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[轉(zhuǎn)載]議論文例證法訓(xùn)練指導(dǎo)

 yesyejg 2011-05-09
議論文例證法訓(xùn)練指導(dǎo)

   

   議論文例證法訓(xùn)

    例證法──列出觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多最廣。它也是卓有成效的一種推理方法。因?yàn)槿魏斡^點(diǎn)不能弧立存在,而事實(shí)勝于雄辯,最具說服力,所以例證法是一般議論文都要用到的。

 練指導(dǎo)   &nbs   1、明確論據(jù)選擇的要求。

    首先論據(jù)要為論點(diǎn)而設(shè),要確實(shí)能證明觀點(diǎn)。每個(gè)材料它最能證明的那一“點(diǎn)”是什么,這最應(yīng)是我們思考研究的。其次論據(jù)要準(zhǔn)確可靠,文章所用論據(jù),如是事實(shí)論據(jù),那應(yīng)確鑿無誤;如果是道理論據(jù),應(yīng)該是被實(shí)踐證明了的真理,引用時(shí)要注意正確理解原文的精神實(shí)質(zhì)。第三論據(jù)要典型,所謂典型,是指那些有代表性、能反映出事物本質(zhì)的材料,這樣的材料更具有說服力量。

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2、掌握論據(jù)運(yùn)用的要求

述料時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的論點(diǎn)有所側(cè)重。我們選用的材料往往是多義的,或者說材料的主旨總是由多個(gè)意義點(diǎn)構(gòu)成的,這樣的材料可以論證不同的觀點(diǎn),那么我們用它論證觀點(diǎn)時(shí)就必須對(duì)材料進(jìn)行分析,從材料中找出切入點(diǎn),把事例與論點(diǎn)內(nèi)在的邏輯關(guān)系揭示出來,使材料與觀點(diǎn)粘在一起,使之高度統(tǒng)一。如果是多個(gè)材料論證論點(diǎn),必須對(duì)掌握的材料進(jìn)行篩選辨析,區(qū)別不同材料所蘊(yùn)含的要旨的細(xì)微差異。

; 例證法──列出觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明

3、論據(jù)的來源

平時(shí)寫作文你是這樣尋找論據(jù)的?

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從自己的積累中尋找,應(yīng)該積累哪些方面的論據(jù)材料呢

    文段1:胸懷博大的人能夠接受別人的意

練指導(dǎo)   &nbs

請(qǐng)按下面的要求給話題《成功》尋找論據(jù)

(1) 在我的生活范圍內(nèi)尋找

(2)從歷史人物那里尋找 觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多  請(qǐng)你隨口說出不少于五個(gè)你耳熟能詳?shù)臍v史人物:

(3)從當(dāng)代的新聞人物中尋找    議論文例證法訓(xùn) 請(qǐng)你隨口說出不少于五個(gè)的具有影響力的新聞人物:

4、再結(jié)合具體論據(jù),用討論的方式開展論據(jù)的選擇和運(yùn)用的訓(xùn)練

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(1)討論:論述“勤能補(bǔ)拙”可以用如下那些材料?

①姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星,已成為全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比,姚明身體條件偏差,在彈跳、肌肉方面跟沒法和黑人比。但姚明相信勤能補(bǔ)拙。每次訓(xùn)練前,他都要自己先練上兩個(gè)小時(shí)的體能。負(fù)責(zé)給他們洗衣服的師傅說:姚明訓(xùn)練可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水來。

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②我第一個(gè)電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間,沒有空暇到繁華的街頭漫步,沒有精力去劇場(chǎng)、影院欣賞藝術(shù),她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上,就連生病也拒絕休息。正是刻苦,才使她為祖國贏得了榮譽(yù)。

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多③王羲之經(jīng)常在自己的衣服上寫字,將衣服劃破,終于成為一個(gè)有名的書法家。

④梅蘭芳小時(shí)候口吃,為了彌補(bǔ)這一缺陷,他堅(jiān)持每天早上含沙練唱,最終改掉了口吃的毛病,成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多

(2)以“挫折磨礪人生”為分論點(diǎn),寫了這樣一個(gè)段落。同學(xué)們討論一下,有沒有問題?

兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家居里夫人,他的丈夫居里先生因?yàn)檐嚨湶恍胰ナ?,這給居里夫人帶來了家庭和事業(yè)上的雙重打擊。在居里先生不幸因車禍而去世后,居里夫人雖然內(nèi)心萬分悲痛,但她以堅(jiān)強(qiáng)的意志力承受著巨大的痛苦。她決心化悲痛為力量,加倍努力,完成兩個(gè)人共同的科學(xué)志愿。于是她更加起早貪黑,勤奮工作,經(jīng)過數(shù)千次實(shí)驗(yàn),她終于成功地制取了金屬鐳。并且,她放棄了對(duì)鐳的專利權(quán)的申請(qǐng),將鐳的提煉方法無償公布于世,更顯示出了她高尚的品德。在1911年,居里夫人又獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),成為世界上唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多

5、論據(jù)的使用方法

   議論文例證法訓(xùn)(1)單個(gè)材料的使用:剪裁取舍、概括敘述   敘述材料要簡明扼要。一般而言,議論文敘例應(yīng)是針對(duì)構(gòu)成論點(diǎn)的要素作概括的敘述,不使用描寫,刪去與論點(diǎn)關(guān)系不大的內(nèi)容,不宜面面俱到,全盤照抄。更不能篡改材料。例

練指導(dǎo)   &nbs

的確,語言是偉大的,它能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化;它能如的諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒;它能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情,讓它更加堅(jiān)固,更加深厚。

p;    錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見面的記者:“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好,你會(huì)想去見那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語言,它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來訪的意思,更重要的是,這句話沒有使錢教授與那位記者的溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中,相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。

德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在絕望與痛苦中的人,當(dāng)人們驚奇于為何她能通過個(gè)人這么小的力量挽救過些人時(shí),她只說了一句話:“我并沒有做什么,我只是不斷地用語言向他們表達(dá)我的關(guān)心,我的祝福。”就這樣,憑著關(guān)愛的語言,萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻,在戰(zhàn)火紛飛的歲月,她憑著語言去安慰那些受傷的心靈,讓他們從痛苦中走出;在瘟疫泛濫的年代,她憑著語言去鼓勵(lì)那些與病魔斗爭的人們,讓他們擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難。

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多

著有《人性的弱點(diǎn)》一書的著名心理學(xué)家卡耐基也是這樣,他注重人與人之間語言的溝通,鼓勵(lì)人們用語言打破隔閡,同時(shí),他自身也停地給別人以鼓勵(lì)以自信。

    文段1:   議論文例證法訓(xùn)胸懷博大的人能夠接受別人的意

可見,語言的力量偉大的,它就如雨果所說的那樣:“語言是人們溝通的橋梁,它能化解一切誤會(huì),讓人們更親近。”的確,巧妙的語言拉近人的距離;鼓勵(lì)的語言讓自己和他人都更有自信;關(guān)愛的語言則使人間充滿陽光!廣東考生作文《語言是風(fēng),溝通是帆》

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多

(2)多個(gè)材料的使用:列舉排比、簡短有力  采用列舉的方式,一口氣鋪陳若干個(gè)事例,形成流瀉奔騰的氣勢(shì),這成為高考作文常用手法。

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忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷曖交替,大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙,為目標(biāo)而不停地忙,讓這種忙一直忙下去,當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成,那么再找一個(gè)目標(biāo),繼續(xù)這種忙,就開歷史的長卷,我們看見牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn);愛迪生在忙著思考;徐霞客在忙著記載游玩;李時(shí)珍在忙著編寫《本草綱目》;再看那位以筆為刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào),確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì)忙出生命動(dòng)的色彩。

; 例證法──列出觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明忙是驚嘆號(hào)、世界上的人都在忙著自己的事,蜜蜂以蜂蜜為回報(bào),那么人呢?居里夫人的忙,以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符;愛因斯坦的忙,以相對(duì)論的問世而畫上了驚嘆號(hào);李白的忙,以那豪放的詩歌而有了很大的成功;張的忙,因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率地忙,而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的,因此,每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。上??忌魑?/font>《忙,不亦樂乎》

(3)一材多用:多角度、多層面發(fā)掘

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寫作文要有素材,怎樣靈活運(yùn)用已積累的素材,怎么將一則素材有效用到立意不同的作文中呢?高考優(yōu)秀作文為我們做了示范。

以“蘇軾”為素材

①2004年全國乙卷話題:遭遇挫折和放大痛苦

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多

蘇軾看見了風(fēng),這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因?yàn)跖_(tái)詩案而開始落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜,他心灰意懶,看“江上之清風(fēng),山間之明月”做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意,他看見風(fēng)在山頂呼嘯、盤旋,然后帶著撕身裂骨的陣痛穿過漆黑的荊棘林。剎那間,他心中郁結(jié)的塊壘、纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折、痛苦,惟有忘記。

   議論文例證法訓(xùn)因此讓人頓悟。

于是他逍遙紅塵,最終名垂千古。只是那夜的風(fēng),已遺落于歲月,無人見得了。四川考生《風(fēng),可以穿越荊棘》

   議論文例證法訓(xùn)

