高考前最后一周各科復(fù)習(xí)要領(lǐng)

語(yǔ)文：研讀考試大綱，對(duì)照考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺

    高考在即，怎樣做一個(gè)明明白白的競(jìng)爭(zhēng)者，清清楚楚的應(yīng)考者，關(guān)系到高考的成敗。建議考生認(rèn)真研讀考試大綱，對(duì)規(guī)定的考試內(nèi)容，作條分縷析的整理，對(duì)照考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，聚焦解決。語(yǔ)文學(xué)科考點(diǎn)并不繁雜，積累模擬試題的考試經(jīng)驗(yàn)，注意形成知識(shí)體系，總結(jié)每一個(gè)考點(diǎn)的答題規(guī)律。仔細(xì)審題，明確要求。作文是語(yǔ)文考試的“半壁江山”，不可忽略，在以往的模擬中，每次都有范文，教師在講評(píng)中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我寫(xiě)作的實(shí)際，汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好一篇合格的考場(chǎng)作文并不難，應(yīng)該說(shuō)，文章的內(nèi)容（包括立意、材料或者論據(jù)）和語(yǔ)言，是兩個(gè)重要的得分點(diǎn)。同時(shí)要通過(guò)審題關(guān)，書(shū)寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的語(yǔ)言，有整潔的卷面，就能在語(yǔ)文考試中受益。

數(shù)學(xué)：要在“思、串”上下工夫

    高考臨近，高三的學(xué)生已經(jīng)離?；蛘呒磳㈦x校，回到家里做高考前的沖刺復(fù)習(xí)和考前調(diào)整。個(gè)人認(rèn)為，這幾天的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、整理、翻閱在校復(fù)習(xí)的筆記、講義、做過(guò)的練習(xí)題、試卷，包括課本例題、習(xí)題，做解題回顧與反思。尤其對(duì)于印象不深、經(jīng)常出錯(cuò)的地方，一定要反饋到知識(shí)點(diǎn)上，重點(diǎn)強(qiáng)化，重新掌握基礎(chǔ)知識(shí)，不然高考中還要出錯(cuò)。對(duì)于一些在教科書(shū)上找不到，而考試卻又常常出現(xiàn)的隱性知識(shí)點(diǎn)（如一些典型結(jié)論、重要數(shù)據(jù)等）也應(yīng)給予足夠的重視。二、適度做題。要選擇那些難度不太大、能夠增強(qiáng)自信心，便于發(fā)現(xiàn)薄弱問(wèn)題的試題作考前熱身練習(xí)，進(jìn)一步鞏固“讀、寫(xiě)、畫(huà)、證、算”等解題基本功。而對(duì)于綜合程度高的問(wèn)題則要靈活取舍，大膽放棄，這個(gè)階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講究寧缺毋濫。三、一定要回歸課本、回歸基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)好比糧食，“手中有糧，心里不慌”。要注意基礎(chǔ)知識(shí)的回顧、理解、記憶，重視前面基礎(chǔ)部分如選擇題、填空題，能整理多少算多少，切忌一味地做綜合題、模擬題、攻難題。要在“思、串”上下工夫，讓高考前的這幾天成為再思考、再發(fā)現(xiàn)、再提高的過(guò)程。

英語(yǔ)：查漏補(bǔ)缺注意細(xì)節(jié)

