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古代詩歌鑒賞練習(xí)精選 詩歌鑒賞表述程式：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某） 特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表達(dá)方式有：敘述、描寫、抒情、議論。（說明） 修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。 表現(xiàn)手法有：象征、襯托（正襯、反襯）、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、用典、以小見大等。 意象：作品中具體的人、物、景等。 思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。 感情基調(diào)：基調(diào)就是指詩歌所抒發(fā)的基本感情，我們通常都是根據(jù)詩歌的寫作背景和主要內(nèi)容來把握的。（感傷，嘆惋、憂憤、贊揚(yáng)） 作用：深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長(zhǎng) 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等。 襯托人物品質(zhì)或性格（這種作用在寫物詩中較為普遍，在表達(dá)技巧上，常用象征手法或比喻修辭，如雪、竹、梅、松、鶴、荷、平仲、金風(fēng)玉露等等，襯托人物品行高潔、性格堅(jiān)毅、情感純潔等）再如：鴻雁——思鄉(xiāng)，信使；杜鵑——薄命佳人，憂國(guó)志士，哀惋，至誠；鷓鴣——思鄉(xiāng)，凄情；東籬——山塵脫俗之境；菊花——高潔品質(zhì)；楊柳——離別懷思之情等等。 鑒賞各類詩歌，要掌握一些宏觀鑒賞要領(lǐng)： 愛國(guó)題材類，有表現(xiàn)憂國(guó)傷時(shí)的，揭露統(tǒng)治者腐敗的，表現(xiàn)建功報(bào)國(guó)的理想的，還有表現(xiàn)報(bào)國(guó)無門、懷才不遇的人生感慨的。 詠史懷古詩，要聯(lián)系背景，領(lǐng)悟情感（感慨興衰或寄托哀思或托古諷今）； 傷春傷別詩，是借對(duì)春光流逝抒發(fā)韶華易逝、壯志未酬的感慨，或表達(dá)對(duì)親朋、好友、愛人的無限思念之情； 羈旅行役詩，是流浪他鄉(xiāng)的詩人通過眼見耳聞而觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)家鄉(xiāng)的憧憬； 山水田園詩，是詩人以山水田園為審美對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野， 創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧靜平和生活的向往； 托物言志詩，是詩人不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、興寄等手法，把自己的某種理想和人格志趣融于某種具體事物中，達(dá)到言志的目的； 邊塞征戰(zhàn)詩，反映邊疆將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神，或描寫將士和親人相互思念的深沉情感，（五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。）或諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者； 贈(zèng)友送別詩，通過景物渲染離別時(shí)凄涼氛圍，抒發(fā)難離或勉勵(lì)之情；（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。） 閨怨詩，寫閨房女子對(duì)丈夫久客不歸的埋怨或?qū)h(yuǎn)在邊地征戍的夫君的思念； 談禪說理詩，是詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于詩句中，這類詩往往有不食人間煙火之空靈境界；等等。 一、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 臺(tái) 城 [韋莊] 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。 無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 【注釋】韋莊（836——910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。 （1）這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺(tái)城柳”“無情”？ （2）有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？
二、讀下面一首唐詩，回答問題。 烏衣巷 [劉禹錫] 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 (1)這是作者最得意的懷古名篇之一。從全詩看，“野草花”“夕陽斜”反映的是一種怎樣的景象? (2)事實(shí)上，是不可能有四百余年前的“王謝堂前”的老燕如今飛人尋常百姓家的，可作者這樣寫的目的是什么?
三、 閱讀下面一首詩，然后回答問題。 書湖陰先生壁二首（選一） [王安石] 茅檐長(zhǎng)掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青來。 【注】①排闥：闖進(jìn)門來。闥，小門。 1、“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？ 2、結(jié)合全詩看,表達(dá)了作者怎樣的情感？ 四、閱讀下面一首詩，回答問題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄 [李白] 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （1）填空：“楊花”在舊體詩中常象征＿＿＿＿ ，本詩首句通過各種意象，渲染出在＿＿＿＿ 季節(jié)的一種＿＿＿＿＿氣氛。 （2）作者為什么要把“愁心”寄與“明月”?
