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一定要認(rèn)真審題，從題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句。第二，解答非選擇題要求組織語言表述答案。過去很多考生失分就是因為不會運用學(xué)科語言表達(dá)。所以考生一定要注意運用特定的規(guī)范、格式、學(xué)科語言來表述自己的思路。第三，現(xiàn)在的跨學(xué)科試題多數(shù)是拼盤結(jié)構(gòu)，針對生產(chǎn)、生活中的一個問題，給出一段背景資料，分幾個小問來提問。不要害怕這樣的題目，要化綜合為單科?？偠灾?，就是要穩(wěn)定心態(tài)，找準(zhǔn)切入點，靈活運用知識。
物理計算題有兩點需要注意。第一，高考改卷是分步給分的，要嚴(yán)格按照答題步驟一步步來。很多考生一上來就寫公式，甚至一開始就代入數(shù)字計算，如果錯了，一分也得不到。正確的解題步驟是：先寫出簡要的文字說明，再列公式，然后進(jìn)行必要的文字運算，最后才往里代數(shù)字。第二，考生自己引入的符號應(yīng)該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量。 答理科綜合的卷子時要按前后順序，先答一卷，再答二卷，先答完一個學(xué)科，再答另一個學(xué)科，以減少學(xué)科思維轉(zhuǎn)換中的干擾。理綜每道選擇題都是6分，分量很重。于是有的考生過分緊張，在選擇題上花費了太多時間，沒有時間去解答第二卷了?？忌鶕?jù)自己的情況合理分配時間。 物理應(yīng)試答題技巧 LEARNING.SOHU.COM 2005-04-04 第七章 物理應(yīng)試答題技巧 解高考題時，考生首先心態(tài)上不要太緊張.要明確這道題目的主題是什么;分析高考命題老師的意圖;根據(jù)提出的問題確定答題的重點和層次;從問題當(dāng)中確定用哪一個學(xué)科、哪一章或哪幾章知識進(jìn)行靈活分析，然后根據(jù)以上四點來得出答案.物理有一些選擇題難度較大，建議考生遇到自己感到困難的題目時，先跳過去.此外，還要注意答題思路的完整.有的考生不是拿不到分，而是拿不全分.建議考生在答題時提取試卷提供的所有有價值的信息，與自己的知識結(jié)構(gòu)、知識能力結(jié)合起來，調(diào)用自己所掌握的相關(guān)知識去解題，把答案答完整. 總之，考生在答物理題時要抓住以下幾個要點. 1.一定要認(rèn)真審題，從題目提供的背景資料中提取相關(guān)信息，找到關(guān)鍵詞句.審題一定全面仔細(xì).很多考生在審題時直接去看問題，往往忽視了前提.要知道歷史都有階段定位，考生特別要注意把事件或者問題放在特定的歷史時期，根據(jù)這個時代的特點來分析和闡述.歷史的主觀題目在設(shè)問的前半部分通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖，對這些內(nèi)容考生一定要仔細(xì)思考，因為這個題目考查的所處歷史時期和特點都蘊(yùn)涵在這些內(nèi)容之中. 2.解答非選擇題要求組織語言表述答案.很多考生失分就是因為不會運用學(xué)科語言表達(dá).所以考生一定要注意運用特定的規(guī)范、格式、學(xué)科語言來表述自己的思路. 3.要化綜合為單科.現(xiàn)在的跨學(xué)科試題多數(shù)是拼盤結(jié)構(gòu)，針對生產(chǎn)、生活中的一個問題，給出一段背景資料，分幾個小問來提問，不要害怕這樣的題目. 4.物理計算題需要注意的兩點.第一，高考改卷是分步給分的，要嚴(yán)格按照答題步驟一步步來.很多考生一上來就寫公式，甚至一開始就代入數(shù)字計算，如果錯了，一分也得不到.正確的解題步驟是:先寫出簡要的文字說明，再列公式，然后進(jìn)行必要的文字運算，最后才往里代數(shù)字.第二，考生自己引入的符號應(yīng)該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量. 5.減少學(xué)科思維轉(zhuǎn)換中的干擾.答理科綜合的卷子時要按前后順序，先答一卷，再答二卷，先答完一個學(xué)科，再答另一個學(xué)科.理綜每道選擇題都是6分，份量很重.于是有的考生過分緊張，在選擇題上花費了太多時間，沒有時間去解答第二卷了.考生要根據(jù)自己的情況合理分配時間. 6.考試時，要力求慢開始，早入境，快答題，穩(wěn)結(jié)束.要按照由先到后和先易后難的原則答題，前者符合考生的做題習(xí)慣，后者有助于穩(wěn)定考生的情緒，使考生能夠進(jìn)入良性競技狀態(tài). 7.