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六年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn) 第一單元 四會(huì)單詞： tall — taller 更高的
heavy — heavier 更重的
四會(huì)句型: How tall are you? 你有多高？ I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. 你比我矮。 You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。 How heavy are you? 你有多重？ I’m 48 kg. 應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)： 1、表示兩者之間有所比較時(shí)，句子中的形容詞要用比較級(jí)形式。形容詞變?yōu)楸容^級(jí)的變化規(guī)則： (1) 一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。
如: tall—taller (2) 以字母e結(jié)尾的形容詞，在詞尾直接加r，
如：nice—nicer.
(3) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加er.
如：big—bigger
如：easy—easier
形容詞比較級(jí)的變化口訣：原級(jí)變?yōu)楸容^級(jí)，通常er加上去。
若是結(jié)尾輔元輔，輔音雙寫要牢記。 輔音加 y 結(jié)尾時(shí)，把 y變 i 是必須。
原級(jí)若以 e 結(jié)尾，直接加 r 不后悔。
2、部分形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化：good — better
bad — worse badly — worse
many — more
3、同義句：
How tall are you? == What’s your height?
How heavy are you? == What’s your weight? 4、以How開頭的問句（僅限小學(xué)階段）：
How are you? How old…?
How tall…?
How long…?
How big…?
How heavy…?
How many…?
How much…?
5、it’s 與its： 這兩個(gè)詞發(fā)音相同但意義不同。
it’s 是 it is的縮寫，漢語意思是“它是”, 如：it’s a fat cat. 它是一只肥貓。 its 是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。
6、My schoolbag is bigger than _________.
A. you 這里的正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C. yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名詞或名詞性短語，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。
與形容詞性物主代詞相對(duì)應(yīng)的名詞性物主代詞還有：my --- mine
his — his
第二單元： 四會(huì)單詞 have a fever 發(fā)燒
have a sore throat 喉嚨疼 have a toothache 牙疼
sore 疼的
tired 疲勞的，累的
excited 興奮的
angry 生氣的
bored 無聊的，煩人的
sad
四會(huì)句型： What’s the matter? 怎么了？ My throat is sore. My nose hurts. 我喉嚨疼。我鼻子疼。 How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎，劉云。你看起來很高興。 How are you, Sarah? You look sad today. 你好嗎，Sarah？今天，你看起來很難過。 應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)： 1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個(gè)體弱多病的家伙，身體部位名稱是怕它了，哪個(gè)部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病 2、sore , ache 與hurt sore 是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動(dòng)詞be后，
如：a sore nose 鼻子疼 ache 是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，
如：headache 頭疼 hurt 是動(dòng)詞，指“刺痛、使受傷痛”，
如：he hurts his leg.他傷了腿。 這時(shí)我們還可以說“His leg hurts.他腿疼。” 有時(shí)它們還可以表達(dá)相同的含義，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.
但是要注意的是，并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。
3、What’s the matter? matter做名詞時(shí)意思是“要緊事，麻煩事，問題”，在此用法中一定要加定冠詞the。
其同義句為：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。
4、might 與
might 在表示推測(cè)時(shí)，把握比較小，表示特別尊重對(duì)方，心里沒底，更帶有試探性。
may 表示一件事或許會(huì)發(fā)生（或是某種情況可能會(huì)發(fā)生）。
5、hear 與 listen
hear 表示“聽見，聽到”的結(jié)果。 如：I listened but I couldn’t hear anything.我注意聽，但什么也沒聽到。
listen 表示“聽，注意聽，傾聽”的動(dòng)作。
如：They are listening to the radio.他們?cè)诼爮V播。
6、關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)：
一般現(xiàn)在時(shí)的用法: 表示經(jīng)常或者反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。 如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如：我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.
