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給家長(zhǎng)的建議: 第一.孩子每次考試后,無(wú)論分?jǐn)?shù)是高還是底,首先要看是進(jìn)步了,還是退步了,看看預(yù)期目標(biāo)達(dá)到?jīng)]有.如果預(yù)期目標(biāo)達(dá)到了,說(shuō)明孩子前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)是成功的,有效的，應(yīng)給予鼓勵(lì),并幫助孩子制定下一不學(xué)習(xí)計(jì)劃. 第二.面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)論是進(jìn)步還是退步，首先要看孩子近期的學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，學(xué)習(xí)是否刻苦。如果孩子是認(rèn)真刻苦的,而孩子成績(jī)還不理想，就應(yīng)該同孩子一道分析原因,而不是一味指責(zé).可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法方面分析原因,找出對(duì)策. 第三.還有一些智力因素和非智力因素以及自然法則.考試的分?jǐn)?shù)高低是一件十分復(fù)雜的事情，成績(jī)好壞與智力因素,非智力因素密切相關(guān).而一個(gè)人在不同年齡階段表現(xiàn)出不同的智力和非智力狀態(tài).還有,優(yōu)勝劣汰,這是自然法則.因此,如果有的孩子在經(jīng)過(guò)努力,而不能獲得某一科的成功時(shí),我們做家長(zhǎng)的要去發(fā)現(xiàn)孩子其他的一些專長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)智力潛能.
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