    針對(duì)高考前的這段復(fù)習(xí)時(shí)間，高考前一周，應(yīng)主要用來(lái)抓知識(shí)的主干，進(jìn)行強(qiáng)化記憶。總的原則是回歸基礎(chǔ)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把查漏補(bǔ)缺、解決前面復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題放在第一位。復(fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)收縮到自己整理的提綱、考卷、錯(cuò)題收集上。鞏固語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)做題的方法和技巧，這一周的復(fù)習(xí)，就像運(yùn)動(dòng)員在比賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)和適應(yīng)性練習(xí)一樣，通過(guò)“收縮復(fù)習(xí)”“強(qiáng)化記憶”，可以進(jìn)一步為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，熟練地掌握知識(shí)的整體框架，以便能在高考答題中，根據(jù)主干迅速回憶，讓自己的答案做到“八九不離十”。高考前一周就應(yīng)該進(jìn)入全真模擬狀態(tài)，養(yǎng)成良好的應(yīng)試心態(tài)，要有一顆平常心、平靜心，始終給自己一個(gè)好的暗示——我行。每天做一套卷子。每天做一份卷子可以使考生在幾天后真正拿到高考試卷時(shí)不感到手生，能找到感覺(jué)。這幾天必須堅(jiān)持一天5篇閱讀，限時(shí)做完，練習(xí)仿真極高的聽(tīng)力，確保進(jìn)入考場(chǎng)后不膽怯，延續(xù)原有的手感和語(yǔ)感。堅(jiān)持看、背、記做過(guò)的作文，尤其背一些開(kāi)頭句和結(jié)尾句?？傊?，在最后幾天的復(fù)習(xí)中，從源頭上查漏補(bǔ)缺，注意細(xì)節(jié)，切不可用“粗心”二字一帶而過(guò)。

政治：提綱挈領(lǐng)有針對(duì)性

    高考對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)能力要求明確規(guī)定：記憶、理解、運(yùn)用三種能力。從高考角度來(lái)看，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查在深化，一般不直接考知識(shí)點(diǎn)，而是考知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系及運(yùn)用，要學(xué)生“思”與“想”，而不是“背”與“記”。從今年的考試大綱看，2008年高考特點(diǎn)有三：

    （1）命題思路上，穩(wěn)中有變，是微變。

（2）命題立意上，以能力立意為主，體現(xiàn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力。

（3）命題特點(diǎn)上，堅(jiān)持三貼近，即貼近社會(huì)，貼近生活，貼近學(xué)生。

    高考最后沖刺給廣大考生提一些建議：

    （1）回歸教材，生成體系，查漏補(bǔ)缺。在沖刺階段，教材是任何復(fù)習(xí)材料都不能替代的。要對(duì)教材的章節(jié)快速通讀，注重教材內(nèi)容、例題、課本事例、實(shí)驗(yàn)等的掌握。“題在書(shū)外，理在書(shū)中”。要形成教材知識(shí)的體系。要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，尤其不能放過(guò)復(fù)習(xí)中忽略了的知識(shí)點(diǎn)，將“漏”“缺”作為主攻對(duì)象。

    （2）用好錯(cuò)題，有針對(duì)性地突破提高?？记袄靡恍r(shí)間對(duì)自己以往的“錯(cuò)題本”或“錯(cuò)題集”反思、重溫，加深典型題目的印象，彌補(bǔ)不足，掌握解題規(guī)律。高考命題的規(guī)律是，“設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)理論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將所要考查的知識(shí)點(diǎn)隱含在材料中，看考生能否找到知識(shí)點(diǎn)，并用最簡(jiǎn)單的方法解決它”（有些題目的答案隱含在材料中）。相信自己，我們已經(jīng)具備了高考的知識(shí)、能力，讓我們充滿自信地走進(jìn)考場(chǎng)！

歷史：復(fù)習(xí)、考試注重技巧

    回家復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題

    1.回歸課本，回歸基礎(chǔ)知識(shí)，不要再去做更多的題、做難度大的題，應(yīng)多花些時(shí)間在課本上，消滅知識(shí)盲點(diǎn)。

    2.查漏補(bǔ)缺。盡量多地收集綜合試卷以后所做的練習(xí)題、考試卷，再仔細(xì)地看一遍，找出基礎(chǔ)知識(shí)掌握及答題技巧等方面的問(wèn)題。

    3.輔助做些基礎(chǔ)題。每天抽出10分鐘至15分鐘的時(shí)間做一些基礎(chǔ)題，一方面可檢驗(yàn)一天復(fù)習(xí)的效果；另一方面可使自己做題的熟練性不降低。

    4. 6月5日上午9時(shí)至11時(shí)30分，按高考時(shí)間仔細(xì)、認(rèn)真地做一套文綜試卷，使自己進(jìn)入高考的最佳狀態(tài)。

    高考中注意的問(wèn)題

    1.認(rèn)真審題。要辨識(shí)是政、史、地哪一科的題目，按學(xué)科內(nèi)容和要求答題。其次，找出題目給出的關(guān)鍵詞，提取有效信息，充分運(yùn)用。

