《打造中高層管理人員卓越領導力》 主講老師: 何邊 中高層領導力、執(zhí)行力 培訓專家 課程受眾: 企業(yè)中高層管理團隊 授課方式: 案例體驗+實戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評 授課特色: 氣氛活躍互動,內容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設自由問答時間解決實際困惑 課程背景: 為什么中高層管理團隊對公司的戰(zhàn)略不能做系統(tǒng)鋪排和組織,達到理想的目標? 為什么中高層管理團隊的執(zhí)行的能力還有待提升? 為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調上總出現(xiàn)問題,造成內耗? 為什么整個團隊士氣不夠高、戰(zhàn)斗力不夠強,很難有效完成公司的預定目標? 企業(yè)中高層管理人員不能率先士卒,激勵團隊,帶出一個有凝聚力的團隊? 企業(yè)的中高層管理團隊,是企業(yè)目標的具體執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,尤其是當企業(yè)規(guī)模逐漸擴大或企業(yè)停滯不前時,都需要快速提升中高層管理人員的領導能力,讓他們成為企業(yè)的核心骨干,以帶動整個團隊的成長。 而現(xiàn)實工作中,中高層管理人員多數(shù)沒有經過專業(yè)的領導力訓練,很多人是從業(yè)務或技術骨干直接走上管理崗位,靠摸索來積累管理經驗,也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤,給企業(yè)帶來時間,金錢和機會的代價。有些人對管理知識的掌握,通常也是點的,缺乏系統(tǒng)的管理知識架構,中高層管理團隊的水平低下已經成為很多企業(yè)發(fā)展的瓶頸,導致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略,也很難實現(xiàn)。 面對這些問題,優(yōu)秀企業(yè)的成功經驗值得借鑒。 華為、聯(lián)想集團等優(yōu)秀企業(yè)對中高層管理人員的領導能力的提升越來越被重視,《中高層領導力培訓》已經成為這些優(yōu)秀企業(yè)的重點培訓項目。 課程收獲: 讓中高層管理人員
課程大綱: 第一部分 中高層管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)領導者的心理定位 1. 優(yōu)秀的中高層管理者應具備的領導力素質模型 2. 優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀中高層管理者的區(qū)別 3. 從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀中高層管理者的四個心理過渡 4. 中高層管理者在企業(yè)經營中的位置、作用和責任 5. 中高層管理者應該有的意識和心態(tài) 6. 中高層管理者應遵循的五個原則 7. 游戲分享:“迷你企業(yè)游戲”中看中高層的角色、作用和責任 8. 領導力測評:給在座學員做個人領導力評估 第二部分 管理者的領導能力 一、系統(tǒng)思考能力---幫你學會對部門工作做系統(tǒng)鋪排,有序開展,步步為營 1. 作為領導者應具備的全面系統(tǒng)的思維結構 2. 系統(tǒng)思考的五個方面 3. 系統(tǒng)思考的結構化分解思路 4. 案例討論:面對部門工作目標,或一項重要任務,如何通過系統(tǒng)思考做整體鋪排? 二、 溝通協(xié)調能力---幫你掌握溝通技巧,讓團隊減少內耗,協(xié)同一致完成目標
對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦? 視頻分析:從一段視頻中看溝通的藝術 三、執(zhí)行與控制---幫你加強過程控制,提高執(zhí)行力,確保目標的實現(xiàn)。 1. 執(zhí)行中的常見八大誤區(qū)分析 2. 如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力 3. 如何從行為習慣上提高執(zhí)行力 4. 如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力 5. 控制三環(huán)節(jié):事前(預測問題)、事中(解決問題)、事后(例外事件例行化) 6. 案例分析:從“質量事故”和“計劃拖延完成”看,如何進行過程控制,以避免死后驗尸? 四、目標計劃時間領導能力---幫你學會設定目標,鋪排計劃,合理利用時間的方法 1. 目標管理五原則SMART、六步驟 2. 目標管理必須解決好的八個問題 3. 計劃管理的PDCA管理循環(huán) 4. 計劃管理的5W2H方法 5. 擬定工作計劃的思維和原則 6. 工作分派時應考慮的三個因素 7. 時間管理四象限的優(yōu)選方案 8. 經理人有效時間管理的六個建議 9. 案例分析:一個計劃實施無效的問題根源在哪里 五、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會做,還能教會員工,把你的下屬培養(yǎng)起來 1. 成年人學習的特點 2. 培養(yǎng)員工的三個方面 3. 員工表現(xiàn)不佳的10種情況及對策 4. 四種員工(有心無力,有力無心,有心有力,無心無力)的培養(yǎng)重點 5. 三種方式培養(yǎng)員工的關鍵點:OJT(崗上培養(yǎng)) + OffJT(集中培訓)+SD(自我啟發(fā)) 6. 培養(yǎng)不同性格的員工的不同側重點 7. 案例分析:學員在實際培養(yǎng)員工方面所遇到問題的現(xiàn)場解答 六、 團隊建設---讓你帶出優(yōu)勢互補、精干高效的團隊 1. 團隊的特征 2. 團隊和團伙的區(qū)別 3. 團隊內如何做到人崗相配,優(yōu)勢互補,人力資源最大化(九型人格在職場上的應用) 4. 部門組織設計和人員安排上,做到精干高效的實用方法 5. 游戲體驗:體驗式游戲,讓團隊體會共同目標、信任支持、優(yōu)勢互補和精干高效 七、 有效授權---讓你權利下放、責任下放,從事件中抽身,站高一線,關注整個部門 1. 授權的意義 2. 授權所需的前提條件 3. 授權上的常見五大誤區(qū) 4. 授權者應該具有的心態(tài) 5. 根據(jù)下屬狀況決定授權的七個層次 6. 案例討論:從某企業(yè)一個授權現(xiàn)象,來分析問題所在及解決方案 第三部分 領導力素質提升—讓管理者擁有影響力,帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的精英團隊 1. 何謂領導力 2. 領導與管理的十大區(qū)別 3. 領導的權力、影響力 4. 領導的四種類型 5. 情境領導:針對不同任務、不同員工的狀況,調整領導風格 6. 教練型領導:激勵與挑戰(zhàn) 激勵和挑戰(zhàn)應用對象的差別 激勵的原理及不同層次員工激勵的方向 挑戰(zhàn)的原理及挑戰(zhàn)的關鍵點 7. 角色扮演:針對四種員工做領導風格的調整 視頻分析:從一段視頻感悟,何為領導的魅力 注:本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。 |
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