答選擇題時，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者漫畫問答題，關(guān)鍵是讀懂漫畫，弄清其表意和寓意;解答主觀性試題，必須要有鮮明的政治觀點，理論聯(lián)系實際，依據(jù)試題的具體材料、情景和要求，突出答案內(nèi)容的針對性、解決問題的創(chuàng)造性和答案形式的鮮明個性，注意答案的層次化、術(shù)語化和規(guī)范化. 8.對于考試中遇到的問題，正確的態(tài)度是:遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低“難”的程度，輕視會忙中出錯.解答時要反復(fù)審題，回歸教材，折射原理.一般的思路是:是什么，為什么，怎么辦;再就是換個角度思考，可根據(jù)自己的生活閱歷對題中提供的材料進(jìn)行理解、分析. 9.答卷書寫要規(guī)范，字跡要清楚. 高三教師預(yù)測高考理綜題型 提供答題技巧 理科綜合考試是物理、化學(xué)、生物的三種綜合測試。 Ⅰ卷的選擇題最好按順序做。速度不宜過快，對于沒有把握的題隨時標(biāo)記，以后復(fù)查。審題要細(xì)，對于選項是定還是否要有根據(jù)，充分利用單選的特點，用好排除法和推理法。選擇題做完后，對部分試題要進(jìn)行復(fù)查。由于開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須復(fù)查；其他加標(biāo)記要復(fù)查的題，若沒有充分理由說服自己，最好尊重第一印象。復(fù)查后及時涂卡。Ⅰ卷總用時50至60分鐘為宜。 Ⅱ卷的非選擇題最好采用按順序做與先易后難相結(jié)合的方法。先把自己有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。認(rèn)真閱讀時，要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細(xì)審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。書寫要規(guī)范，表達(dá)要清楚。在做好會做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。對于從來就不會的題(或某幾個小問)，果斷舍去。(文／匯文中學(xué)李德明張國龐明) 物理： 從容易題入手，從有把握的題入手，盡量不在一題上耽擱過長時間。在時間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時間是值得的。 針對物理，建議考生臨考前幾天應(yīng)結(jié)合考試大綱復(fù)習(xí)各知識點，查遺補(bǔ)漏，抓應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)記。(文／二中范京李婷韓盛慈) 化學(xué)： 對于化學(xué)學(xué)科，每天都要確?！氨毓ぷ鳌钡耐瓿?。內(nèi)容的梳理和整合以以往的知識為主。對于難度系數(shù)過高的一些題目要適當(dāng)控制，以免占用過多的時間，得不償失。可以針對各次練習(xí)(包括科內(nèi)綜合和科間綜合，以及以往的系列練習(xí))，暴露出的問題做好查遺補(bǔ)漏工作……特別是臨近高考的前幾天，要抓緊時間快速翻閱一下初三至高三各冊化學(xué)教科書。對于重點知識、重點實驗(包括后面的學(xué)生實驗)要強(qiáng)化記憶。有些實驗前后有小字說明(如：針對選定的某套裝置，所用藥品的名稱、濃度、用量、加藥的順序、觀察到的現(xiàn)象、說明了什么問題等等)不要遺漏。還要留意化學(xué)與生活、工業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系以及環(huán)保知識、安全常識…… 建議卷子發(fā)到手，除按要求填好卷首，聽清注意事項后，一定從前到后將整份卷子迅速瀏覽一遍，再動筆做下去。 對于化學(xué)卷，確保會做的不出錯十分重要。此外，對于推斷題，注意突破口；對于誘導(dǎo)題，要仔細(xì)審題；對于實驗題，特別是與氣體有關(guān)的實驗題多注意，有時要運用情景想象能力才好……(文／二中張小蘭曹宗蘭賈秀平) 生物： 經(jīng)過一年的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對學(xué)科知識已經(jīng)基本掌握，所以，現(xiàn)在應(yīng)該把各種類型題歸納、總結(jié)，找出解題思維的規(guī)律性。另外一定注意學(xué)科語言的規(guī)范化。 支招考試：高考理科綜合試題求解策略 高考理科綜合能力測試題與原來的單科試題相比較，無論是命題的指導(dǎo)思想，還是命題方式、試題結(jié)構(gòu)、解答形式和評分標(biāo)準(zhǔn)，都發(fā)生了質(zhì)的變化。面對這種新的高考模式，考生如何應(yīng)考？