五．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 山房春事二首（其二） 岑 參 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。 （1）這首詩從體裁上看是 ，押的韻是 。 （2）三四兩句運(yùn)用了什么寫法？有怎樣的表達(dá)效果？ （3）這首詩抒發(fā)了怎樣的感慨？（這首詩抒發(fā)了物是人非，盛衰無常的感慨。）
六．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 早梅 張渭 一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。 （1）首句中的“白玉條”一語所用的修辭手法是 ，并與下文的 字前后呼應(yīng)。 （2）從全詩看，“梅”的開放是在什么時(shí)候？簡(jiǎn)述推斷的根據(jù)。 （3）全詩表達(dá)了作者什么樣的情感？
七．閱讀下面一首詩，然后回答問題。 秋 詞① 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云②上，便引詩情到碧霄。 （1）一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？ （2）秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？
八．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分） 秋思 張籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 （l）秋風(fēng)無形，何以用“見”，談?wù)勀愕睦斫狻?/span> （2）王安石評(píng)張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來，并作簡(jiǎn)要的分析。 九、閱讀下面詩歌回答問題 次北固山下（王灣） 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 ① 本詩的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？ ②本詩的頸聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)出了詩人怎樣的思想？
十．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分） 謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 （1）“水急流”是寫景，與詩中的判別情景也密切相關(guān)，響應(yīng)了上句中的“解行舟”，也開啟了下句聽“人已遠(yuǎn)”
（2）前兩句和后兩句描寫的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)怎樣的感情？ （3）詩中有兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？
十一. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題（ 6 分） 十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 ① 這首詩前兩句寫景，你能看出當(dāng)時(shí)詩人的形象和心境是怎樣的？ ② 詩評(píng)家認(rèn)為此詩之妙，妙在后兩句。請(qǐng)從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上作簡(jiǎn)要分析。
③《全唐詩》錄入此詩，“落”字作“在”字，請(qǐng)你說說，是“落”好是“在”好，為什么？
十二、《竹里館》——王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知，明月來相照。 1、第一句的“獨(dú)”和“幽”，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ 2、第二句中的“長(zhǎng)嘯”與岳飛《滿江紅》中的“仰天長(zhǎng)嘯”的“長(zhǎng)嘯”意思是否相同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 3、詩中寫的是月夜幽林，作者是怎樣寫幽林的？ 十三．閱讀下面一首詩，然后回答問題。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （1）本詩語言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩人怎樣的情感？ （2）后人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩在全詩中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)。
十四．閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。 詠 柳 （賀知章） 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 詠 柳 （曾 鞏） 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 （1）兩首詩的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？ （2）兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開聯(lián)想，請(qǐng)分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)想到了什么。
十五、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 同李十一醉憶元九 白居易 花時(shí)同醉破春愁，醉折花枝作酒籌。忽憶幫人天際去，計(jì)程今日到梁州。 ⑴誰在“計(jì)程”？誰“今日到梁州”？ ⑵據(jù)白居易的《三夢(mèng)記》記載，首句原為“春來無計(jì)破春愁”。你認(rèn)為改句與原句相比哪個(gè)好？請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要分析。
十六、《泊秦淮》——杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。 1、對(duì)這首詩分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用“籠”字說出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國(guó)恨”、“猶唱后庭花”作了鋪墊。 B、詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。 C、商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時(shí)傷世之感慨。 D、全詩表現(xiàn)詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐絕句中的優(yōu)秀詩篇。 2、仔細(xì)品味詩句“煙籠寒水月籠沙”，說說兩個(gè)“籠”好在什么地方。 3、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？表達(dá)了詩人什么情感？ 十七、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 晚 春 (韓愈) 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 （1）在這首詩中，詩人巧妙的使用了擬人、比喻的修辭手法，精妙地描繪出了一幅生意盎然的晚春群芳圖。 （2）歷來人們對(duì)“楊花榆莢無才思”一句的理解頗有爭(zhēng)議，請(qǐng)你結(jié)合詩人表達(dá)的思想感情，談一談你對(duì)這句詩的理解。
