英語詩歌欣賞
1.一首詩（a poem）往往包含有若干詩節(jié)（stanze），每節(jié)又分為若干行（line 或verse），每個(gè)詩行由若干音步（foot）組成，音步則是由一定數(shù)目的重讀音節(jié)（arsis或ictus）和非重讀音節(jié)（thesis）按照一定規(guī)律排列而成。音步的排列方式構(gòu)成英詩的格律（meter 或 measure）。
2.依照每一音步中重讀音節(jié)（揚(yáng)）和非重讀音節(jié)（抑）的排列方式，可以把音步分成不同種類，即格律。
常見的英語詩歌格律有四種。
a)抑揚(yáng)格（Iambus; the Iambic Foot）：一個(gè)音步由一個(gè)非重讀音節(jié)加上一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。
b)揚(yáng)抑格（Trochee; the Trochaic Foot）：一個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加上一個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。
c)揚(yáng)抑抑格（Dactyl）：一個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加上兩個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。
d)抑抑揚(yáng)格（Anapaest; the Anapaestic Foot）：一個(gè)音步由兩個(gè)非重讀音節(jié)加上一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。
不常見的幾種格律：
e)抑揚(yáng)抑格（Amphibrach; the Amphibrachy Foot）：一個(gè)音步由三個(gè)音節(jié)組成，其中第一、三個(gè)音節(jié)為非重讀音節(jié)，第二個(gè)音節(jié)為重讀音節(jié)。
f)揚(yáng)揚(yáng)格（Spondee）：一個(gè)音步由兩個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。
g)抑抑格（Pyrrhic）：一個(gè)音步由兩個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。
3.音步也有完整和不完整之分。詩行中每個(gè)音步的格律都相同，則為完整音步（actalectic foot）；如果詩行最末一個(gè)音步缺少一個(gè)音節(jié)，則為不完整音步（cactalectic）。
4.詩的各行音步數(shù)目不定，詩行按音步數(shù)量分為以下幾種：
一音步（monometer）、二音步（dimeter）、三音步（trimeter）、四音步（tetrameter）、五音步（pentameter）、六音步（hexameter）、七音步（heptameter）、八音步（octameter）
超過八音步的詩行在英語詩歌中較為少見。
5.音步的數(shù)目與格律結(jié)合起來，又可進(jìn)一步細(xì)分為許多小類，如抑揚(yáng)格一音步（iambic monometer），揚(yáng)抑格一音步（trochaic monometer），抑抑揚(yáng)格三音步（anapaestic trimeter），揚(yáng)抑格四音步（trochaic tetrameter），抑揚(yáng)格五音步（iambic pentameter），揚(yáng)抑格六音步（trochaic hexameter）等。
從音步數(shù)目上看，三音步、四音步和五音步最為常見，尤其是抑揚(yáng)格五抑，如十四行詩體（sonnet）、英雄雙行體（heroic couplet）、素體詩或無韻詩（blank verse）等均以抑揚(yáng)格五音步的詩行寫成。
（摘自羅良功《英詩概論》，武漢大學(xué)出版社，2002）
如何欣賞英文詩歌
詩以高度凝結(jié)的語言表達(dá)著人們的喜怒哀樂，用其特有的節(jié)奏與方式影響著人們的精神世界。詩講究聯(lián)想，運(yùn)用象征、比喻、擬人等各種修辭手法，形成了獨(dú)特的語言藝術(shù)。欣賞英文詩歌和學(xué)習(xí)英語語言，是相輔相成的。在欣賞英文詩歌時(shí)，我們可以從詩的格律、詩的押韻、詩的體式、詩的評判等方面來考慮。
一、節(jié)奏(Rhythm)
聲音反映、服務(wù)、深化意義的原理不僅特指語音范疇，同樣適用于格律變化，即節(jié)奏。詩歌除了音韻美，還有節(jié)奏美。“詩人取得音樂美的方式有二：借助于字音的選擇與安排；借助于重音的安排。”前者是指通過擬聲選擇與意義相聯(lián)系的、對應(yīng)的元音與輔音；后者即詩人通過對格律的掌握，來控制思維流動(dòng)的速度與進(jìn)程，從而追求與意境相吻合的節(jié)奏美。
