課標要求：誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。背誦優(yōu)秀詩文80篇。

一、古詩鑒賞表述方法常見的套話：

1、思想情感：

憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦 ；對國家民族命運的擔憂。

建功報國：建功立業(yè)的渴望；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆。

思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。

生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。

2、情感表達：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。

二、創(chuàng)作風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴謹細膩、清麗婉約……

明特色（用一兩個詞準確點名語言特色）+列例證（用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色）+析感情（指出表現(xiàn)了詩人怎樣的感情）

三、賞析表達技巧

1、表達方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情

2、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。

3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反復(fù)等。

4、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、想象、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生、比興（間接抒情的詩歌）等。

5、意象：作品中具體的人、物、景等

意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩歌基本的整體情境。如孤獨凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫……

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。

7、詞語賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達了怎樣的感情）

★古詩詞賞析答題方式：這……句運用了……寫作手法（修辭手法），描繪了……，抒發(fā)了作者……感情。其中，“……”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了……

四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術(shù)語，做到卷面整潔、表述嚴密、條理清晰、邏輯合理。

中考試題-詩詞鑒賞題集

１、品讀唐朝詩人王灣《次北固山下》一詩，找出下列說法中不正確的一項 ( D   )

客路青山外，行舟綠水前。    潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。    鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。  

  A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

  B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。

  C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。

  D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。

２、閱讀下面一首古詩，按要求賞析填空

　　　　　　　　　　如  夢  令．李清照

　　昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道誨棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

　　(1)“綠肥紅瘦”中，“綠”、“紅”分別代替葉和花，“肥”和“瘦”分別形容（葉的茂盛）                                              

]        和 （ 花的凋零） 。

　　(2)作者采用 （ 委婉含蓄） 手法，表達了對春花的留戀和惜別的一種傷感情緒。

３、下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項是    ( C   )

　　　　　　　　　　浣溪沙．蘇軾

    游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。    山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白女唱黃雞。

  A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。

  B．“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。

  C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。

  D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。　

４、閱讀下面古詩，按要求回答問題。

　　　　　　　　渡荊門送別   李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

　　　1、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。

答：一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。

 　　2、這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

答：抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。

５、品讀《天凈沙·秋思》 , 填空答題。

　枯藤老樹昏鴉 , 小橋流水人家 , 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下 , 斷腸人在天涯。

 這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為 " 秋思之祖 " ，為歷代所傳誦。小令僅 28 字 , 寫了十種景物 , 表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的（思鄉(xiāng)）                                                 之情,其中表現(xiàn)主旨的句子是（〈  夕陽西下 , 〉斷腸人在天涯） 。

6、閱讀下面一首詩，回答問題。

     登飛來峰  王安石

飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

　?、龠@首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(1分)

    答：眼前的困難、障礙、挫折等．

　?、谠娙松朴诎殉橄笫吕碓⒂诰唧w形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

　　答：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

 7、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

　　　　　　　　黃鶴樓    崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

　　睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

    詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在 尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。

    答：詩中最能概括作者感情的是一個“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8、閱讀下面古詩，按要求回答問題。

　　　　望      岳　　　　杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決呲入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

⒈這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？

答：一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。(寫出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可）

⒉“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。

答：寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧牛?/p>

 9、 閱讀下面一首詩，然后回答

　　　　　　　　　　　　錢塘湖春行   白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　?。毕旅媸菍@首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（Ｄ     ）

A、  這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

B、  頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。

C、  詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。

D、  尾聯(lián)詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。

　　２“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。

答：這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機。                                                                               

  10、下列對所選古詩的理解和分析，不正確的兩項是（Ｂ ）（Ｃ ）

   　　　　　　　　聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

   楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

   A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

   B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

   C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。

   D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。

   E．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。

11、閱讀下面的古詩文，分別回答問題。

　　　　　　　　　　渡荊門送別  李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

4、品讀全詩，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。

　　山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野。

 5、詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人（對故鄉(xiāng)無限依戀（對故鄉(xiāng)思念））的情感。

