所謂 “占坑班”， 指的是部分公辦學(xué)校的培訓(xùn)機構(gòu)自辦或與社會培訓(xùn)機構(gòu)合辦小學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)班， 從中選拔優(yōu)秀小學(xué)生升入本校初中。通過這種途徑進名校的學(xué)生需要先參加考試，考試合格后才能進入培訓(xùn)班，謂之“占坑”。家長把重點校辦的占坑班稱作"金坑",而網(wǎng)絡(luò)上把民辦的這種班叫"萬能坑"。它可以向幾個重點校送學(xué)生。占坑班以“擇校”為目標，以“高收費”為依托，在加大學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時，也加大家長的經(jīng)濟負擔(dān)。把義務(wù)教育的免費性質(zhì)變成高收費，“辦班人”中飽私囊，牟取暴利。

       “占坑班”始于大約是上個世紀80年代。 　　當(dāng)時，“小升初”還是全市統(tǒng)一考試，考分決定命運，“占坑班”對升學(xué)的用場還不大。那時， “占坑班”是為“奧賽”預(yù)備的。隨著“奧賽”在社會上身價漸增，“奧數(shù)”的行情慢慢看漲，特別是受到一些重點校的青睞。一些中學(xué)為了挑“聰明”孩子，就與小學(xué)結(jié)合自辦奧數(shù)班——通過考試招生進班，再不斷篩選，挑選出“苗子”提前升入本校；繼之參加市奧賽、進入全國奧賽培訓(xùn)隊、最后以在國際奧賽獲獎為最終目的。當(dāng)然獲獎的只能是鳳毛麟角。“占坑班”學(xué)生中也確有“成功者”，獲獎若干年后還能保送名牌大學(xué)。盡管多數(shù)孩子沒什么希望，但還是頗有市場，也確實讓那些辦學(xué)者賺了筆大財。 　　1997年到1998年，“小升初”施行“電腦派位”。由于中學(xué)不均衡，校際間差距大，家長不愿意孩子進薄弱校，重點校也不愿意接收“派位生”，擇校遂成家長和重點校的雙方需求。沒有統(tǒng)一考試了，怎么挑選“好學(xué)生”呢？那些以經(jīng)營“奧數(shù)”為主的“奧校”正好充當(dāng)這個角色。招生火爆不愁生源，不愁生源則財源茂盛。學(xué)生先在這兒“貓”著，一旦遇到時機，重點校就來考試（或由培訓(xùn)班代理），把可以入選的“苗子”篩出來單獨編班，過些時日再考再重新編班。一個月一考大排名分班就是這種學(xué)校的選拔模式。寒來暑往，幾經(jīng)歷練與折磨，孩子終于被劃進重點校“入選對象”；當(dāng)然是以多數(shù)孩子被淘汰為代價——他們雖然以落選者告終，那高額的費用卻一分沒少交。不然就形不成這種辦學(xué)的暴利。 　　這種班突破“電腦派位”暗度陳倉、成了進入重點學(xué)校的旁門左道。進了這種班，就等于在重點校預(yù)約了一個位置，占了一個“坑”兒。“占坑班”遂得其名。 　　從它的功能看，只要能為重點校選拔到“好”學(xué)生、又為學(xué)生開辟了進重點校的路徑，倒不在乎是在重點校校內(nèi)、還是挪到校外，是掛公辦的牌子、還是掛民辦的牌子，是公開選拔還是地下操作。惟一的不同，只是誰是經(jīng)營的“發(fā)包商”，或者說誰來發(fā)最大的財。^[1]