（１）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為 be 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。 1） be 動(dòng)詞包括 am，is，are，中文為“是”，這三個(gè)詞的用法要隨著主語的變化而變化。 “am” 用于第一人稱單數(shù)（I）;
“is”用于第三人稱單數(shù)（he，she，it）;
“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you), 第三人稱復(fù)數(shù)（ they）。
可以記住以下順口溜： am 專門來管“我”，
is 只管“他，她，它”，
are 就管“你”和“大家”。
2）一般疑問句和否定句 此類句子變成疑問句和否定句時(shí)，有些地方的語序和漢語不同，需特別注意。
變?yōu)橐蓡柧鋾r(shí)，把動(dòng)詞 be “am，is，are”放在句首，回答時(shí)也要使用 be 動(dòng)詞；
變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，把表示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以簡(jiǎn)寫為：
如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.) Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.) Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.) 注意：如果 are not, is not 放在句尾時(shí)，不能使用簡(jiǎn)寫，必須寫出整個(gè)單詞。 否定句為：I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse. 3）如果句子的動(dòng)詞不是 be 動(dòng)詞“am is are” 而是其他實(shí)義動(dòng)詞, 疑問句和否定句要借助于助動(dòng)詞“do”或者“does”，
也就是說 be 動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞原形不能同時(shí)使用。
這里的“do” “does”本身沒有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。
一般疑問句讀時(shí)必須用降調(diào)。
“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請(qǐng)看下面兩組句子，注意區(qū)分共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，肯定句為：主語 + 動(dòng)詞的 s 形式 + 賓語 否定句為：主語 + 助動(dòng)詞 doesn't + 動(dòng)詞原形 + 賓語 疑問句為：Does + 主語 + 動(dòng)詞原形 + 賓語 肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 does. 注：第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動(dòng)詞的 s 形式了，而用動(dòng)詞原形。 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài), 除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外,其余都用動(dòng)詞原形。
當(dāng)主語是其他人稱時(shí)，肯定句為：主語+動(dòng)詞原形 + 賓語 否定句為：主語 + 助動(dòng)詞 don't + 動(dòng)詞原形 + 賓語 疑問句為：Do + 主語 + 動(dòng)詞原形 + 賓語 肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞 do。 注：變?yōu)橐蓡柧?，要在句首?#8220;do”; 變?yōu)榉穸ň? 要在動(dòng)詞前面加“do not”, 可以簡(jiǎn)寫為“don't”. 第三單元 四會(huì)單詞： watch—watched 看
play—played 玩 read—read 讀 go fishing—went fishing 去釣魚
last weekend 上一個(gè)周末
四會(huì)句型：
What did you do last weekend?
I played football. Did you read books? 你讀書了嗎？
Yes, I did.是的，我讀了。 No, I didn’t.
應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)： 1、關(guān)于一般過去時(shí) 一般過去時(shí)態(tài)：表示過去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語動(dòng)詞要用一般過去式。
經(jīng)常與yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上個(gè)月）, last year（去年）, two months ago（兩個(gè)月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示過去的時(shí)間狀語連用。 如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。 When did you go to the park? （你是什么時(shí)候去的公園）。 I went to the park last week. （我是上周去的公園） 在上面的句子中第一句屬于be動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)；第二句和第三句屬于實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)。 （1）Be 動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)：在沒有實(shí)義動(dòng)詞的句子中使用be動(dòng)詞，
am is 的過去式為was， are的過去式為were. 構(gòu)成：肯定句：主語+was (were) +賓語 如：I was late yesterday. （昨天我遲到了。） 否定句：主語+was (were) +not+賓語 如：We weren't late yesterday. (我們昨天沒遲到) 疑問句：Was (Were) +主語+賓語 如：Were you ill yesterday? （你昨天病了嗎？） 肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。) 否定回答：No, I wasn't. (不，我沒病。) 特殊疑問句：特殊疑問詞+was (were) +主語+賓語 如：When were you born? 你是什么時(shí)候出生的？ （2）實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)：
肯定句要使用動(dòng)詞的過去式，否定句和疑問句要使用助動(dòng)詞do和 does 的過去式 did. 構(gòu)成：肯定句：主語+動(dòng)詞過去式+賓語 如：I went home at 9 o'clock yesterday.（我昨天九點(diǎn)回的家。）
否定句：主語+didn't +動(dòng)詞原形+賓語 如：I didn't go home yesterday. (我昨天沒回家。) 疑問句：Did +主語+動(dòng)詞原形+賓語 如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了嗎？) 肯定回答：Yes, I did. (是的，我回了。) 否定回答：No, I didn't. (不，我沒回家。) （3）助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞過去式如下：
shall ― should（將要）用于第一人稱單數(shù) will ― would（將要）用于所有人稱 can ― could（能，會(huì)） may ― might（可以） must ― must （必須）
have to ― had to（不得不） 助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)要使用他們的過去式，后面的動(dòng)詞還使用原形。 如：I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作業(yè)。) （4）一般過去時(shí)態(tài)由動(dòng)詞的過去式表示。
大多數(shù)動(dòng)詞的過去式是在動(dòng)詞原形后加上ed構(gòu)成。這類動(dòng)詞稱為規(guī)則動(dòng)詞。 1）一般情況下在詞尾直接加ed。 如：play― played
2）以e結(jié)尾的動(dòng)詞只加d. 如：like--- liked
3）以輔音字母+Y結(jié)尾的動(dòng)詞，變Y為I，再加ed. 如：study― studied carry― carried
4）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，要雙寫最后這個(gè)輔音字母，再加ed. 如：stop― stopped
（5）--ed的讀音規(guī)則如下：
1）在清輔音后面讀[t]. 2）在濁輔音或元音后讀[d]. 3）在[t] 和[d] 后讀[id].
（6）不以ed 結(jié)尾的過去式，稱為不規(guī)則動(dòng)詞。 一般過去時(shí)態(tài)的“三變”技巧： 一變：肯定句變?yōu)榉穸ň?br> 【技巧1】當(dāng)句中含有情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞could，would，should等時(shí)，可直接在其后面加not構(gòu)成否定句。
例：I could get you a concert ticket. → I could not / couldn't get you a concert ticket. 【技巧2】當(dāng)句中含有系動(dòng)詞was，were 時(shí)，可直接在其后加not構(gòu)成否定句。 例：I was on the Internet when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.
