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2010-2011學(xué)年度 第二學(xué)期九年級(jí)語文三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 這一學(xué)期末就是中考了，剛一開學(xué)，師生們就馬不停蹄的投入到中考的復(fù)習(xí)中。如何做好語文復(fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)效率，已成為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。對(duì)于語文學(xué)科而言，這幾個(gè)月的復(fù)習(xí)更為重要。為了讓學(xué)生在中考中考出滿意的成績(jī)，我們將復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法、時(shí)間安排等計(jì)劃如下： 一、認(rèn)真解讀《河北省2011年中考文化課學(xué)科說明》中的語文部分，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。 自己先認(rèn)真解讀《語文學(xué)科說明》，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，同科老師再一起研究，形成共識(shí)。學(xué)生在老師指導(dǎo)下，也認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文一本通》中所列考項(xiàng)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，逐項(xiàng)對(duì)照自己的掌握情況。復(fù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)務(wù)求落到實(shí)處，力求有的放矢。 二、潛心鉆研中考命題，探討預(yù)測(cè)命題方向。 近兩年河北中考試題，試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上沒有大的變化。試卷仍分為“積累與運(yùn)用”、“詩歌鑒賞”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”五大板塊?，F(xiàn)就試卷幾大內(nèi)容簡(jiǎn)單說明。 （一）積累與運(yùn)用部分 考試的內(nèi)容除初中六本語文書要求背誦默寫的名篇名句外，還有語文基礎(chǔ)知識(shí)類：包括字音字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修改病句、綜合性學(xué)習(xí)、名著等也是必考內(nèi)容。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶，還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。綜合性考查試題越來越受命題者青睞。因此復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。特別要提醒學(xué)生注意平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。語文基礎(chǔ)知識(shí)類要加強(qiáng)積累與訓(xùn)練，課上輔導(dǎo)，課下遷移練習(xí)，通過量的積累達(dá)到質(zhì)的變化。 這一部分題型有選擇、默寫填空、簡(jiǎn)答等。 （二）古詩鑒賞 此類題型是中考新加題型。平時(shí)復(fù)習(xí)詩歌時(shí)應(yīng)明確作者要表達(dá)的情感。賞析時(shí)，帶著對(duì)詩歌的中心思想的把握去推敲字詞和語句。因?yàn)樗鼈兌伎梢院芪⒚畹卣姹磉_(dá)點(diǎn)什么，側(cè)面烘托點(diǎn)什么，最后注意修辭（比喻、擬人、夸張）寫作手法（情景六融、借景抒情）等的作用。 這一部分題型主要是選擇和簡(jiǎn)答。 （三）閱讀部分 內(nèi)容上，包括文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文、小說、散文的閱讀理解。 文言文考試的范圍是初中所學(xué)的重點(diǎn)篇目，但為了考察學(xué)生的閱讀水平，課內(nèi)外比較閱讀已成流行趨勢(shì)，比如2010年河北省中考語文文言文閱讀考的是《曹劌論戰(zhàn)》和《子魚論戰(zhàn)》的比較閱讀，而課外的短文字詞翻譯、主旨理解一般都依賴課內(nèi)。所以復(fù)習(xí)時(shí)要從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，找出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。并結(jié)合16篇推薦篇目查找相應(yīng)的課外文章比較閱讀，注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。 考試重點(diǎn)在作者簡(jiǎn)介、字詞翻譯、寫法特點(diǎn)分析、主旨理解等。 現(xiàn)代文閱讀采用分路出擊，名個(gè)殲滅的分散復(fù)習(xí)法，本著由淺入深，從簡(jiǎn)到繁的順序復(fù)習(xí)訓(xùn)練，將每一板塊的內(nèi)容復(fù)習(xí)好，最終學(xué)生能做到：很好的理解并區(qū)別四種不同文體的特點(diǎn)，各種文體知識(shí)點(diǎn)，名詞術(shù)語的含義，掌握各文體不同的解答語言、，解題思路和方法。 （四）作文部分 “話題”作文仍然是近年考查的主流?？v觀中考作文命題變化的軌跡，命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，理解他人”的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，寫作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會(huì)生活，寫作的形式由單一走向多元化。因此平時(shí)寫作中，要引導(dǎo)學(xué)善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽光”、“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。要學(xué)生注意讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，力求文質(zhì)兼美，富有生活氣息。“每天一句”的積累詞句要繼續(xù)堅(jiān)持。“二次作文”的方法要繼續(xù)施行。 三、有的放矢，建立階段目標(biāo)意識(shí)，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。 第一輪復(fù)習(xí)：2月21日----4月15日，共8周。著重于從課本復(fù)習(xí)入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別注重古詩詞和文言文復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。做練習(xí)，用新知，反復(fù)練，記得牢。從七年級(jí)開始，分冊(cè)復(fù)習(xí)整理。通過練習(xí)考試等到多種形式務(wù)求做到復(fù)習(xí)一篇，掌握一篇。不放棄一個(gè)學(xué)生。
第二輪復(fù)習(xí)：（4月18日----5月20日）專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破課本原有順序，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。特別注重現(xiàn)代文閱讀和作文指導(dǎo)。 專題訓(xùn)練中，我們認(rèn)真研討中考語文考試題型，發(fā)揮備課組老師集體的智慧，強(qiáng)化合作意識(shí)，共同探討，分點(diǎn)鉆研，資源共享。我們從文言文閱讀（5講）、詩歌賞析（2講）、記敘文閱讀（4講）、議論文閱讀（4講）、說明文閱讀（5講）、寫作（6講）等幾大板塊上專題課。在專題課上，著重教給學(xué)生審題的方法、答題的技巧，教給學(xué)生觀察出題者的意圖，共同總結(jié)某種題型答題規(guī)律。使學(xué)生答題可以有章可循，語言規(guī)范，提升答題技巧。
第三輪復(fù)習(xí)：（5月23日----6月17日）重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)。完成專題復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。特別訓(xùn)練時(shí)所選擇難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用。 考前一星期，學(xué)生自主復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)生閱讀自己的一年來寫的文章，整理消化“隨堂練習(xí)”中老師評(píng)講的知識(shí)點(diǎn)，梳理文體知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自信。特別要做到考前要讓學(xué)生調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力。 九年級(jí)語文組 |
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