc 24.環(huán)境影響成長(zhǎng)（水土異也）。aaeq 25．略。值得肯定之處提示：①晏子機(jī)智善辯，具有民本思想和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。②楚王具有自知之明。③景公有著民本思想，從諫如流，且知錯(cuò)即改。xuI zN]Z 二十. (2005年威海市)閱讀下面兩段文言文，完成10—13題。（9分）cuA[O 9zeIF （甲）乘傳至渤海界?？ぢ勑绿刂?，發(fā)兵以迎。遂皆遣還。移書敕屬縣：悉罷逐捕盜賊吏；諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無(wú)得問；持兵者乃為盜賊。遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然，盜賊亦皆罷。渤海又多劫掠相隨，聞遂教令，即時(shí)解散，棄其兵弩而持鋤鉤，盜賊于是悉平，民安土樂業(yè)。遂乃開倉(cāng)廩假貧民，選用良吏，尉安牧養(yǎng)焉。（選自《龔遂治渤?？ぁ罚?font color="#ffffff">~q16 （乙）張乖崖為崇陽(yáng)令，一吏自庫(kù)中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫(kù)中錢也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一錢何足道，乃杖我耶？爾能杖我，不能斬我也?！惫匝略P判云：“一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿?！弊哉虅ο码A斬其首。（選自《鶴林玉露》）zjfpo" 10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）zUC ①移書敕屬縣 （ ） ②開倉(cāng)廩假貧民 （ ）ADI^(_ ③詰之，乃庫(kù)中錢也（ ） ④一錢何足道，乃杖我耶 （ ）}Z{Fp 11.根據(jù)文段意思，翻譯下面的句子。（2分）VG0W ①諸持鋤鉤田器者皆為良民，吏無(wú)得問。~2f KToX; ②自仗劍下階斬其首。a)/n^ `Mthz 12.（甲）文中，龔遂為了穩(wěn)定渤?？さ纳鐣?huì)秩序在赴任途中采取了哪些措施？收到了怎樣的效果？（3分）V B|488 8fKaf 13.你如何看待（乙）文中張乖崖這一人物？（2分）9kAX^ _!/!G 6 10.①命令 ②借 ③盤問，責(zé)問 ④竟，竟然（每字0.5分，共2分） 11.①那些拿著鋤頭、鐮刀等種田器具的都是良民，官吏們不得查問（或追究）。②（于是）親自提劍走下臺(tái)階，斬了那個(gè)小吏。（每句1分，共2分） 12.遣還迎接的軍隊(duì)；下令撤銷捕吏；明確良民與盜賊的標(biāo)準(zhǔn)（答出兩點(diǎn)給1分，三點(diǎn)給2分）。效果：郡中翕然，盜賊亦皆罷。（1分） 13.既可以說張乖崖防微杜漸，嚴(yán)懲污吏，也可以說他執(zhí)法過嚴(yán)。（言之成理即可）（2分）br{- > 二十一. (2005年寧波市)*C1Is7 （一）2 賣者笑曰：“吾業(yè)是有年矣。吾賴是以食吾軀。吾售之，人取之，未嘗有言，而獨(dú)不足子所乎？世之為欺者不寡矣，而獨(dú)我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孫吳之略耶？峨大冠、拖長(zhǎng)紳（帶子）者，昂昂乎廟堂之器也，果能建伊皋之業(yè)耶？盜起而不知御，民困而不知恥。觀其坐高堂、騎大馬、醉醇醲而飫肥羊者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也。又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”DSY+ 19、解釋下列加▲詞的意義（4分）p"DLc ①吾賴是以食吾軀________________ ②洸洸乎干城之具也______________9P>s/ ▲ ▲T‘; ③果能授孫吳之略耶______________ ④赫赫乎可象也__________________YmY ▲ ▲kZ l l 20、從詞類活用角度看，與例句中加▲詞用法相同的一項(xiàng)是（2分）[n 例句：峨大冠、拖長(zhǎng)紳者T2 ▲ME+ A、每字為一印，火燒令堅(jiān) B、良殊大驚，隨目之Rx!H< ▲ ▲bE#uf C、爾安敢輕吾射 D、殫其地之出Rv ▲ ▲rCQ 21、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)5Xp 今子是之不察，而以察吾柑！$G ______________________________________________________________________________]"SV[n K@4 D8DTd （二）FdifG 陸元方賣宅<9 a9h 陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但無(wú)出水處耳?！辟I者聞之，遽辭不置。子侄以為言，元方曰：“汝太奇，豈可為錢而誑人?！?font color="#ffffff">s 22、下面句子中加▲的“直”意義相同的一項(xiàng)是（2分）" ①家人將受直 ②直不百步耳 ③中通外直，不蔓不枝 ④系向牛頭充炭直L>_[? ▲ ▲ ▲ ▲w}Yn]O ⑤直墮其履圯下 ⑥嬰最不肖，故直使楚矣p8 ▲ ▲Y A、①與④ B、①與⑥ C、②與⑤ D、③與⑥q@ 23、下面句中加▲詞的意義和用法相同的一組是（2分）|)rR)q 元方告其人曰 子侄以為言} A、 ▲ B、 ▲P[ 始作俑者，其無(wú)后乎 誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德w"}!g ▲ ▲&`!S 曾于東都賣小宅 豈可為錢而誑人{V=lg C、 ▲ D、 ▲<GV\ 生于淮北則為枳 溫故而知新，可以為師矣uiy< ▲ ▲N 24、對(duì)下面句子的翻譯正確的一項(xiàng)是（2分）c 買者聞之，遽辭不置。rg@L A、 買房子的人聽了，匆忙告辭，不置換房子。s B、 買房子的人聽了這話，急忙推辭不買了。lb+nb C、 買房子的人聽后，趕緊找借口，置之不理。[o D、 買房子的人聽到這件事，拒絕買房。@Hio 25、“賣宅”一事反映出陸方元具有______________的品質(zhì)。