這已成為廣大考生所關(guān)注的問題。下面，我們擬就理科綜合考試中的幾種題型做一個初步的探討。 一、選擇題 近幾年來，綜合能力測試與原來的單科試題比較，一是由原來的多選題向單選題過渡，二是總賦分值減少。我們認(rèn)為，這主要是考慮到選擇題這種題型的功能和試題信度的限制，同時要兼顧難度控制。選擇題很難考查學(xué)生的思維過程，不易考查學(xué)生較高層次的能力水平，如綜合能力，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題、解決問題的能力。但是，有些高中內(nèi)容本身只要求學(xué)生知道或能夠識別，故用選擇題考查比較適合。綜合能力測試由于受時間、題量的限制，不可能大面積覆蓋知識面。但這并不意味不講知識面的覆蓋了。因此，一定數(shù)量的選擇題可以保證知識面的覆蓋。解答選擇題，一是要求速度較快，就是從審題到選取答案的反應(yīng)要快。二是要準(zhǔn)，就是選得準(zhǔn)。選擇題多數(shù)是對基本概念和基本規(guī)律以及一些現(xiàn)象的考查。故應(yīng)從學(xué)過的基本概念和基本規(guī)律出發(fā)，搞清題意，充分應(yīng)用物理概念、規(guī)律、公式和圖象，采用常規(guī)解題方法和特殊解題方法，從而迅速選擇正確答案。另外，應(yīng)充分利用單選題的特點，以節(jié)省時間。例如，通過審查題干和選項判斷，若幾個選項中肯定其中一個選項正確，則其余必定錯誤，可不予考慮。若從一個選項正確可推出另一選項也是正確的，則這兩項恰恰都是錯誤的。在逐項判斷時，若前面選均為錯誤，則最后一個選項不必分析，應(yīng)為正確。 二、設(shè)計性實驗題 近幾年來，高考試題的實驗題部分發(fā)生了很大的變化，特別是增加了設(shè)計性實驗題，著重考查考生設(shè)計和完成實驗的能力。 設(shè)計性實驗主要有以下幾種形式：1.在學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上加以改裝，可以在條件或器材上加以限制。例如，物理中的學(xué)生實驗“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)阻”，可以改成用電壓表和電阻箱測定電池的電動勢和內(nèi)阻。2.給定器材，要求考生根據(jù)所學(xué)知識自行設(shè)計實驗方法和過程以完成實驗。例如，將驗證玻意耳定律的實驗改為測定當(dāng)?shù)氐拇髿鈮骸?.只提實驗?zāi)康模罂忌孕羞x擇實驗器材，安排實驗步驟，設(shè)計實驗數(shù)據(jù)處理方法以及分析實驗誤差。例如，要求測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)。 設(shè)計性實驗看似新穎，變化多端，但萬變不離其宗，這個“宗”，就是在中學(xué)階段學(xué)過的實驗原理和方法。因此，在解答設(shè)計性實驗題時，一是要注意與我們學(xué)過的實驗聯(lián)系起來，尤其是注意學(xué)過的實驗原理和方法。二是應(yīng)注意幾個設(shè)計原則：(1)科學(xué)性原則。方案所依據(jù)的原理要符合基本規(guī)律，并能通過實驗現(xiàn)象揭露本質(zhì)，達(dá)到測量、研究和探索的目的。(2)可行性原則。方案的實施應(yīng)安全可靠，不會對人身和器材造成危害，同時應(yīng)較簡便。(3)精確性原則。應(yīng)盡可能挑選誤差相對較小的方案。 三、信息題 理科綜合測試題相對原來的單科試題而言，題型的最大變動就是出現(xiàn)了跨學(xué)科的綜合題，且通常以所謂“信息題”的形式出現(xiàn)。 大家知道，由于各學(xué)科的特點不同，各學(xué)科都有本學(xué)科的能力要求，但各學(xué)科綜合起來又具有共同特性的能力要求。另外，大千世界，包羅萬象，各事物都是復(fù)雜的，且又是相關(guān)聯(lián)的，并不是以我們劃分的學(xué)科分類來發(fā)生。即使一個看似簡單的事件，都可能需要結(jié)合諸多學(xué)科的知識去分析?？梢?，信息題就是以體現(xiàn)學(xué)科結(jié)合，檢查素質(zhì)教育效果，考查學(xué)生創(chuàng)新能力為目的的。解決信息題的關(guān)鍵是做好類比遷移，通過對題設(shè)信息的分析探索出試題設(shè)問的實際問題與中學(xué)各科知識的相關(guān)知識點，將所學(xué)的知識遷移到新的情景中去。 在解答信息題時，應(yīng)注意以下幾個問題： 1.敢做。很多考生碰到這類題時常常畏縮不前，不敢下手。我們應(yīng)克服畏難情緒，樹立信心。信心的建立，從知識的角度來說基于兩條：(1)雖然題目看起來很新很生，但用到的知識通常一定是我們學(xué)過的。只要平時注意了知識的掌握，就一定能從容應(yīng)對。