英詩的節(jié)奏是有規(guī)律性的。在英詩中，重讀音節(jié)(stressed syllable)和非重讀音節(jié)(unstressed syllable)按規(guī)律交替出現(xiàn)。重讀音節(jié)和它相鄰的非重讀音節(jié)構(gòu)成一個(gè)音步(foot)音步的交替出現(xiàn)，產(chǎn)生跌宕起伏，曲折綿延的藝術(shù)效果和美感。一個(gè)雙音節(jié)以上的詞有重讀音節(jié)（可標(biāo)記為－）和非重讀音節(jié)（可標(biāo)記為︶）。在句子中，不同的單詞也有重輕讀之分。一般來說，實(shí)義詞通常重讀。它包括名詞，部份代詞尤其是疑問代詞和指示代詞，形容詞、數(shù)詞、副詞和動(dòng)詞。虛詞通常非重讀。它包括助動(dòng)詞、大多數(shù)的代詞、連接詞、冠詞和前置詞。分析英詩格律的第一步就是將每一詩行劃分成音步，這種方法稱為(scansion)。如:
I wan/dered lone/ly as/ a cloud (William Wordsworth)
這個(gè)詩行就可劃分成4個(gè)音步。每行詩所包含的音步各異。含有一個(gè)音步的稱為“單音步”(monometer);含有二個(gè)音步的稱為“雙音步”（diameter）含有三個(gè)音步的稱為“三音步"（trimeter） ;四音步稱為(tetrameter);五音步稱為(pentameter );六音步稱為(hexameter);七音步稱為(heptameter)及八音步(octometer )。由于一個(gè)音步中重讀音節(jié)所處的位置不同，音步有不同的類型。 傳統(tǒng)英詩的音步有七種類型。
1. 抑揚(yáng)格（Iambus）：是最常見的一種格式，每個(gè)音步由一個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。
As fair / art thou / my bon/nie lass，
So deep / in luve / am I ：
And I / will luve / thee still，/ my dear，
Till a` / the seas / gang dry：
Robert Burns（1759-1796）： My Luve Is like a Red， Red Rose[4]
上例中為四音步與三音步交叉，可標(biāo)示為：︶－／︶－／︶－／（）－）
2.揚(yáng)抑格（Trochee）：每個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加一個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。
下例中為四音步揚(yáng)抑格（少一個(gè)輕音節(jié)），可標(biāo)示為：－︶／－︶／－︶／－
Tyger！/ Tyger！/ burning / bright
In the / forests / of the / night (William Blake： The Tyger)
3. 抑抑揚(yáng)格（Anapaestic foot）：每個(gè)音步由兩個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。如：三音步抑抑揚(yáng)格︶︶－／︶︶－／︶︶－
Like a child / from the womb，
Like a ghost / from the tomb，
I arise / and unbuild / it again.
4. 揚(yáng)抑抑格（Dactylic foot）：每個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加兩個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。如：兩音步揚(yáng)抑抑格－︶︶／－︶︶
ˊTouch her not / ˊscornfully，
ˊThink of her / ˊmournfully. ( Thomas Hood )
5. 抑揚(yáng)抑格（Amphibrach）：每個(gè)音步由一個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)再加一個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。如：三音步抑揚(yáng)抑格︶－︶／︶－︶／︶－︶下例中最后一個(gè)音步為抑揚(yáng)格。
O ˊhush thee / my ˊbabie / thy ˊsire was / a knight.
⒍ 揚(yáng)揚(yáng)格(Spondee):由兩個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成，（ˊˊ）如;retell
其目的主要是為了強(qiáng)調(diào)或突出。這種類型在詩歌中較少出現(xiàn)，
I, saw thee weep—the big bright tear came o'er that eye of blue. (Byron)
這行詩主要以抑揚(yáng)格為主。在第六，第七音節(jié)發(fā)生變格，為揚(yáng)揚(yáng)格。
⒎ 抑抑格(pyrrhic ):由兩個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。這種類型較為罕見。
ˊOne for the/ ˊmaster, and/ˊone for the/ˊdame.