（2分）~8HC 19、①供養(yǎng)，養(yǎng)活 ②保衛(wèi) ③韜略，兵法 ④效法 20、Ch 21、現(xiàn)在你不去查看那些欺騙的行徑，卻來(lái)查看我賣的柑。$@Ra 22、A 23、C 24、B 25、誠(chéng)實(shí)（誠(chéng)信、坦誠(chéng)等）imDl$] =PD 二十二. (2005年 山東省泰安市) 閱讀下面的文字，完成5-7題。（12分）JCbwR@ [甲]轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人，所見不過數(shù)百里之間，無(wú)高山大野可登覽以自廣。百氏之書，雖無(wú)所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣。恐遂汨沒，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。過秦漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高；北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕之壯，與倉(cāng)廩府庫(kù)城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗。見翰林歐陽(yáng)公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉，與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以無(wú)憂，四夷之所憚以不敢發(fā)。入則周公、召公，出則方叔、召虎，而轍也未之見焉。 !1*!C （蘇軾《上樞密韓太尉書》）D/3<B` [乙]弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也?！?font color="#ffffff">k] （《孟子 告子上》）b‘$ 5、 解釋加點(diǎn)的詞。（4分）QW+T ①轍生十有九年矣 （ ）RKgH ②太尉以才略冠天下 （ ）j$z-( ③通國(guó)之善弈者也 （ ）m| ④曰：非然也。” （ ）MO2"y 6、 翻譯畫線的句子。（4分）! ①天下之所恃以無(wú)憂，四夷之所憚以不敢發(fā)。/*\ 譯：s ②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。ucc‘m 譯：O 7、[甲] [乙]兩文都是談治學(xué)的，它們提倡的治學(xué)態(tài)度卻不盡相同，試比較二者的不同點(diǎn)。（4分）O 答：[甲]文： O [乙]文：&` GI6 r>!># 二十三. （2005年濟(jì)寧市）閱讀下面兩段文字，完成5--8題。-y] (一)lCD 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉．閑靜少言，不慕榮Q%L 利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，\ 或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短[-AXfV 褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，顏示己志。忘懷得失，以此自終。V=1sJ2 (二)L 靳秋田索畫(之二)k,Ap 三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵X", 懂懂，沒沒墨墨，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，b65HJ 對(duì)芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤于疏籬仄徑之間，俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。n\&nu 《鄭板橋集》h{VShE 5．選文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是“____________________________”；= 選文(二)描寫的主要內(nèi)容是________________________________________。（4分）J^$ 6．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)o$z ①亦不詳其姓字 詳：3?i ②每有會(huì)意 會(huì)意e=BnP4 ③絕不知樂在何處 絕：y]T ④用以慰天下之勞人 慰：*ng 7．翻譯下列句子。(4分)Ij#vg ①好讀書，不求甚解。cuV>#Y zpq ②俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。\ BQ@ 8．比較閱讀選文(一)和選文(二)，舉例談?wù)勦嵃鍢蚺c陶淵明在思想品格上有哪些相h*L\m9 同點(diǎn)。(只談一點(diǎn)即可)(3分)PBx6e 5．答案：閑靜少言，不慕榮利 描述作者清貧的生活，并表明作畫是為給辛苦勞作的人欣賞。{ 評(píng)分：本題4分，每問答對(duì)得2分。第二問意思對(duì)即可。& 6．答案：①詳細(xì)地知道②對(duì)書中的意旨有獨(dú)到的體會(huì)。 ③斷然，絕對(duì)(根本)④寬慰2 評(píng)分：本題4分，每小題解釋準(zhǔn)確得1分。C$9[0P 7．答案：①(他)喜歡讀書，不求在一字一句的解釋上過分下功夫。 ②沒有那些俗氣的客人，只有幾位知己好友到訪，于是內(nèi)心無(wú)比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得啊。$ 評(píng)分：本題4分，每小題譯對(duì)得2分。意思對(duì)即可。j9 8．答案舉例：④都具有安貧樂道的高尚品質(zhì)。居所簡(jiǎn)陋，一個(gè)是“環(huán)堵蕭然。不蔽風(fēng)日”，一個(gè)是“三間茅屋”，但他們一個(gè)“晏如也”，一個(gè)“絕不知樂在何處”。 ②在文中，他們都表達(dá)了對(duì)歸隱生活的欣喜之情，說明了他們都具有遠(yuǎn)離官場(chǎng)污濁，甘于退守清貧的超凡脫俗的思想品格。等等。, 評(píng)分：本題3分，意思對(duì)即可。/L !SZ 二十四. (2005年山東省高青縣)讀下列這則文言文，回答14～16題（6分）=?J 魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越。