(2)也許題目中需要用到的知識，在中學(xué)階段確實沒有學(xué)過。但是，恰恰由于沒有學(xué)過，所以題目一定會告訴解決該問題所需要的新知識。只要認(rèn)真看題，就一定能把這個新知識找出來。同時還應(yīng)明確，由于是新知識，故題目考查的范圍也許很廣，但絕不會很深。亦即“看了就會用”。 2.審題。信息題的一個顯著特點是文字?jǐn)⑹鲩L，若配以圖、表，則題量將更大。以前的單科考試，二三百字的題目并不多見，而現(xiàn)在的題目，動輒三四百字，甚至五六百字(即使是選擇題，也有這種情況)。所以審題就顯得尤為重要了。 3.提煉。由于信息題所反映的是各學(xué)科的新知識、新成就、新方法，或者是對現(xiàn)實生活的反映或模擬，故從信息的角度看，在題中必然會出現(xiàn)有效信息和無效信息的混雜，這就要求考生具有提煉有效信息和處理信息的能力。在答題時，通過讀題，要認(rèn)清主體。一則材料往往涉及若干現(xiàn)象，這些現(xiàn)象中的主體是必須弄清楚的問題。通過讀題，提取有效信息，摒棄無效信息，削掉屏蔽思維的枝節(jié)內(nèi)容，從而遷移出應(yīng)該運用的相關(guān)學(xué)科知識去解決問題。 4.切入。綜合題雖然體現(xiàn)了各學(xué)科的綜合能力，但必然會以某一學(xué)科為主體。因此，解題時應(yīng)弄清從哪一學(xué)科去思考。如果切入點選錯，則可能誤入歧途，或無謂地增加難度。 5.建模。我們知道，世界萬物，表象不盡相同。自然科學(xué)的一個研究方法是從各種自然現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，建立一定的理想化模型進(jìn)行分析。解答信息題時也應(yīng)如此，把題目所反映的具體情景轉(zhuǎn)化為抽象的理想化模型。例如，高考曾考查過的運動員跳水問題。在解答時，可以將研究對象——運動員抽象成理想化模型——質(zhì)點；將其運動過程抽象成理想化過程——豎直上拋運動。這樣，就可以利用學(xué)過的物理知識求解了。 總之，在求解高考理科綜合試題時，首先應(yīng)將題中所設(shè)問的實際問題轉(zhuǎn)化為自己已學(xué)過的物理問題和模型；其次將研究對象進(jìn)行科學(xué)抽象和具體化，特別是對理科綜合題，在建模過程中，要把生物、化學(xué)中的術(shù)語、條件、場景轉(zhuǎn)化成物理中的概念、規(guī)律、模型，并且在轉(zhuǎn)化過程中需要一定的科學(xué)近似；再用聯(lián)想法將題中所描述的過程類比為已學(xué)過的某一物理過程，注意將遇到的新情景與學(xué)過的各科知識發(fā)生聯(lián)系；最后將有效信息歸納整理，綜合應(yīng)用其他學(xué)科知識，將動態(tài)思維法、等效法、對稱法、極限法、圖象法、守恒法、賦直法等方法遷移到新的情景中去，從而得出正確答案。 05年高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié) 每年高考過后都會涌現(xiàn)出一批新聞人物，他們就是各省市的高考狀元。今年高考成績剛一公布，各類媒體對狀元的宣傳報道就大張旗鼓地開始了，各種有關(guān)狀元的活動更是層出不窮、花樣翻新。其中不少都有作秀的味道。關(guān)注高考狀元本來無可非議，他們畢竟通過自己的努力從本省市幾十萬考生中脫穎而出，摘取桂冠。但對于狀元的宣傳更應(yīng)立足于研究和總結(jié)他們的成功之道，提示出其中的規(guī)律，以幫助更多的考生提高學(xué)習(xí)成績。 高考結(jié)束后，各省市的狀元都總結(jié)了自己成功的經(jīng)驗，大體涵蓋了高考復(fù)習(xí)考試的各個環(huán)節(jié)。我們通過研究發(fā)現(xiàn)，各個狀元考生所采用的基本方法大同小異：雖然具體形式千差萬別，但指導(dǎo)思想都是一致的，且都符合復(fù)習(xí)考試的規(guī)律。 一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 這是最重要的一個環(huán)節(jié)，包含的內(nèi)容也最廣泛。 制訂計劃，定期小結(jié)：學(xué)習(xí)一定要有計劃性，要明確自己每月、每周甚至每天所要完成的任務(wù)，并嚴(yán)格按計劃進(jìn)行。計劃要根據(jù)實際情況制訂。要定期對自己的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以便在復(fù)習(xí)中保持清醒和客觀，知道自己的不足。 上課認(rèn)真聽講：也就是向課堂要效率。爭取當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解。課上把老師講的內(nèi)容消化透，課下才能更充分地進(jìn)行復(fù)習(xí)。聽講的同時要認(rèn)真記筆記。