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一、字母c在單詞中的兩種發(fā)音
1. 當(dāng)字母c 在 e i y前面的時候，c發(fā)/s/，
city, cinch, center, cease, cycle,
certain, cent, cell, cite, ceiling
2. 而其他情況下，c就發(fā)/k/的音。
can, act, cup, club, credit, cream
二、wh 的發(fā)音
在一般情況下，wh后面跟的是字母o的時候，wh發(fā)/h/的音，例如：wholly，who, whose, whoever
而當(dāng)wh后面是其它元音的時候發(fā)/w/的音。 where which wheat what, white, when,
三、以mb結(jié)尾的單詞，結(jié)尾的b都是不發(fā)音的
例如：tomb dumb bomb comb lamb climb 結(jié)尾的b不發(fā)音
四、字母組合kn 的讀音
當(dāng)kn字母組合出現(xiàn)在詞首的時候，k是不發(fā)音的。
比如說：knock knee know kneel knot knowledge
五、字母L的發(fā)音
（ 1）字母L在元音字母A之后，而且是在輔音字母F或V之前，也就是 alf 或 alv這樣組合的時侯 L 經(jīng)常不發(fā)音。 例如：calf 小牛half 一半 behalf 利益 halve 平分
（2）當(dāng)字母l在元音字母a或o之后且位于輔音字母k或m之前時，
L 通常是不發(fā)音的，
folk 人們； yolk 蛋黃； calm 平靜； palm手掌； Stockholm 斯德哥爾摩(瑞典首都)
talk 談話； walk 步行；
六、W的讀音
當(dāng)w出現(xiàn)在輔音字母r前面的時候，w不發(fā)音，只發(fā)r 的音,想想看，我們經(jīng)常都會說的一句話就是What's wrong with you? 中的wrong就是一個非常典型的例子。
例如：wrack失事船只 wrist 手腕, 腕關(guān)節(jié) wreck wrong 錯誤 wring 掐，絞, 扭 write wrote
七、字母g什么時候不發(fā)音
1. 當(dāng)字母組合gn出現(xiàn)在單詞前面或者結(jié)尾的時候，g通常是不發(fā)音的，
Sign 標(biāo)志 foreign外國的 design設(shè)計 resign辭職 gnat 小昆蟲
align 排隊 reign朝代 gnarled 多節(jié)的
而當(dāng)gn字母組合出現(xiàn)在詞中的時候，g通常是發(fā)音的
Designation 指控 signature簽名
2. 當(dāng)字母組合gm出現(xiàn)在單詞前面或者結(jié)尾的時候，g通常是不發(fā)音的
paradigm 范例
而當(dāng)gm字母組合出現(xiàn)在詞中的時候，g通常是發(fā)音的
paradigmatic 范例
另外，在大多數(shù)情況下，t在詞中的時候發(fā) /d/ 的音是美式英語里面的一個很明顯的發(fā)音特征。比如說： better matter water later letter 中的 /t/ 都發(fā)成 /d/的音。 I'll see you later. I feel much better.
《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》首次將“學(xué)習(xí)策略”列為英語課程的一個重要目標(biāo)，因為學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。因此，我們在語音教學(xué)中應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，自主解決語音方面的實際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展的能力。
詳細(xì)出處參考：http://www.jb51.net/article/24145.htm 在網(wǎng)上找了很久，好像都找不到，越基礎(chǔ)越難找，經(jīng)典的東西，獻給初學(xué)的朋友
48個英語音標(biāo)表
26個字母發(fā)音表 元音字母和輔音字母分類表 附一個flash實現(xiàn)的音標(biāo)的讀音 英語國際音標(biāo)
詳細(xì)出處參考：http://www.jb51.net/article/9270.htm |
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