或謂之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。以子之所長(zhǎng)，游于不用之國(guó)，欲使無(wú)窮，其可得乎？”（選自《韓非子?說林上》）Vh[s#A 【注釋】①屨：麻鞋。②縞：白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里用作動(dòng)詞，指穿鞋。④跣：赤腳。A$iL 14．解釋句中加點(diǎn)字的含義。（2分）@x& （1）或謂之曰 （2）以子之長(zhǎng) ./ 15．翻譯劃線句（2分）L 屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。!f BOBQ [pJ&XT 16．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）kHi* A 14、（1）有人（2）憑f#h 15、你們編了麻鞋是給人穿的，可是越國(guó)人是光腳走路的。你們織了白絹是給人做帽子戴的，可是越國(guó)人是被散頭發(fā)不戴帽子的。,j5 16、要根據(jù)需要來(lái)確定行動(dòng)，否則只能碰釘子。z@&V3C " 二十五. (2005年常州市)閱讀下面《曹劌論戰(zhàn)》選段，完成19－23題。（12分）fI@ 公（魯莊公）與之（指曹劌）乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。i 既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”oBFr 19．解釋下面句中加點(diǎn)的詞在上文中的意思。（2分）^ （1）公與之乘（ ） （2）公將馳之（ ）Wy^.v （3）既克 ( ) (4) 望其旗靡 ( )] 20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句子的意思。（2分）e=Dr} B$ 21．根據(jù)上文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮合理想像，在“齊師敗績(jī)”前簡(jiǎn)要補(bǔ)寫出戰(zhàn)斗的經(jīng)過（可以運(yùn)用文中原有的字詞靈活組合或用自己的話敘述）。（2分）JnD}1 gTY!n" eA2 22．“一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)，但卻有人常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等。想一想，你怎樣運(yùn)用文中的知識(shí)來(lái)幫助人們避免這些錯(cuò)誤。（2分）%e -{=VP` 0o9J/ 23．閱讀短文《用兵八法》，結(jié)合上文內(nèi)容，完成文后問題。（4分）\ 用兵之法：高陵（山頭）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎擊），佯北（假裝失敗）勿從（追逐），銳卒勿攻，餌兵（用來(lái)誘敵上鉤的部隊(duì)）勿食，歸師勿遏（è 阻擊），圍師（包圍敵方部隊(duì)）必缺（讓條出路），窮寇（走投無(wú)路的敵軍）勿迫（逼迫）。此用兵之法也。（選自《孫子今譯》）+zL] （1）在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次曰“未可”，各與短文中哪一條法則相吻合？（2分）^ $ （2）結(jié)合“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”，對(duì)“用兵八法”目的加以深入分析，試從中歸納出戰(zhàn)場(chǎng)上所應(yīng)遵循的一條基本原則。（2分）M#BM NpbZ| 19.（共同）乘車；追擊；戰(zhàn)勝；倒下。（2分，答對(duì)兩個(gè)得1分。）ZHs, 20.大國(guó)是很難估測(cè)（它的行動(dòng)），的，擔(dān)心他們會(huì)設(shè)下埋伏。（2分，意思對(duì)即可。）5R 21.參考：公鼓之，魯師士氣已竭。（2分，意思對(duì)即可，可用現(xiàn)代問回答。）U 22. 不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分，合理解釋“鼓”和“作”的意思各得1分。）X&Hv 23.（4分）（1）第一次與“銳卒勿攻”吻合，第二次與“佯北勿從”吻合。（2分，一點(diǎn)1分）Z6b （2）要打敗敵人，必先保存自己。（2分，意對(duì)即可。）S k 二十六. (2005年徐州市)王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛壟上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，則默記。暮歸，忘其牛。父怒撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，何不聽其所為!”冕因去依僧寺而居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽(yáng)韓性(當(dāng)時(shí)著名學(xué)者)聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。 _ (《王冕傳》)B 10．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。‘hZ ①父命牧牛壟上 ( ) ②瑯瑯達(dá)旦 ( ) A/Nib 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。,H<,0 (1)聽已，則默記。SF!N 譯文： T (2)安陽(yáng)韓性聞而異之。[oa?SZ 譯文： 8kG{6 12．本文記敘了王冕苦學(xué)的哪兩件事?從中你受到哪些啟發(fā)?XPJUS 答： a0) lO．①田埂、田畔高地?、谠绯?font color="#ffffff">^ON 11．(1)王冕聽完后，就默默地記住了。EY (2)安陽(yáng)的韓性聽說他苦讀的事，認(rèn)為他與眾不同。xVV%8A 12．學(xué)舍偷聽讀書；寺廟借長(zhǎng)明燈讀書。