    2.主觀題的表達(dá)要完整、要連貫、要通順。

    3.卷面要整潔，字跡要工整，好辨認(rèn)。

地理:識(shí)圖是重點(diǎn)

    1.調(diào)整心態(tài)，整理思路。課本不必再念，現(xiàn)在的關(guān)鍵是歸納和運(yùn)用，把高三做過(guò)的題再過(guò)一遍，然后歸納一些答題的方法和手段，想一下如何有效地降低失誤、弄清解題的要領(lǐng)，著重看錯(cuò)誤的題，理清思路就過(guò)，有方向就過(guò)。

    2.重視圖表。把看過(guò)做過(guò)的模擬卷的圖表歸類，進(jìn)行分析，找出各類圖表的解題技巧。

    3.重視地圖：在這幾天里，把中國(guó)地圖和世界地圖全方位性地過(guò)一遍。特別是大洲和八大國(guó)家的地理位置和特殊地理事物的地理位置。

    臨場(chǎng)考試時(shí)地理技巧

    1.選擇題怕的是方向不明、方法不對(duì)，做題時(shí)抓住題中的地理術(shù)語(yǔ)，找出適合的原理、成因、特征、規(guī)律來(lái)判斷；選擇題往往是以組題出現(xiàn)、前后關(guān)聯(lián)，所以第一題一定要慢，如果錯(cuò)誤可能出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，切不可為趕時(shí)間，匆忙下手。其次無(wú)圖不地理，圖要看清，判斷好區(qū)位，從圖中獲取充足的信息。一般選擇題錯(cuò)誤率控制在2題至3題，成績(jī)好的爭(zhēng)取錯(cuò)誤率控制在1題至2題。

    2.綜合題把因果關(guān)系把握好，答題應(yīng)有“要素”觀念，不能面面俱到，要有篩選，根據(jù)題意答題，先有構(gòu)思，如同一篇小作文，想明白主要寫(xiě)什么，先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，注意用地理術(shù)語(yǔ)的敘述。

    3.無(wú)論是綜合題還是選擇題，都要注意空間位置和時(shí)間的要求。

化學(xué)：重視閱讀課本保持答題感覺(jué)

    應(yīng)試技巧

    自信——有計(jì)劃，會(huì)勞逸，爭(zhēng)分秒。十二年寒窗你已付出很多，因此你自信；自信才能清醒，清醒之時(shí)，計(jì)劃周密，勞逸結(jié)合；爭(zhēng)分奪秒，再苦再累，不過(guò)僅剩最后一周！

    看書(shū)——有依據(jù)，有目的，有針對(duì)?？磿?shū)最好的依據(jù)就是考試大綱，沒(méi)有目的將會(huì)碌碌無(wú)為，沒(méi)有針對(duì)性將會(huì)一無(wú)所獲！

    查漏——憶方法，究錯(cuò)因，找方向。翻看最近所做的各套模擬題（尤其是正規(guī)的各省市的一模二模），會(huì)題回憶方法，錯(cuò)題究其原因，總體上尋找命題方向！

    做題——練審題，求規(guī)范，找感覺(jué)。各科每天必須做適量的題，目的是熟練審題，力求鞏固規(guī)范答題，保持答題感覺(jué)！

    重視閱讀課本

    考前閱讀，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，做到有目的性和針對(duì)性，尤其對(duì)一些“細(xì)枝末節(jié)”的內(nèi)容更不能忽視。那么，考前應(yīng)閱讀哪些內(nèi)容呢？

    一、閱讀有關(guān)常識(shí)性內(nèi)容。如地殼中含量最多的非金屬元素、金屬元素各是什么；酸雨形成的主要原因；一氧化碳引起人體中毒的原因；王水的成分；衡量一個(gè)國(guó)家石油工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志是什么等等。

    二、閱讀有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)知識(shí)。如有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)中的原料、設(shè)備、產(chǎn)品成分等；同時(shí)要掌握必要的生產(chǎn)原理。如沸騰爐中為什么要把礦石粉碎得很細(xì)；為什么在吸收塔內(nèi)不用水吸收三氧化硫而用濃硫酸吸收等等。