筆記應(yīng)有選擇地記，簡明扼要。 勤于思考，善于思考：這一條應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后應(yīng)有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，這樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時不僅要將課本中各知識點記住，還要通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至要注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。 合理安排時間：學(xué)會根據(jù)作業(yè)的重要程度做出適當(dāng)安排，將自己狀態(tài)最佳的時間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)，比如需要思考的作業(yè)、典型性的試題、課后第一次鞏固練習(xí)。學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果也很可觀。此外，要給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間。 二、善于運用考試技巧 掌握考試時間：高考前應(yīng)通過做模擬試題來熟悉試卷結(jié)構(gòu)，了解時間分配，從而找到最佳的解題節(jié)奏。遇到難以解答的試題，不要耗費過多的時間。 每分必爭：高考絕大多數(shù)試題都是容易題或中檔題。要冷靜應(yīng)答，決不輕易放棄每一個得分的機(jī)會。做理科試題時，即使得不出答案，也要盡量清晰地將思路展現(xiàn)給閱卷人。 答題規(guī)范：學(xué)會用學(xué)科術(shù)語表達(dá)，不要使用俗語。復(fù)習(xí)時要經(jīng)常將自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案對比，發(fā)現(xiàn)表述中不嚴(yán)謹(jǐn)之處就及時改正。 留出檢查的時間：要訓(xùn)練自己的做題速度，以便留出足夠的時間來檢查。比如數(shù)學(xué)題，交卷前至少要將選擇題和填空題檢查一遍。這些題占的分值大，難度較低，又沒有過程分，出錯是很可惜的。 三、保持良好的心態(tài) 狀元們大都提到良好心態(tài)的重要性，對待學(xué)習(xí)和考試也都有一顆平常心，因而在高考時能夠鎮(zhèn)定自若，充分發(fā)揮自己的水平。 平時要將學(xué)習(xí)作為自己的主業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，并通過長期不懈的努力使自己不斷進(jìn)步。備考階段要與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要把時間浪費在焦慮上。 學(xué)會自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力。充分認(rèn)識到心理壓力的危害性，自覺地放下思想包袱。不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都要保持一顆平常心。 中科院心理所研究員王極盛經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：狀元們并非只有書生氣，他們大都多才多藝，個性活潑，愛好廣泛。很多狀元喜歡體育、音樂、時事等，學(xué)習(xí)有張有弛，勞逸結(jié)合。他們能自覺地追求知識并從中找到樂趣。 四、營造和諧的環(huán)境 除了自身的努力外，擁有和諧的外部環(huán)境也是必不可少的。首先要有一個良好的家庭環(huán)境，家和萬事興。狀元們的父母既有高級知識分子，也有普通的工人和農(nóng)民。雖然文化層次不同，但大多數(shù)狀元的父母都能為孩子提供一個民主、寬松、和諧的家庭氣氛。父母和孩子之間能夠像朋友一樣傾心交談，平等相待。另外，學(xué)校環(huán)境也是至關(guān)重要的。要與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較。珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生取得好成績，老師也是功不可沒的。有些老師精心研究和選擇供學(xué)生練習(xí)的試題，并為他們制訂復(fù)習(xí)計劃，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 |
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