圍繞“學(xué)習(xí)成才”這一中心言之成理即可，如：學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦；學(xué)習(xí)條件差，只要努力，照樣能成才；逆境出人才等。3 z2.51 二十七. （2005年江西?。╅喿x下面的文言文，完成9—14題。（12分）x 王粲字仲宣，山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲徙長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰："此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當(dāng)與之。"初，粲與人共行，讀道邊碑。人間曰：‘卿能誦乎?’曰：‘能?！蚴贡扯b之，不失一字?！?……其強(qiáng)記默識(shí)如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定。是人常以為宿構(gòu)；然復(fù)精意覃思，亦不能加也。; 《三國(guó)志 王粲傳》lyl [注]①蔡邕：東漢末年文學(xué)家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對(duì)來(lái)客的熱情歡迎。④王公：特稱王粲的祖父王暢。⑤強(qiáng)（qiǎng）記：記憶力強(qiáng)。⑥屬(zhǚ)文：寫文章。⑦宿構(gòu)：預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。⑧精意覃(tán)思：精心深思。⑨加：超過。h)!y 9．用“”畫出下面句子在朗讀時(shí)的爭(zhēng)取停頓。LESBL 時(shí) 邕 才 學(xué) 顯 著。j@OC 10．解釋文段中加點(diǎn)字的意思。（3分）yXqgw ①奇： 。 ②一 。 ③識(shí) 。X%A6;? 11．說說文段中畫線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。（2分）<9RIX Kmid .= 12.文段中寫了王粲的哪些才能？（摘選文段中概括性詞語(yǔ)回答。）@O 。$ 13．用自己的話說出“粲至”“一坐盡驚”的原因。1:hB* 。bt07N2 14．就蔡邕的言行，從某一角度簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。（2分）[h` 07J\; 。`pu} 9.時(shí)/邕/才學(xué)顯著（1分畫出其中一處即該給分，其它處畫線均不給分）}KZmU 10．①著重（以……為奇） ②全（滿） ③記（各1分，意思準(zhǔn)確的其它答案均給分）D[‘ 11．于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字?；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。（2分，視意思和語(yǔ)言酌情給分。）7V$Ru 12．強(qiáng)記默知；善算；善屬文L （2分，答出一個(gè)給0.5分，兩個(gè)給1分，三個(gè)給2分）o 13．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個(gè)年幼矮小的孩子。（2分，需要說出前后兩句的原因，若只說出其中一句的，給1分）ny_XmK 14．本題為開放性試題，參考答案：蔡邕關(guān)愛，推重年輕人才的心胸令人感動(dòng)（敬佩）：或年輕人才的成長(zhǎng)需要前輩的關(guān)愛和支持；或，人要有才，更要有高尚的品格。（2分，其它角度的合理答案，均給分。）S:+"_H .Hl 二十八.( 2005年泰州市)（一）（10分）,9By\c 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。7zBZ= （節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）~hx; 修之來(lái)此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇j幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。xPwk0 j掇：（duō）拾取，采取。 （節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂亭記》）` 14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）‘4 （1）有亭翼然臨于泉上者（ ） （2）遂書以名其亭焉（ ）^D$;S 15．用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。 （2分）sN]w 既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間 7l 16．翻譯下列句子。（4分）wV\ （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。J"?} Z （2）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。Wc=M9m O:_6@K 17．從《醉翁亭記》、《豐樂亭記》中，你能體會(huì)出作者的一種高尚情懷，這種情懷可以用《豐樂亭記》中的四個(gè)字加以概括： 。（2分）DQ-|m 14．（1）像鳥張開翅膀一樣（2）命名（本題2分。每小題1分）AiUI5 15．既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之 間（本題1分）m1_i0P 16．（1）醉翁的意趣不在酒上，而在（秀麗的）山水之間。（2）于是每天和滁州的人（一道）抬頭觀看山景，低頭傾聽泉水聲。（本題4分。每小題2分，譯錯(cuò)1處扣1分，扣完為止）p0D 17．與民共樂（本題2分，如答成“與民同樂”得1分）G%Wj "eo 二十九. (2005年洛陽(yáng)市)閱讀下面的古詩(shī)文，完成第17－第21題。（13分）Azm [d? （甲）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。Zg （乙）時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?！?font color="#ffffff">Z7 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未己，君謂計(jì)將安出？”