6. 用名人名言、詩文名句對文章進行概括，是一種讀書方法。請你在材料2中選擇恰當詩句對材料４進行概括。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼．

7. /古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對居室環(huán)境之美的追求，請你舉出一個這樣的句子。

苔痕上階綠，草色入簾青；寧可食無肉，不可居無竹。

12、閱讀唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，回答問題。

     故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

①詩人是通過哪一句詩將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來的？哪兩句詩最能集中表達詩人對農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？請任選一問回答。                                                                               

開軒面場圃（多寫“把酒話桑麻”一句不扣分）  或 “待到重陽日，還來就菊花”。（如兩題都做，以答得較好的一題給分。）  

② “綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度（如表現(xiàn)手法、語言運用等），作一簡短賞析。）

此題為開放題，答案不惟一。從景物描寫的視角、修辭手法運用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。能指出抓住特點寫景（如景物的色彩、近景遠景結(jié)合等）或采用什么修辭手法（如對偶等）或用詞的生動形象（如“合”“斜”）等，給1分；說出其妙處或表達效果的給1分，共2分。  示例一：這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。  示例二：這兩句詩運用了對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。  示例三：這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如一個“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。

 13、讀杜牧的《赤壁》，然后答題。

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

①這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”，指                                 

火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）

②“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：

假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了．

 14、對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（  Ｃ）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，

夕陽西下，斷腸人在天涯。

A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。

D.這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

15、欣賞下列詩歌，完成題。

【甲】                              鄉(xiāng)   愁（節(jié)選）

后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭/大陸在那頭/

【乙】                             天凈沙   秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。

　?。保?#8220;鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、（墳?zāi)?nbsp; ）、（海峽  ）等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹……對應(yīng)物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了（家國之思   ）。

　　２．品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。

　最欣賞的句子：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽                                                            

　欣賞的理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團聚的愿望形成強烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國之情。                                                              

　　３．放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？

“我”的心理活動：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！                                                        

 “斷腸人”的傾訴：回家的感覺真好！                                                        

16、古詩鑒賞

　　　　泊秦淮　   杜  牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

　?。保喿x這首詩，然后回答問題。

 　?、?#8220;煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？

　　　答：特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）．

   ?、?真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？

      答：真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達詩人憂國憂民的思想感情。

 17、閱讀王灣的《次北固山下》一詩，回答問題。

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?　歸雁洛陽邊．

    本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?

    句子是：“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）

    為什么：運用了”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節(jié)這一家人團聚的特定環(huán)境”）突出表現(xiàn)了游子之思．

18、閱讀下面一首詩，然后回答問題。

　　早春呈水部張十八員外       韓  愈

　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

①這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。

②全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

表達了作者對早春景色的喜愛之情。

19、對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的——項是(  Ｃ  )

　　酬樂天揚州初逢席上見贈　　劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

    A. 首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。

    B．頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。

    C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟…‘病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進 的積極進取的情懷。

    D．尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神， 也給友人以鼓舞。

20、讀詩，然后答題

　　　　漁 家 傲　　范仲淹

　　塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

?。保撛~是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫（邊塞秋色　?。麻爩懀ㄋ监l(xiāng)之情） ，筆力雄健，感情沉郁。

　２．“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。（2分）

答：群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。

３１品讀下面丘逢甲的一首詩，回答有關(guān)問題：

春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。

    (注：丘逢甲的《春愁》作于1896年春，時值包含有清朝政府向日本割讓臺灣等內(nèi)容的《馬關(guān)條約》簽訂一周年。)

    1．“強看山”中，“強”的意思是（不忍心(強忍悲痛)）。它表現(xiàn)了詩人（為祖國的山河破碎而痛苦萬分）的感情。

   ２.詩中押的是（  an ）韻。

   ３．讀了這首詩，令人聯(lián)想到初中課本中學(xué)過的唐朝詩人（杜甫）寫的《春望》一詩，詩的頷聯(lián)“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達了與丘逢甲《春愁》詩同樣的感情。