②湖北卷話題:買鏡

黃州赤壁下的游船上,蘇軾正在與客飲酒樂甚,叩舷而歌。“你在照了哪面鏡子之后,才決定擁抱‘東方之既白’而鄙視官場(chǎng)仕途的斗爭傾軋?”不愧是豪放派祖師,蘇軾馬上向天一指,“是它!”我抬頭一看,見一輪明月高懸蒼天,不禁再次泄了氣;所謂“明明如月,何時(shí)可掇”,蘇軾以明月為鏡,明是明了,卻又怎么買得下來?懊悔之際,蘇軾兀自在身旁說下去:“曾幾何時(shí),以為深沉宦海;與月對(duì)飲,方知我心依舊。朝暾夕月,落崖驚風(fēng);月鏡映照出這許多美景,又怎能不令我流連忘返,高歌‘大江東去……’”湖北考生《尋覓那片理想中的明鏡》

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③重慶卷話題:自我認(rèn)識(shí)與他人期望

對(duì)他充滿希望的家人,和他共歷艱難的友人,受他關(guān)愛的世人,無一不期望他能才顯四方,官運(yùn)亨通,濟(jì)世為民。但是,東坡知道,命運(yùn)不濟(jì),仕途的黑暗之門永遠(yuǎn)容不下這樣一個(gè)生性放達(dá)的蘇東坡。

; 例證法──列出觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明

于是,他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”,他在缺月掛疏桐之夜,唱“大江東去”,感“人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動(dòng),只愿“滄海寄余生”。

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多認(rèn)識(shí)自我的蘇東坡,從政治的窄門中從容地走出來,他雖與眾人所望有悖,卻讓我們看穿了一個(gè)豪放、淡薄、豁達(dá)和開朗的蘇大學(xué)士———一代文豪。

認(rèn)識(shí)自我就是蘇東坡的明月,照耀他走進(jìn)了東去的歷史的長河。重慶考生《詩人•明月•黃花》

; 例證法──列出觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明

④全國丙卷話題:快樂幸福與思維方式

有很多人在困難面前抬不起頭來,更談不上有快樂可言。他們不會(huì)笑對(duì)人生,只有自暴自棄,快樂離他們很遠(yuǎn)。讓我們看看蘇軾,仕途的坎坷,造就這位偉大的文學(xué)家,當(dāng)他和同伴被貶時(shí),同伴已是痛不欲生,但蘇軾卻以“一蓑煙雨任平生”的心態(tài)笑對(duì)人生,這是何等的胸懷!有這種胸懷的人還擔(dān)心快樂會(huì)走嗎?有這種胸懷的人必定會(huì)有自己的幸福,會(huì)在人生的扉頁留下光輝的一筆。陜西考生《我的快樂妙方》

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⑤2005年湖北卷感悟王國維《人間詞話》中的一則文字

蘇東坡無疑是一個(gè)少有的智者,民生社稷、江山興廢,他牽掛于心,“入”出沉甸甸的責(zé)任和舉措,“為報(bào)傾城隨太守,親射虎、看孫郎”他不會(huì)忘記肩頭的重任。然而,力不從心時(shí),他也懂得“出”,“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”。“出”于當(dāng)“出”,他的睿智甚至常常表現(xiàn)在這樣簡潔純真的話語之中,好一個(gè)瀟灑豁達(dá)的才子。湖北考生《釣罷歸來不系船》

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    精當(dāng)事例成段

p;    1.面例式

如果把詳舉一例稱為“點(diǎn)”,那么略舉一組事例的寫法就稱之為“面”。面例式又可分為正反對(duì)比式和例證式兩種。

①正反對(duì)比式:用兩個(gè)或以上的正面事例,用至少一個(gè)反面事例。

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多

例:我們們相信自己時(shí),也要相信別人。這是由事物的多變性和自我的局限性決定的。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫,于是有了開明盛世;朱無璋接受了朱升“高筑墻、廣積糧”的建議,于是國泰民安。相反,那頑固的馬謖置王平的忠言不顧,自認(rèn)為“熟讀兵書”,結(jié)果痛失街亭,丟掉性命。別人的意見取其精華,棄其糟粕,唯明智之舉。(2004年山東優(yōu)秀作文《相信自己,也相信別人》)

②非正反對(duì)比式:用兩個(gè)或以上的事例排列組合起來論證分論點(diǎn)。

例1:荊柯刺秦王,遺憾,偏偏沒有刺中;普羅米修斯為人類運(yùn)來火種,遺憾,偏偏被宙斯釘在高加索的山崖上;屈原忠心耿耿,遺憾;偏偏碰上了昏庸的楚懷王;岳飛揮師北上,正欲直搗黃龍府,遺憾;偏偏被十二道金牌招回臨安。(《生活有了“遺憾”,才顯得美麗》)

觀點(diǎn)的論證方法例證法在議論文中用得最多

例2:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海” 。凡立功名于世者,無不是從小處做起,注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能,不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢?

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