_hR 17．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思（3分）t,^K- （1）時(shí)先主屯新野 （ ）M g （2）將軍宜枉駕顧之（ ）B? （3）躬耕于南陽(yáng) （ ）m"R 18．下列句中加點(diǎn)詞指代的對(duì)象判斷不正確的一項(xiàng)是： （ ）（2分）nb? A．臣本布衣（諸葛亮自稱） B.遂許先帝以驅(qū)馳（劉備）b|{ C．孤不度德量力（劉備自稱） D.君謂計(jì)將安出（徐庶）J(4 19．翻譯下列句子：（2分）{ 受任于敗軍之際，奉命于危難之間^h2 譯文： aN| 20．甲乙兩段文字?jǐn)⑹隽送患拢瑥闹锌商釤挼某烧Z(yǔ)是 ，但兩文段內(nèi)容各有側(cè)重，請(qǐng)用一句話概括乙文大意。（2分）`P3b 0O 21．閱讀下面這首詞，按要求回答問題。（4分）Js5?F 漁 家 傲 范仲淹,RX 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。L"4 （1）下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： （ ）=N"BE A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。P,\Up B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。Re C．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。4WQ D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。,.}q>n （2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?font color="#ffffff">s,N(C| %]A36a L%8S) 17.（1）駐扎（2）應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該（3）親自`_T?*Z 18.D 8 19.在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的時(shí)候奉命出使。J/]&p> 20.三顧茅廬；劉備求賢若渴，三顧茅廬u;j 21.（1）D （2）抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。（言之成理即可）? v+K 三十. (2005年浙江省紹興市)荀巨伯探病,( 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：‘‘遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾不忍委之寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€。一郡并獲全。5) 19．解釋文中加點(diǎn)詞。(3分)ub- ①值： ②既： ③全： ~ 20．用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。(2分)R 友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。.H@390 21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中加橫線的句子。(3分)=pkk1 敗義以求生，豈茍巨伯所行耶?(4JU @%Ny,+ 22．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言評(píng)價(jià)荀伯的行為。(3分)wDWWge ;gW_>g ( T38 19．①適逢 ②已經(jīng)(……之后) ③保全;p{[g 20，友人有疾／不忍委之／寧以我身代友人命{ 21．?dāng)牡赖聛?lái)求得生存，難道是我荀巨伯的行為嗎?‘% 22．友情重于生命 舍生取義F,Fw5 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]：第19題3分，每空1分。第20題2分，每處1分。第21題3分。第22題3分。_:) z 三十一. （2005年浙江省舟山市）閱讀下面的文言文，完成第21—25題。2I 【甲】張姓者偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之，然審視殊無(wú)所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云S[R 【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復(fù)昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬②其腦果腹而去。9VW`# 【注釋】①飆：暴風(fēng)。這里指迅速。②盬（gū）：吸飲。2@[--, 21．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（5分）w5*u8T ⑴聞崖上有聲甚厲 ⑵漸近臨之 ⑶久之，蛇竟死 w\J{ ⑷嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間 ⑸蜘蛛乃盬②其腦果腹而去S&*Cm 22．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意義。（4分）em3=!g ⑴之 ①反側(cè)傾跌之狀 ②蛇復(fù)昂首待之P ⑵以 ①以刺刀攫其首 ②以首俯地Ln+- 23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（6分）xT ⑴然審視殊無(wú)所見Sl ⑵蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次H4* 24．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎樣殺死大蛇的？請(qǐng)你分別用文中原話回答。（4分）p:A#j 25．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？