21、龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng)，仍思為國為民效力，他圖的是什么？

   　　　　己亥雜詩   龔自珍

   浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　?。豹边@首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情：既有（卸甲歸田的惆悵），也有回歸的喜悅，更有（繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念）。

  ?。?、在下面兩題中任選一題作答。

   （1）請你說說對三、四句詩的理解。

 （2）從三、四句詩中你得到了什么啟示？

22、 細讀下列兩首詩，完成題。

    　　聞王昌齡左遷龍標遙有此寄   　　　　　　淮上與友人別

    　　　　　　李白  　　　　　　　　　　　　　　  鄭谷

    楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。    揚予江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

    我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。    數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

　　1．兩首都是寫離愁別緒的詩，但詩的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩（偏重直抒胸臆．表達了對友人的深切思念）；鄭谷詩則（借景抒情，抒發(fā)了友人之間的離別之苦）。

　　２．古人論詩有云：“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一    句是（ 楊花落盡子規(guī)啼）

　?。常旅媸菍墒自姷馁p析，不當?shù)囊豁検?B)

    A．兩首詩都生動地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強的感染力。

    B．兩首濤都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。

    c．李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。

    D．兩首詩都著力強調(diào)分離的“距離之遠”，突出了友人之間的深厚‘隋感。

23、酬樂天揚州初逢席上見贈　劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

　　１．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？

　　答：①對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘  ②暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情． 

　?。玻?#8220;沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？

　　答：這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度。（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度”即可） 

24、讀下面的詞，完成題。

　　　　　　江城子 密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

?。北驹~上闕寫景，描寫了（密州出獵（或：出城打獵  出獵  打獵狩獵 ）） 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人（ 渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)））的豪情壯志。

　　2.“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？　

　　答：這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運用典故，使表達委婉含蓄．

25、閱讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，完成下列兩題。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

（1）根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

答：“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。

（2）辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中（醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（或“挑燈看劍，夢回連營））兩個細節(jié)中可以讀出。

（3）試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

答：既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。

26、閱讀下面這首詞，按要求回答問題。

                      漁  家  傲    范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）下面對這首詞的理解，不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;                     （  Ｄ  ）

A．“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。

B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？

答：抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。

 27、閱讀下面的古詩文，完成題。

　　　　　春  望(杜甫)

國玻山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　?。保姷那八木涠冀y(tǒng)領(lǐng)在一個“ 望 ”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由    

（山河）到（草木花鳥）。

　?。玻堈归_想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。

面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。

28、閱讀古詩。完成題。

　　　　　　　　　　楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

　１、這是（唐）代詩人（張繼）寫的一首膾炙人口的絕句。詩人以匠心獨運的杰出才能為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。

?。病⑷娎首x節(jié)奏劃分不正確的一項是。（Ｄ）

   　A、月落/烏啼/霜滿天                      B、江楓/漁火/對愁眠  

　　C、姑蘇/城外/寒山寺                       D、夜半/鐘聲/到/客船

　?。?、對這首詩賞析有誤的一項是。（Ｂ）

   A、詩的首句，寫了三種現(xiàn)象：月落、烏啼、霜滿天，巧妙而有層次地表明了夜泊的時間及感受。

   B、“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江楓”指江橋和楓橋；“江楓漁火對愁眠”，意思是江村橋、楓橋、漁火，對著愁眠山。

   C、詩的后兩句只寫了“臥聞山寺夜鐘”這一件事，卻使全詩的神韻得到了最完美的表現(xiàn)。

   D、全詩在描寫江南水鄉(xiāng)秋夜里幽寂清冷的氛圍中表現(xiàn)了羈旅者縈繞心中的縷縷輕愁，創(chuàng)造了情境交融的典型化藝術(shù)意境。

29、品讀下邊這首詩，按要求作答。

　　　錢塘湖春行　　白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）下列說法有誤的一項是（Ｃ    ）

A．詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

C．五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

D．在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

（2）白居易這首膾炙人口的春行詩，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為：