    三、牢記一些重要物質(zhì)的物理性質(zhì)。如白磷是一種蠟狀固體；過(guò)氧化鈉是淡黃色固體；苯酚是一種無(wú)色晶體，露置于空氣中會(huì)因小部分氧化而顯粉紅色等等。結(jié)合性質(zhì)熟記一些物質(zhì)貯存方法，如白磷應(yīng)保存在水中；鉀、鈉應(yīng)保存在煤油中；硝酸應(yīng)保存在棕色瓶中；氫氟酸應(yīng)保存在塑料瓶中；盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞等等。

    四、牢記一些物質(zhì)的俗名及分子式。如石炭酸(苯酚)，明礬(硫酸鋁鉀)等等；對(duì)一些易混淆的物質(zhì)，通過(guò)對(duì)比加深印象，如生石膏、熟石膏等等。

    五、閱讀且設(shè)法熟記一些特殊或難記的化學(xué)方程式。如硅與氫氧化鈉濃溶液的反應(yīng)；鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)；銀鏡反應(yīng)；皂化反應(yīng)等。

    六、閱讀有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。臨考前要把有關(guān)實(shí)驗(yàn)再做一遍是不可能的，只能通過(guò)閱讀復(fù)習(xí)加深理解和記憶。如在石油蒸餾、乙烯的制取中均要用到溫度計(jì)，其使用方法有何不同；常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)中哪些需要水浴加熱；制取乙炔時(shí)為什么要用分液漏斗加水；為什么要用飽和食鹽水代替水等等。

物理：回歸課本查漏補(bǔ)缺掌握要領(lǐng)

    回歸課本梳理知識(shí)：認(rèn)真對(duì)照“考試大綱”，明確所考查的知識(shí)點(diǎn)，再次回歸教科書(shū)，有系統(tǒng)、有條理地梳理、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)回歸到主干知識(shí)上來(lái)，特別注意基本概念、基本規(guī)律、基本原理、基本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵和外延，注重教材中的圖表、重要原理、規(guī)律性知識(shí)的表述，感悟物理學(xué)科的思想方法。要強(qiáng)化物理學(xué)科知識(shí)的記憶，融會(huì)貫通地掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)及知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)。

    回顧試題查漏補(bǔ)缺：瀏覽做過(guò)的筆記、檢測(cè)卷、模擬卷，分析試卷中經(jīng)常發(fā)生的錯(cuò)誤及錯(cuò)誤原因，查找在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法以及學(xué)習(xí)能力上存在的不足，有針對(duì)性地矯正補(bǔ)償；其次，梳理并歸納各部分典型題目的解題思路、解題步驟和規(guī)律，對(duì)一些基本模式(如一些典型物理狀態(tài)下的受力分析和運(yùn)動(dòng)規(guī)律)要有印象；再次，對(duì)那些源于教材實(shí)驗(yàn)的考查題，要熟悉實(shí)驗(yàn)的操作細(xì)節(jié)、實(shí)驗(yàn)方案、解題目的和延伸知識(shí)。

    精選精做掌握要領(lǐng)：高考前要適當(dāng)做練習(xí)，“熱熱身”，保持熟練度，避免考試過(guò)程中產(chǎn)生“手生”現(xiàn)象。解題時(shí)應(yīng)遵循“五字”解題方法，即：審——審清題意；讀——讀懂材料；抓——抓住關(guān)鍵詞；獲——獲取有效信息；答——給出正確答案。最重要的是審題，“磨刀不誤砍柴工”，要明確考查目的，注意分清并處理三種信息(抓住有效信息，放棄無(wú)效信息，排除干擾信息)，然后聯(lián)系教材主要概念、原理，找準(zhǔn)解題切入點(diǎn)，作出正確分析和判斷，靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，盡可能用物理學(xué)術(shù)語(yǔ)和課本上的原話回答問(wèn)題，簡(jiǎn)明扼要。答題應(yīng)注意條理性，圍繞題干中的要點(diǎn)分步作答，切忌畫(huà)蛇添足。