下面讓我們通過對弗羅斯特的一首短詩的擬聲和押韻的分析，來說明詩人是如何借助語音這一外在形式來達(dá)到語音象征以及語音增補(bǔ)意義的：
The Span of Life
The old dog barks backward without getting up
I can remember when he was a pup.
一生
老犬回頭虛吠兩聲，都不想站起
我還記得它小時(shí)侯的活動(dòng)
這首詩是抑抑揚(yáng)格，每行有四個(gè)音節(jié)，雙行押腳韻。詩歌對比了一條老狗的衰老與幼小時(shí)的活躍詩人本身選用三個(gè)音節(jié)的格律，本是快速的格律，但在第一行中卻以很不一般的方式阻礙了格律的速度。在第二個(gè)音部上使用了揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)格，并且還緊跟在第一個(gè)音部的重音節(jié)后面，造成了四個(gè)重音節(jié)排在一起的局面，并且所有的重音都是以輔音開始和結(jié)尾，這樣讀者讀起來勢必會(huì)感到很困難，因?yàn)榭谛驮诎l(fā)出下一個(gè)音節(jié)時(shí)必須改變。其結(jié)果是這行詩不得不十分緩慢地前進(jìn)，甚至于丟失了節(jié)奏，很不上口。真的，這行凋敝的詩正如那條老狗，它在歡迎主人時(shí)只空吠了兩聲，連頭也不轉(zhuǎn)回，躺著不動(dòng)。但我們在讀第二行時(shí)，卻感到驚人的對比。其格律是正規(guī)的抑抑揚(yáng)格。這里包含的輔音都很光華而柔和，其節(jié)奏很輕快、正規(guī)，每個(gè)音節(jié)都落在元音或輔音中的流音上。這樣，這兩行詩的進(jìn)程都與字句所含的視覺意象相一致。還有一點(diǎn)，詩人在第一行詩里用 back 的首韻來加強(qiáng)前面的象聲詞bark，這聲音突出了聽覺形象，就象回聲一樣。如果說這一首兩個(gè)詩行的詩具有強(qiáng)大的表現(xiàn)力，其主要原因就是聲與意的美妙結(jié)合。
二、押韻（Rhyme）
英語詩歌的押韻可以根據(jù)單詞的內(nèi)音素重復(fù)的部位不同而分成不同種類,最常見的有頭韻(Alliteration) 、諧元韻(Assonance) 、腹韻（Consonance）、尾韻( End Rhyme)。
⒈ 頭韻 (alliteration) 是英語語音修辭中很重要的一部分,也是英詩中常見的以音表意的手法之一，是指詞首或重音節(jié)的第一個(gè)輔音字母相同。作為一種語音修辭格,頭韻不僅能增強(qiáng)語言的節(jié)奏性、生動(dòng)性，體現(xiàn)一種韻律美和音樂美，還能起到渲染氣氛，烘托感情，加強(qiáng)語言表現(xiàn)力等效果。
?、? I slip, I slide, I gloom, I glance,
Among my skimming swallows;
I make the netted sunbeam dance
Against my sandy shallows. (Alfred Tennyson)
這是英國詩人丁尼生的詩《小溪》(The Brook)中的一節(jié)，這首詩僅第一行就用了兩對頭韻“slip, slide”和“gloom, glance”來描寫小溪(詩中的“我”)的一連串動(dòng)作:“我滑動(dòng)，我流淌，我暗淡，我閃光，”該詩還大量地運(yùn)用鼻輔音（如/m/、/n/和/ /共出現(xiàn)13次)送氣音(如/s/和/z/共出現(xiàn)11次)和流音(如/Ι/共出現(xiàn)6次)，有效地烘托出小溪的靜謐與安寧。第一行中的兩對頭韻及其清脆柔和的音節(jié)與小溪的輕快流淌、潺潺遠(yuǎn)去構(gòu)成了巧妙的吻合。軟輔音的交替出現(xiàn)，頭韻的使用與ABAB式的韻腳形式相配合，使這節(jié)詩具有極強(qiáng)的樂感和令人耳目一新的音韻美。
⑵. The fair breeze blew, the white foam flew,
The furrow followed free;
We were the first that ever burst
Into that silent sea. (Samuel Taylor Coleridge)
