青少年早戀的教育2

二、早戀的負(fù)面性

青少年的早戀盡管為數(shù)極少，也并不是戀愛的雙方都成了犧牲品，但一部分早戀現(xiàn)象對學(xué)生已經(jīng)造成了很大的危害，其危害性是不可忽視的。中學(xué)階段正是一個人成長的黃金時期——思想敏銳、求知欲強、記憶力好、精力充沛。這樣的好年華，應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)各種知識，提高素質(zhì)，為開創(chuàng)自己的錦繡前程辛勤耕耘，這才是人生道路上最明智的選擇。這期間，不論誰喜歡你，也不論你喜歡誰，你自己心中始終要有個考慮，歡迎友誼，拒絕愛情，在交往中對誰都不要過于親密。一個人的內(nèi)心美，往往要經(jīng)過交往，多方面的接觸才能夠發(fā)覺。

愛是一個很神圣的字眼，愛一個人意味著對對方的責(zé)任感和義務(wù)。中學(xué)生都還是孩子，對社會的認(rèn)識還很膚淺，世界觀沒有完全形成，在人格上、經(jīng)濟上都不具備承擔(dān)愛的責(zé)任和義務(wù)的能力，如果憑著一時的感情沖動，過早地進入“早戀”這個誤區(qū)，十有八九會造成悔恨的苦果。社會上有許多因早戀而失足的女孩子，都有沉痛的教訓(xùn)。下面列出的就是早戀可能帶來的一些負(fù)面影響：

1、影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。每個青年都有自己的理想、宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會的有用人才甚至是棟梁之材。任何理想、抱負(fù)的實現(xiàn)都離不開勤奮努力，學(xué)習(xí)知識。十七八歲，正是為各方面的成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的最佳時機，可謂黃金時代。這個時期的青少年，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高各種能力的最好時期。因此每一個青少年都應(yīng)該全力以赴，專心致志地刻苦學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國、攀登科學(xué)高峰，打下堅實的基礎(chǔ)，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為造福人類，為最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，做好一切準(zhǔn)備。如果這個時期被戀愛問題糾纏，必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂愛情，極可能葬送了青少年的才能、事業(yè)和前途，待到以后追悔莫及。

2、分散精力，荒廢學(xué)業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進則退，一個學(xué)生每天同時學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會、為國家作貢獻呢？

3、草率對待戀愛，釀成終生苦果。愛情之所以被稱為入的終身大事，意味著她在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，閱歷較淺，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。因此，在辨別人和事.在處理人際關(guān)系時，往往草率行事，一時感情沖動，超過理智，與異性確立了愛好關(guān)系，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟，可能會對對方產(chǎn)生不滿，進而中斷彼此間的感情。這種情況，會引起青少年的失望情緒，使之消沉，甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。

4、渙散意志，影響風(fēng)氣。在學(xué)校里，一個班級如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛，會產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。

5、遠(yuǎn)離人群，心理灰暗。早戀對青少年的心理承受極為不利。青少年早戀，自知會受家長和社會上其他人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，熱衷于單獨與戀人在一起，為避人耳目，他們常我一些沒有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長此以往，這種二人世界會逐漸脫離大眾，他們也很少與班級多數(shù)同學(xué)正常交往，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系，把自己推到孤立的位置上去。同時，他們的思想上會產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿?，本來活潑、天真的孩子，就會變得孤僻。冷淡，對健康成長極為不利。

6、過火行為，引發(fā)犯罪。青少年早戀，大多是由于感情的沖動或是出于對異性的神秘感和好管已。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成人。當(dāng)強烈的好奇心和感情上的沖動構(gòu)成和力時，十分脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種情況下，往往會出現(xiàn)過火行為，甚至造成不可彌補的損失，造成青少年心靈上的創(chuàng)傷。如果向時受到黃色書刊或者教唆犯的引誘，就極可能走向道德敗壞或違法犯罪的道路。據(jù)調(diào)查，青少年犯罪三分之一的入有過早戀。某省調(diào)查表明，在犯罪原因一項里，與追求性刺激有關(guān)的占被調(diào)查人員總數(shù)的22%。

7、戀情極不穩(wěn)定。青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的情況下進行的，加上青少年沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，其經(jīng)濟來源多半寄托于父母。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。他們初入情網(wǎng)時往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時間的流逝，他們由中學(xué)進入大學(xué)，或走向社會，知識和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗不斷積累，真的成熟起來，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。過去曾經(jīng)傾心摯愛的人，可能因為性格的變化，志趣愛好的不同而難以結(jié)合。到那時，他們回顧舊時的一段經(jīng)歷，會覺得似乎是一場游戲。有人作過追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早戀者婚姻的成功率極低，中學(xué)時代相互熱的人，最后能組成家庭的并不多。為這種最終苦果多于甜果的“愛”，而耗去大量人生最美好的時光，未免太可惜了。青少年朋友確實要仔仔細(xì)細(xì)地觀察和體會這一事實。

所以，老師、父母不準(zhǔn)孩子在中學(xué)階段談戀愛，是有理由的。奉勸所有的中學(xué)生還是要聽父母的忠告，把主要精力用在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然不只是死讀書，也不是不能與異性交往，只是在交往的過程中不要“越軌”。比如，與異性在一起參加一些社交活動，與異性保持友好的關(guān)系，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，是應(yīng)該的。