十八、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 （1） 詩的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的什么情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個(gè)字？（2分）
（2）后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情。
十九．閱讀下面一首詩，回答問題 夏 意（蘇舜欽） 別院深深夏席清，石榴開遍透窗明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。 注：別院，即正院旁側(cè)的小院。 ⑴這是一種什么樣的心境？ ⑵“時(shí)一聲”的“流鶯”與這種心境是否和諧？為什么？
二十、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 慶全庵桃花（謝枋得） 尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。 ［注］謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。 （1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？ （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“桃花”在全詩中的作用。 二十一．閱讀下面這首唐詩，回答問題。 暮春回故山草堂 （ 錢起） 谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 （1）詩的前兩句，重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？并簡(jiǎn)要分析用了什么表現(xiàn)手法。
（2）詩的后兩句，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
二十二、《蟬》——虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 1、本詩采用什么寫作手法？ 2、本詩蘊(yùn)含什么樣的哲理？ 3、“出”字好在那里？ 二十三．閱讀下面一唐首詩，然后回答問題。 涼州詞 （王之渙） 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳①，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 注：①此句化用樂府《橫吹曲辭?折楊柳歌辭》“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀坐吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒”的詩意。 （1）首句寫詩人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是 “自下而上”或“由近及遠(yuǎn)”。 （2）這首詩如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關(guān)系？
（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這首詩的意境。
二十四、讀下面的詩，完成（1）（2）兩個(gè)小題。 歸田園居（之三） 陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。 （1）、這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？
（2）、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評(píng)家稱道，請(qǐng)說出這一句的妙處。
二十五、 宿建德江（孟浩然） 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。 1、說說“野曠天低樹，江清月近人”這句詩歌表達(dá)出了什么樣的景色。
2、 說說全詩所表達(dá)出來意思。（50字左右）
二十六、 芙蓉樓送辛漸（王昌齡） 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 1、 一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的？
2、 這首詩歌的中心思想是什么？ 二十七、 絕句（杜甫） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 1、說一說“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”這句詩的意思。 2、整首詩歌營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
二十八、閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。 飲酒（陶淵明） 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下, 悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 [注]南山，即廬山，當(dāng)時(shí)是佛教、道教云集的勝地。 （1）這首詩記敘、描寫、議論、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，請(qǐng)選這四種表達(dá)方式中的任一種，作簡(jiǎn)要評(píng)析。
（2）歷來論者對(duì)這首詩的第六句持不同見解：有認(rèn)為“悠然見南山”好的，也有認(rèn)為“悠然望南山 ”好的。請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地談?wù)勀愕目捶ā?/span>
二十九、閱讀下面這首詩，完成詩后兩題 暮江吟（白居易） 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1）殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達(dá)效果？