JPJ 4W} 三十二. (2005年湖北省黃石市)閱讀文言文。完成12-16題。（10分）z_m 賈人渡河Gm![{p 濟(jì)陰之人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號(hào)焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)上之巨室也，能救我，予爾百金。”Y1 漁者載而升諸陸，則予十金。h)p[HX 漁者曰：“向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎！”ljg5^ 賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲之何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。Gt/} 他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。[ 人曰：“盍救諸？”K&@ 漁者曰：“是許金不酬者也?！?font color="#ffffff">Dn 立而觀之，遂沒。p*w 12、下列短語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音釋義錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（ ）（2分）O%O7# A、賈人渡河（gu，經(jīng)商。） 棲于浮苴（qi，停留。）~hhqw B、予爾十金（yu，給以。）勃然作色（bao，蓬勃。）5G9L C、向許百金（xiang，剛才。） 黯然而退（an，不舒服。）-I`JY@ D、舟薄于石（bo，迫近。） 許金不酬（xu，答應(yīng)。）C13 13、查《古漢語(yǔ)常用字字典》，“號(hào)”有兩種讀音，并有若干不同義項(xiàng)。一讀“hao”，義項(xiàng)有：①作名詞，表某一名稱。②作量詞，表人數(shù)及次數(shù)。③作動(dòng)詞：如“號(hào)脈”。一讀“hao”，義項(xiàng)有：①拖長(zhǎng)聲音大聲叫喊，②在聲哭?！疤?hào)”在以上文章中出現(xiàn)兩次，請(qǐng)根據(jù)文意參考字典分別指出其讀音并解釋其意義。（1分）^f}@l （1）棲于沲苴之上，號(hào)（ ?。┭伞?font color="#ffffff">#??z （2）未至，賈人急號(hào)（ ）曰：……QYmM<\ 14.文中“漁者載而升諸陸”一句中的“諸”與《愚公移山》一文中“ ”一句中的“諸”意思相同，可解釋為： ?！叭?，漁者也”一句中的“若”與《陳涉世家》一文中“ ”句中的“若”意思也相同，可解釋為： 。（2分）{[ 15.文中與“向許百金”中的“向”相對(duì)的詞是： ??；與“舟簿于石又覆”中的“又”相呼應(yīng)的語(yǔ)句是： 。（2分）(*hli} 16.賈人許百金而酬十金的原因是：（用文中語(yǔ)作答。） w 對(duì)此，你的看法是： 。b)<57 漁者見死不救的原因是：（用文中語(yǔ)作答。） 。（3分）&j 12、B（2分）5 13、滿分1分。（1）hao，大聲哭（評(píng)音和釋義全對(duì)給0.5分，否則不給分。）；（2）hao，大聲叫喊你，（評(píng)音和釋義全對(duì)給0.5分，否則不給分。）RJo 14、滿分2分。投諸渤海之尾巴，（0.5分）；之于，（0.5分）；若為傭耕，（0.5分）；你，（0.5分）。-k.r%$ 15、滿分2分。今（1分）；渡河而亡其舟（1分）jX6Cr \ 三十三.( 2005年陜西省)閱讀下面文言選段，完成15～17題。（7分）;ezR~ 初，張?jiān)佋诔啥?，聞?zhǔn)①入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾。”及準(zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)②供帳，大為具待③。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》④不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無(wú)術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣。” _ov （選自《宋史?寇準(zhǔn)傳》）u:L9{ [注釋] ① 準(zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家，景德元年任宰相。 ②嚴(yán)：敬重。 =a% ③具待：具，備辦；待，接待。 ④《霍光傳》：載《漢書》，傳末有“然光不學(xué)無(wú)術(shù)，暗于大理”之語(yǔ)。Pz2wS 15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）UCSW （1）聞準(zhǔn)入相 （ ）-Z （2）詠適自成都罷還 （ ）( （3）準(zhǔn)莫諭其意 （ ）Yp#?l 16．請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）\0LPo 此張公謂我矣。w7R 譯文： ;^qqU6 17．從文中可以看出寇準(zhǔn)具有哪些品質(zhì)？(2分)j_lQ( 閱讀下面文言選段，完成18～21題。（8分）. 眉、眼、口、鼻四者，畢有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，則眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能與諸君廝②爭(zhēng)得，我若居眼鼻之下，不知你一個(gè)面皮安放那里？”eIfVVn （選自羅燁《醉翁談錄》）+b9+ [注釋] ① 神：靈性。 ② 廝：相互。?S 18．請(qǐng)用“ / ”給下面句子斷句。（2分）TY>L; 吾 能 別 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上。0F~RZe 19．下列句子中加點(diǎn)的“為”與例句中的“為”意義相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）m" 例句：一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”dcTm A. 此可以為援而不可圖也。 B. 為之，則難者亦易矣。