這是英國詩人柯爾律治的名詩《古舟子詠》（The Rime of the Ancient Mariner)中的一節(jié),/f/、/b/與/s/頭韻生動(dòng)地寫出了船在海上輕快航行的景象。詩人把音韻和意境巧妙地結(jié)合起來的高超技藝精妙絕倫，令人在閱讀時(shí)產(chǎn)生無限的聯(lián)想。使讀者似乎感到清風(fēng)拂面，看到漁船破浪前進(jìn)，聽到緊隨船尾的波浪的聲音。在上面前三行詩中，押頭韻的/f/重復(fù)了7次，/f/這個(gè)摩擦送氣的清輔音，模仿柔風(fēng)輕濤的聲響,創(chuàng)造了一種寧靜的意境；最后兩個(gè)/s/音，宛如和風(fēng)吹過沉寂海面發(fā)出的咝咝聲。另外blew 和 flew, first 和 burst，free 和sea 等分別押尾韻, 造成詩行悅耳動(dòng)聽的韻味和節(jié)奏感。
⒉ 諧元韻(Assonance)指兩個(gè)或兩個(gè)以上詞的重讀元音音素相同，而末尾的輔音音素則不同。如
Make ready, make ready, my merry men
our gucle ship sails the morn’-
Now ever dark, my master dear
I fear a deadly storm' (Sir Walter Scott)
在第二、四行末，morn，和storm是押or的腹韻。
⒊ 輔韻(Consonance)是指輔音重復(fù)（尤指位于詞尾的），但前面無相同或相似的元音。同頭韻一樣，輔韻亦是英文詩歌中常用的一種文學(xué)手法(literary technique)，試看下面的一段，體會(huì)輔韻在詩歌中的運(yùn)用：
And the afternoon, the evenings, sleeps so peacefully!
Smoothed by long fingers,
Asleep…tired…or it malingers,
Stretched on the floor, here you and me.
(T.S Eliot: The Love Song of J.Alfred Prufrok)
詩中柔和的輔音/s/和/l/在不同單詞的不同部位多次重復(fù),有機(jī)地配合了內(nèi)容,并創(chuàng)造了一種寧靜、松弛、昏昏欲睡的音響氣氛。
⒋ 英語詩歌的行與行之間的押韻格式稱韻法( Rhyming Scheme ) 。常見的有兩行轉(zhuǎn)韻(AABB) 、隔行交互押韻(ABAB)、隔行押韻(ABCB) 、交錯(cuò)押韻(ABBA)和同韻（AAAA）。
尾韻(End Rhyme)是最重要的,也稱韻腳,指的是詞尾音素重復(fù) 。在詩行的末尾押韻。尾韻又有不同的表現(xiàn)形式。
⑴ 聯(lián)韻：AABB型。
I shot an arrow into the air，
It fell to earth， I knew not where；
For， so swiftly it flew， the sight
Could not follow it in its flight.
(Henry Wadsworth Longfellow： The Arrow and the Song)
?、?交叉韻: ABAB型。
Sunset and evening star，
And one clear call for me！
And may there be no moaning of the bar，
When I put out to sea， ( Alfred Tennyson： Crossing the Bar)
⑶ 隔行壓韻: ABCB型。這種形式在英語歌謠（Ballad）中經(jīng)常見到。
O, my luve’s like a red, red rose.
That’s newly sprung in June;
O, my luve’s like a melodie
That’s sweetly played in tune. (Robert Burns: A Red, Red Rose)
⑷ 交錯(cuò)壓韻：ABBA型。
Eternal Spirit of the chainless Mind!