（2）詩人為什么覺得“九月初三夜”是可憐的？試結(jié)合詩句作具體分析。 三十、閱讀下面古詩文，完成1-2題。 望天門山 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。 1、詩人用 、 兩字寫出了江水的浩大聲勢(shì)，用 、 兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)。 2、請(qǐng)借助詩中表示色彩的詞語加以想象，用簡(jiǎn)明的語言描繪出詩中的圖景。 參考答案 1、答案：①因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比,因此詩人說它“無情”。 （3分，答出“六朝如夢(mèng)鳥空啼”，而臺(tái)城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對(duì)比關(guān)系,表述流暢連貫即可，錯(cuò)別字、病句酌情扣分。） ②同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖疲藭r(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。 （3分，答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié)，表述流暢連貫即可，錯(cuò)別字、病句酌情扣分。） 2、答案：(1)荒涼冷落衰敗的景象。(2)喚起讀者想象，暗寫出烏衣巷昔日的繁榮，起突出今昔對(duì)比的作用，引起世事滄桑的感慨。 3、答案：該句使用了擬人的手法。（1分）寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，1分）化靜為動(dòng)，化無情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（2分）寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。（2分） 4、 答案：（1）（離散、漂泊；暮春；哀傷、惆悵）前一問2分，后兩問各1分。（2）（因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者?/span>2分 5、（1）這首詩從體裁上看是七言絕句（或絕句），押的韻是 a 。 6、（1）首句中的“白玉條”一語所用的修辭手法是比喻，并與下文的雪字前后呼應(yīng)。 8、 （l） 答：秋風(fēng)本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。用“見”就將秋風(fēng)與秋風(fēng)所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。 9、 ① “闊”表現(xiàn)長(zhǎng)江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢(shì)，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。 10、（2） 不是同一時(shí)期的事情，中間有一段較長(zhǎng)的時(shí)間間隔，是為了強(qiáng)化送別的感情，酒醒之后，才意識(shí)到朋友已經(jīng)離開很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤獨(dú)。 2、答：王詩中的長(zhǎng)嘯是長(zhǎng)吟，岳飛詞中的長(zhǎng)嘯是長(zhǎng)嘆。 3、答案：以動(dòng)襯靜，用彈琴、長(zhǎng)嘯襯托環(huán)境的幽靜。 13、（1） 答：在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。（僅寫“思鄉(xiāng)或思念親人之情”不得分） 16、【答案】、C （2）將煙、水、月、沙四種景物融合在一起，點(diǎn)出朦朧凄涼的氣氛。 3、諷刺晚唐那班醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者不從中汲取教訓(xùn)，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮。 17、 （1）在這首詩中，詩人巧妙的使用了擬人、比喻的修辭手法，精妙地描繪出了一幅生意盎然的晚春群芳圖。 21、答：重在表現(xiàn)“春殘”（或暮春時(shí)節(jié)凋零空寂的氣氛）。用了渲染手法。詩中用“稀”、“盡”、“飛”三字渲染出春光已逝的情景。 22、1托物寓意。 2、立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢(shì)地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播 3、“出”字，把蟬聲傳送的意態(tài)形象化了，仿佛使人感受到蟬聲的響度與力度。這一句雖只寫聲，但讀者從中卻可想見人格化了的蟬那種清華雋朗的高標(biāo)逸韻。有了這一句對(duì)蟬聲遠(yuǎn)傳的生動(dòng)描寫 23、（1）首句寫詩人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是 “自下而上”或“由近及遠(yuǎn)”； 26、1、首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以淒清的景物來烘托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。2、作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。 27、 三、1、兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫。2、整首詩歌 營(yíng)造了一種清新、歡快的氛圍。表達(dá)了作者無比歡快的心情。 28、、①一、二句記敘，概括寫出詩人生活環(huán)境，第二句揭示的情境對(duì)于第一句是極少的例外，所以用一“而”字作堅(jiān)決地轉(zhuǎn)折。三、四兩句議論，以自設(shè)賓主的設(shè)問方式揭示出心志淡遠(yuǎn)是在“人境”中獨(dú)享安閑的緣由。五－－－八句細(xì)致的描寫采菊的過程，并以所見寫心境，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”中自有“悠然”的心境。收尾兩句抒發(fā)感情：“忘言”中滲透出詩人對(duì)隱居生活的由衷喜愛。②“見”字好－－“見”更能顯示出詩人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而標(biāo)志出詩人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切。“望”字好－－“望”表示有意識(shí)地凝目眺望，更能寄托詩人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩人隱逸思想的真實(shí)外化，體現(xiàn)著藝術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。 29、（1）這是因?yàn)樘栆呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，用“鋪”準(zhǔn)確、形象。運(yùn)用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。 （2）"可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。 |
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