7u C. 不足為外人道也。 D. 周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。R`>|M 20．請(qǐng)把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）V.0- 若然，則眉有何能，亦居我上？=|kOc 譯文： U6 21．通讀全文后，你從眉、眼、口、鼻之爭(zhēng)中得到什么啟示？（2分）bGV 15．（3分）（1）聽說、聽到 （2）恰好 （3）明白Lk3 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分，共3分。VG 16．（2分）這是張公（在）說我呀。n8*t 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詞語(yǔ)準(zhǔn)確，句式恰當(dāng)?shù)?分；詞語(yǔ)或句式有一項(xiàng)不恰當(dāng)?shù)?分。17．（2分）示例：寇準(zhǔn)具有寬容大度、謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問、有自知之明 !‘ 等品質(zhì)。Izqq 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，答出兩個(gè)以上要點(diǎn)得2分，意思對(duì)即可。（四）（8分）}PNo 18．（2分） 吾能別香臭/然后子可食/故吾位居汝上。! 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每畫對(duì)一處得1分，共2分。E3gX 19．（2分） C4 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇無(wú)誤得2分，選錯(cuò)或多選不給分。8^AY 20．（2分）如果這樣，那么眉毛有什么本領(lǐng)，也在我上面呢？.] 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：譯文準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，意思表述完備即可，共2分。D 21．（2分）示例：在現(xiàn)實(shí)生活中，不要過分強(qiáng)調(diào)自己的能力，只有把自己置于群體之中，在團(tuán)結(jié)和諧的集體中才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。dJZF 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能夠圍繞語(yǔ)段內(nèi)容，寫出言之有理的啟示即可，共2分。<H ;hpEK 三十四. 為 學(xué)(節(jié)選)]tX 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。~w9G+C 西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。4~W50= 8．解釋下面句子中加點(diǎn)的字詞。(2分)O`42fl (1)貧者語(yǔ)于富者曰 語(yǔ)：6rXy (2)越明年 明年： Ou 9．選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)( )(2分) .AwX A．蜀之鄙／有二僧x7"N0 B．子／何恃而往M( C．僧富者不能至／而貧者至焉N6|/ D．自恃其／聰與敏而不學(xué)者 i:4eQ 10．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)lzoG@0 (1)吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。` 譯文：\4 (2)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?S4R@ 譯文：q_%a 11．上文告訴了我們?cè)鯓拥牡览?聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?3分)\K7m[< 8．①告訴，對(duì)……說②第二年z+rn}M 9．D( 10．(1)多年來(lái)我想雇一條船順流而下，尚且(還)沒能做到。(2分)(2)人立志，難道還不如蜀地邊境的和尚嗎?(2分) 3rU 11．答案要點(diǎn)：為學(xué)的條件是“志”與“為”，做學(xué)問要立志更要努力行動(dòng)；行事不一定要等待客觀條件的成熟；聰敏不可依靠，昏庸也并非不可改變。(答出某一點(diǎn)并就某一點(diǎn)來(lái)談即可) tL 3~Q M*B 三十五.（ 廣東省非實(shí)驗(yàn)區(qū)用）閱讀下面文言文，回答（1）至（3）題。（6分）;k 董行成rNw! 懷州河內(nèi)縣董行成能策賊。有一人從河陽(yáng)長(zhǎng)店，盜行人驢一頭并皮袋。天欲曉，至懷州。行成至街中，見之，叱曰：“個(gè)賊住！即下驢來(lái)！”遂承伏。人問何以知之。行成曰：此驢行急而汗，非長(zhǎng)行也；見人則引韁遠(yuǎn)過，怯也；以此知之。捉送縣有頃驢主尋蹤至皆如其言。9f, （選自《太平廣記》）*Yq （1）根據(jù)情節(jié)，請(qǐng)你給董行成起一個(gè)恰當(dāng)?shù)木b號(hào)：＿＿＿＿＿＿＿。（1分）S （2）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說出董行成這次“策賊”的依據(jù)。（3分）tW!K 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿sOE4 （3）文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)用“|”線標(biāo)示出需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（2分）!CiN 捉送縣有頃驢主尋蹤至皆如其言z( bc=K,> ①、1分 神探（或：破案高手）26?2 ②、3分 驢走得很急且身上流汗，說明不是正常長(zhǎng)途而是急忙趕路，不正常；趕驢看見人便牽著驢躲避，說明心里有鬼。DjUxD （說出兩點(diǎn)依據(jù)大意給2分，說得清楚給3分）jOEa ③、2分 捉 送 縣/ 有 頃/ 驢 主 尋 蹤 至/ 皆 如 其 言。 