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第四大特點(diǎn)：高雅的境界
高分作文必定境界高雅。境界需要多年的修養(yǎng)，需要心的營(yíng)養(yǎng)去培育。行文有境界當(dāng)是一種很高的評(píng)價(jià)。境界一般可分為凝重的和清雅的兩種。前者主要是指“憂國(guó)憂民”一類，后者則指“超然”于物外的一類。對(duì)中學(xué)生作文提出境界的要求，作為普遍的要求可能是太高了，但對(duì)一部分高才生來(lái)說(shuō)，當(dāng)是“恰逢其時(shí)”，因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)期得到人生最高的指點(diǎn)，當(dāng)終身受用。
作文的境界在何處最能體現(xiàn)出來(lái)呢？
一是擬題上。
題好一半分，這不是假話，而是心的感悟，也是作文實(shí)踐的結(jié)果。你對(duì)人生的理解常常從題目上就可以看出來(lái)，比如說(shuō)，你到茅盾故鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)去看過(guò)了，你有很多的話想說(shuō)，有許多的情想抒，文章寫好后，你擬“茅盾故居訪問(wèn)記”作題，另一個(gè)同學(xué)也是同樣的文章，卻擬一個(gè)“圣心永駐”的題目，兩者相較，高下雅俗如小蔥拌豆腐那樣一清二楚，前者是小學(xué)生的境界，后者卻是人才的境界。
二是立意上。
意有高下雅俗之分，高考高分作文看重高雅。立意要多一點(diǎn)“大我”，少一點(diǎn)“小我”；多一點(diǎn)境界，少一些市儈；多一點(diǎn)曠達(dá)，少一點(diǎn)庸俗；多一點(diǎn)責(zé)任，少一點(diǎn)敷衍。
三是構(gòu)思上。
境界是用文字通過(guò)構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)的，構(gòu)思如何，境界便如何。
作文中有一些結(jié)構(gòu)當(dāng)是“黃金分割律”，如古人說(shuō)的“鳳頭、豬肚、豹尾”，比如有人用“菊花”取象立意，下面用三個(gè)有關(guān)菊花的小標(biāo)題構(gòu)思，不同一般。
小作者這樣構(gòu)思：當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。下面便三談“菊”：菊之淡……菊之傲……菊之殤……
這樣的構(gòu)思，就讓擬的文章有境界了。
四是用料上。
用怎樣的材料，既是體現(xiàn)你的眼光如何，也決定你的境界如何。好的料能一石二鳥(niǎo)，在有限的文字里表達(dá)盡量多的信息。
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