【技巧3】當(dāng)句中謂語是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was, were以外的動(dòng)詞時(shí)， 在該動(dòng)詞之前加did not / didn't，動(dòng)詞還原，構(gòu)成否定句。
例：The famous singer sang some Chinese songs. →
The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.
二變：陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?/div> 【技巧1】移動(dòng)詞語的位置。將was，were, could，would，should等移到句首。
例：He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?
【技巧2】添加助動(dòng)詞did。 謂語是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was, were以外的動(dòng)詞時(shí)，在主語之前加did，動(dòng)詞還原。
例：Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?
三變：陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧?br> 【技巧1】確定疑問詞：人who / whom，物 what，地點(diǎn) where，時(shí)間 when / what time， 原因 why，頻率 how often，長(zhǎng)度 how long，距離 how far 等等。
例：They gave the concert last night. → When did they give the concert?
【技巧2】辨認(rèn)結(jié)構(gòu)形式：疑問詞+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/ was / were / did +主語+...? 例：The accident happened near the station. → Where did the accident happen?
2、關(guān)于名詞所有格：（僅限于小學(xué)階段 's所有格的用法） （1）表示有生命的東西的名詞末尾加's。
例如：Jim's bed the man's wife
children's toys
the fox's tail
（2）以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加"'s"。
例如：the students' books Teachers' Day
my boss' office
a girls' dormitory
（3）表示兩者共同擁有的人或物(共有)時(shí)，只需要后一個(gè)名詞加's(或')即可。
如果表示兩者各自的所屬關(guān)系(各自所有)，則每個(gè)名詞詞尾都加上's(或')。 例如：Joan and Jane's room(房間屬二人共同所有)
Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房間)
（4）'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象 1) 表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞，其名詞所有格后的被修飾語常常省略。
例如：I met her at the doctor's(office).我在診所遇見了她。 He has gone to the tailor's(shop).他到服裝店去了。
She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。
2)名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過，往往可以省略，以免重復(fù)。
例如：Whose pen is this? It's Tom's.這是誰的鋼筆？是湯姆的。 The bike is not mine, but Wang Pinpin's.這輛自行車不是我的，是王品品的。
3、them 與 their：
them 他們，是人稱代詞賓格，放在及物動(dòng)詞和介詞后面做賓語。如 I want to help them. 我想幫助他們。 their 他們的，是形容詞性物主代詞，放在名詞前面。These are their books.這是他們的書。
第四單元 四會(huì)單詞： learn Chinese — learned Chinese 學(xué)漢語
sing and dance — sang and danced 唱歌和跳舞 how 怎么，如何 take pictures — took pictures 照相
have — had
go skiing — went skiing 去滑雪
四會(huì)句型：
Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？
I went to Xinjiang. 我去新疆了。
How did you go there?
I went by train.我坐火車去的。
應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)： 1、時(shí)間前介詞的用法： 英語中不同的時(shí)間前所用的介詞不相同，一般有如下規(guī)則 （1）在表示一段時(shí)間的詞語前用 in，如在年份、月份、季節(jié)前用 in，
如 in2009, in May, in spring 等。 另外在上午、在下午、在晚上也用 in. in the morning, in the afternoon, in the evening.
(2) 表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時(shí)用 on，
如 on Monday , on May 1st. 另外還有 on Tuesday morning. (3) 表示具體的時(shí)刻，在…幾點(diǎn)鐘時(shí)用 at。
如 at 6 o’clock. at 7:20.
2、英語書信的書寫格式;
（1）稱呼：指導(dǎo)對(duì)收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起。 （2）正文：指信的主體部分。從稱呼的下一行第一段頂格或空四到五個(gè)字母開始寫。
（3）結(jié)束語：一般是表示自己對(duì)收供信人一種禮貌客氣的謙稱。常用Love, Yours或Sincerely等。
通常在正文結(jié)束后另起一行左邊頂格寫。 （4）簽名：指發(fā)信人簽名。寫在結(jié)束語下一行，也頂格寫。
3、序數(shù)詞是由基數(shù)詞轉(zhuǎn)變而來，表示“第…個(gè)”。
（1）1—3 分別為first, second, third,沒有規(guī)律。 （2）4—19通常由基數(shù)詞加th構(gòu)成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth .
（3）整十的數(shù)詞，其后綴—ty要先變成tie再加—th .如twenty—twentieth.
（4）兩位數(shù)只把后一個(gè)數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，前面的數(shù)詞仍保留其基數(shù)形式。如, twenty-one—twenty-first
巧學(xué)妙記：基數(shù)詞變序數(shù)語口訣 基變序，有規(guī)律，詞尾加上th ;
一二三，特殊記，八去t, 九去e ;
five, twelve兩兄弟，ve要用f
將 y 變成 ie, 詞尾加上th.
若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以。
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