Aj&DF1 （每錯(cuò)一處扣1分，扣完2分為止。）:i JFQ.ki 三十六.（太原市）閱讀文言文，完成10～13題。(13分)@1a`73 〔甲〕人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。HbB 然后知生于憂患，而死于安樂也。 (選自《孟子》二章)Y*!(U 〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事②，無(wú)不曰：‘吾君圣者!’侍御③數(shù)百人，被服以立，無(wú)不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反國(guó)。 (選自《新序》)KWPbm! 〔注〕①出亡：失國(guó)后逃亡。 ②發(fā)政舉事：施政辦事。 ③侍御：侍從妃子。 ④諂諛：奉承拍馬。 ‘Rpr ⑤卒：終于。=F 10．〔甲〕文論證了 的道理；〔乙〕文作者認(rèn)為宋昭公失國(guó)逃亡的原因是 。(2分)CA}yI 11．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)G (1)入則無(wú)法家拂士 拂： X (2)發(fā)于聲，而后喻 喻： o@1D (3)至于鄙 鄙： {8%h (4)被服以立 被： O 12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說說下面句子的意思，加點(diǎn)詞語(yǔ)必須準(zhǔn)確譯出。(4分)/<Z (1)困于心，衡于慮，而后作。=_F r (2)內(nèi)外不聞吾過，是以至此!N I 13．〔甲〕〔乙〕兩文在內(nèi)容上有很多相通之處，請(qǐng)選擇一點(diǎn)具體談?wù)劇?3分)qo Tu} 10．生于憂患，死于安樂 諂諛者眾+ (可用原文，也可用自己的語(yǔ)言概括，每空1分，共2分)C~9aK 11．(1)通“弼”，輔佐 (2)了解，明白 (3)邊境或偏遠(yuǎn)的地方 (4)通“披”，穿著; (結(jié)合語(yǔ)境理解正確即可，每小題1分，共4分)yLG= (1)內(nèi)心憂困，思慮堵塞，這樣才能有所作為。b# (2)宮內(nèi)和朝廷中都聽不到有人說我的過錯(cuò)，因此到了這樣的境地。L(+-s (大意正確1分，譯出加點(diǎn)詞語(yǔ)1分。每小題2分，共4分)Oy 13．示例1：〔甲〕〔乙〕兩文都談到了“法家拂士”對(duì)治理國(guó)家的重要性?！布住澄恼f“入則無(wú)法家拂土，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”；〔乙〕文則通過宋昭公的例子具體說明了這一點(diǎn)。gF 示例2：〔甲〕〔乙〕兩文都談及了如何對(duì)待過失的問題?！布住澄恼f“人恒過，然后能改”；〔乙〕文中的宋昭公“亡而能悟”，有過能改，終于返回了自己的國(guó)家。Q]a (找出相通處1分，結(jié)合兩文內(nèi)容分別闡述2分，共3分)Be.{ 4 三十七.（天津市） 閱讀下面的兩個(gè)文言文片斷，回答14一18題。{14分)DA-P [甲]李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。g& 廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢人右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)人矣。"‘68;| 廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士：以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。fD;\x [乙](廣)望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前!”前，未到匈奴陳二：里所，止。令曰：“皆下馬解鞍!”其騎曰：“虜多且近，即①有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意②?！庇谑呛T遂不敢擊。`% 注釋：①即：如果。②用堅(jiān)其意：以讓他們相信自己的猜想，指讓胡人相信李廣是來(lái)誘敵的。Mi<9 14．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的具體含義。(4分)q (1)廣家世世受射( ) (2)因復(fù)更射之( ){p|_Q (3)吾去大軍數(shù)十里( ) (4)廣之百騎皆大恐，欲馳還走( )<s 15．結(jié)合所學(xué)過的課文《李廣》中的語(yǔ)句“廣為圜陳外向，胡急擊之，矢下如雨”，揣摩乙文畫線句中“陳”的意思并加以解釋。(2分).lnm 陳： SFN5 16．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)Rm (1)寬緩不苛，士以此愛樂為用。Bi~zs( 譯文： ^l/qd (2)虜多且近，即有急，奈何?Gf)d‘ 譯文： > 17．從甲文的文字來(lái)看，李廣不僅關(guān)愛士卒，而且武藝高強(qiáng)，精于 ??；從乙文的文字來(lái)看，他還具有 的性格特點(diǎn)。(2分)`>b+|8 18．乙文的敘事具體而生動(dòng)，甲文也有表現(xiàn)這樣特點(diǎn)的文字，請(qǐng)?jiān)谖闹杏弥本€畫出來(lái)。(2分)iH7;Bq 9St$ 14．(4分)傳授 它，代石 距離 跑(每空1分)LiI`m 15．(2分)“陣”的通假字，是布陣的意思。W64 16．(4分)(1)(他)執(zhí)法寬大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地為他效勞。(2)敵人很多而且離我們很近，如果有緊急情況，怎么辦呢?(每句2分。以小句為單位，每錯(cuò)一處扣1分，扣完為止)b2{ 17．(2分)射術(shù)(射箭) 機(jī)智勇敢(每空1分，第二處必須答出“機(jī)智”或體現(xiàn)有智謀、有膽識(shí)的意思)"O 18．(2分)廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)人矣。(每句1分，多畫扣1分)sq:J&x ) |
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