生物:溫故知新考前必做

    回歸課本

    1.儲(chǔ)備填充題的答案：概念的定義、原理的要點(diǎn)、規(guī)律(包括法則)的基本論點(diǎn)、理論的觀點(diǎn)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、過(guò)程或步驟的陳述。

    2.關(guān)注經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及其研究的方法：實(shí)驗(yàn)原理、材料、試劑、方法、步驟、結(jié)果預(yù)測(cè)、現(xiàn)象描述和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。關(guān)注探究實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究、作物育種方案的設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)結(jié)果分析等。

    3.瀏覽課本中輔助學(xué)習(xí)資料：小資料強(qiáng)化單元知識(shí)點(diǎn)、圖解深化對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解、“促使你積極思考”“課外讀”有利于擴(kuò)展知識(shí)面，“選學(xué)”將相關(guān)知識(shí)深化。

    4.主干知識(shí)及重點(diǎn)內(nèi)容：光合作用和呼吸作用的原理及應(yīng)用、動(dòng)物三大營(yíng)養(yǎng)代謝及共同特征、骨骼肌的能源系統(tǒng)及能量供應(yīng)、微生物生長(zhǎng)規(guī)律和代謝方式、減數(shù)分裂概念及其應(yīng)用、基因概念與遺傳信息的傳遞和表達(dá)、區(qū)分人類的遺傳病、遺傳育種的程序和方法、體溫調(diào)節(jié)和PH調(diào)節(jié)、體液免疫和細(xì)胞免疫、基因工程和細(xì)胞工程、生態(tài)系統(tǒng)的研究課題、人與生物圈的關(guān)系。

    習(xí)題回解

    1.迅速?gòu)?fù)習(xí)回解已做習(xí)題：之前同學(xué)們做了大量的習(xí)題，現(xiàn)在要整理出來(lái)，迅速?gòu)?fù)習(xí)回解，特別要看自己做錯(cuò)的題目，因?yàn)樗从吵隽酥R(shí)漏洞、錯(cuò)誤概念或用詞不規(guī)范等，如果時(shí)間夠的話，要把這些題目再做一遍。

    2.適當(dāng)練筆保持狀態(tài)：有高考信息卷，適當(dāng)做題，檢查自己知識(shí)儲(chǔ)備狀況和保持競(jìng)技狀態(tài)。

    快速準(zhǔn)確

    1.保證時(shí)間：答生物題，首先要保證答題時(shí)間三十分鐘到三十六分鐘，生物占理綜卷72分，選擇題排在最前，學(xué)生都認(rèn)真去做，但非選擇題由于排在最后，學(xué)生們往往遇到理化的難題延誤時(shí)間后，總是匆匆答題留下很多能得分卻沒(méi)時(shí)間得分的遺憾。

    2.認(rèn)真讀題：高考題雖新穎，但考點(diǎn)都會(huì)落到我們所學(xué)知識(shí)點(diǎn)上，面對(duì)新問(wèn)題，新情境要保持冷靜，克服緊張，認(rèn)真審題，充分挖掘題干中的信息，掌握題干所給全部信息，迅速進(jìn)入答題狀態(tài)。選擇題在題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句，抓住關(guān)鍵詞句，就找到了解題的突破口，再運(yùn)用正推法、反推法、正推反推并用法、排除法、綜合分析法等方法得出答案。

    3.準(zhǔn)確答題：簡(jiǎn)答題的規(guī)范作答不可忽視，答案要準(zhǔn)確，要做到條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、答案簡(jiǎn)潔、緊扣基本觀點(diǎn)。若是開(kāi)放性的試題，可以大膽用多種方式解答，根據(jù)題干準(zhǔn)確進(jìn)行知識(shí)掛鉤，如多年來(lái)高考中的實(shí)驗(yàn)題多不能與教材中某個(gè)具體實(shí)驗(yàn)對(duì)號(hào)，但都是考查學(xué)生是否掌握了生物學(xué)研究的一般方法和原理，實(shí)驗(yàn)步驟，是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能否有效控制實(shí)驗(yàn)唯一變量、排除干擾因素、得出正確結(jié)論等。所以，要盡量使用生物學(xué)學(xué)科語(yǔ)言是考試獲勝的保證。