Brightest in dungeons, Liberty! thou art:
For there thy habitation is the heart-
The heart which love of thee alone can bind; ( G.G.Byron: Sonnet on Chillon)
⑸ 同韻：有的詩押韻，一韻到底，大多是在同一節(jié)詩中共用一個(gè)韻腳。如下例就共用／i：p／為韻腳。
The woods are lovely， dark and deep，
But I have promises to keep，
And miles to go before I sleep，
And miles to go before I sleep. (Robert Frost：Stopping by Woods on a Snowy Evening)
三、詩的體式（Form）
正如漢語的律詩、絕句，日語的俳句各有其固定嚴(yán)格的格律，英語的詩歌也有它特定的體式，主要表現(xiàn)在詩的韻腳、行數(shù)、音節(jié)數(shù)以及內(nèi)容的排布上。有的詩分成幾節(jié)（stanza），每節(jié)由若干詩行組成（每行詩均以大寫字母開頭--例外的恐怕文學(xué)史上只有美國詩人e.e.cummings一人）；有的詩則不分節(jié)。英文詩體多受意大利、法國等外國作家所創(chuàng)作的詩體的影響，種類繁多，各有其相對固定的格式。這里選取有代表性的加以介紹。
1.英雄雙韻體（Heroic Couplet）
英國詩歌之父喬叟(Geoffrey Chaucer)在其著作《坎特伯雷故事集》( The Canterbury Tales)中采取的詩體形式。詩行以五步抑揚(yáng)格為基本節(jié)奏，每兩行壓韻，鏗鏘有力，被稱為“英雄雙韻體”。從喬叟后，它取代了古英語中的頭韻，為后來的詩人所沿用。
2. 十四行詩 （Sonnet）
源于中世紀(jì)民間抒情短詩，十三、十四世紀(jì)流行于意大利，意大利彼特拉克（Petrarch）為代表人物，每行十一個(gè)音節(jié)，全詩一節(jié)八行，加一節(jié)六行，韻腳用abba， abba， cdcdcd /cdecde。前八行提問，后六行回答。后來，懷亞特（Thomas Wyatt，1503-1542）將十四行詩引人英國，五音步抑揚(yáng)格，全詩三個(gè)四行一個(gè)二行，前三節(jié)提問，后二句結(jié)論。斯賓塞（Edmund Spenser，1552-1599）用韻腳 abab， bcbc，cdcd，ee.莎士比亞（William Shakespeare，1564-1616）用韻腳abab，cdcd，dfdf，gg，稱英國式或莎士比亞式。
3. 打油詩（Limericks）
通常是小笑話甚至是胡謅，一般沒有標(biāo)題也無作者姓名，含有幽默諷刺性，常運(yùn)用雙關(guān)，內(nèi)韻等手法。每首詩五個(gè)詩行，押韻為aabba，格律以抑揚(yáng)格和抑抑揚(yáng)格為主。
4. 無韻體（Blank Verse）：五音步抑揚(yáng)格，不押韻詩體。
5. 自由詩（Free Verse）
現(xiàn)代詩中常見的體式，長短不同的詩行存在于同一首詩中，不講究押韻與格律，只注重詩歌所表達(dá)的意象和傳遞的情感。美國詩人Walt Whitman的Leaves of Grass中，就采用此格式。
6．八行體（octave）
英國偉大詩人拜倫所作敘事詩巨著《唐璜》，則是用意大利八行體作成的，王佐良在序里作了這樣的說明：
……拜倫的另一勝利，在于他為他那夾敘夾議的風(fēng)格，找到了合適的詩體，即意大利八行體（ottava rima）。
這八行體，經(jīng)過意大利詩人普爾其、勃尼等人的運(yùn)用，有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)，即能夠適應(yīng)口語風(fēng)格，在高明的詩人筆下更能做到莊諧并陳，伸縮自如，而同時(shí)它又有格律，有腳韻，保持了詩的形式和特色。八行體在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)特點(diǎn)，即前六行隔行押韻，等到最后一變，來了互相押韻的兩行。拜倫利用了這個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般以前六行作敘述或引論，而大力經(jīng)營這最后兩行……總之，無論寫人，寫事，寫景，寫氣氛，無論講大道理或私房話，談人生或書本，模仿別人口吻或用獨(dú)特的拜倫聲音說話，正面闡揚(yáng)或用倒筆一筆勾銷，拜倫都做得異常出色。他把這適應(yīng)口語風(fēng)格的八行體運(yùn)用到了空前純熟、靈活、又空前銳利的程度。
