八年級上冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

第一單元  相親相愛一家人

復(fù)習(xí)提綱

第一課 愛在屋檐下

1.家是什么？（定義/含義）P5-1（2句）

答：家庭是由婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.家中最主要的特點(diǎn)是什么 ？

答：家中有親人，家里有親情。

3.家庭關(guān)系的確立分哪幾種？P5-2

答：①依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭——小兩口結(jié)婚成了家。

    ②因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員。

    ③依照法律條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人。

    ④隨父(母)再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。

4.家庭的結(jié)構(gòu)（類型）有哪些？P5

答：①核心家庭②主干家庭③單親家庭④聯(lián)合家庭。

5.什么是核心家庭？P5-3

答：核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成。

6.什么是主干家庭？P5-3

答：主干家庭是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代組成的家庭。

7.什么是主干家庭？P5-3

答：單親家庭是由父母一方與未婚子女一起生活。

8.什么是聯(lián)合家庭？P5-3

答：聯(lián)合家庭是指父母與多對己婚子女組成的家庭。

9.家庭有什么功能？P5-P6

答：①物質(zhì)生產(chǎn)功能②人口生產(chǎn)功能③消費(fèi)功能④撫育和贍養(yǎng)功能⑤教育功能⑥休息娛樂功能

10.在家庭關(guān)系中，最主要的關(guān)系什么是？ P6

答：對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。因?yàn)楦改缸优P(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系，生命是父母給予的，這種關(guān)系是無可選擇，無法改變的。

11.怎樣理解與父母的親情？P6（4句）

答：我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。

12.我們怎樣認(rèn)識自己的家？P7

答：我們要認(rèn)識自己的家，特別是了解自己的父母，要了解繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。

13．家和父母是什么?P8

答:家庭是我們成長的搖籃,我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,也是我們第一任老師.父母視我們?yōu)檎粕厦髦?無微不至地關(guān)心愛護(hù)著我們,使我們盡享家庭的親情和溫暖。

14．什么是父愛和母愛？P9-1(1句)

答：在世界上多種愛中，至深至純的愛是父愛和母愛。

15．父愛和母愛有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？P9-1

答：相同點(diǎn)：這種愛是無私的愛，永恒的愛，是無微不至的愛，不求回報的愛。

不同點(diǎn)：母愛如水，往往溫柔細(xì)膩；父愛如山，往往深沉嚴(yán)格。

16．家的作用是什么？P10-2

答：家是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾，是我們安全健康的保障，還是我們的娛樂天地，天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。

17．為什么樣要孝敬父母？

答：（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。

（2）父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們的成長付出很多。

（3）我們應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（4）孝敬父母就是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)，也是法律義務(wù)。

18．什么是孝敬父母？P14-1(1 2句)

答：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

19．怎樣孝敬父母？P12-P16

答：總述： 孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的每一件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。

詳細(xì)：（1）愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動上幫助，為父母分憂，讓父母高興

      （2）孝敬父母需要付出，即要付出代價。

      （3）如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為了父母好，也是孝的表現(xiàn)。

      （4）我們不僅要孝順父母，還要孝順父母的長輩。

20．為什么要孝敬父母的長輩？(對父母的長輩我們應(yīng)如何對待？為什么？)P17-2

答：我們孝敬父母的長輩，因?yàn)樗麄優(yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲐暙I(xiàn)，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母對我們的疼愛有加，在他們年老多病行動不便時，做子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。

易錯點(diǎn)：A。父母對子女的撫養(yǎng)教育是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求，父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女要受到法律的懲罰。

B．孝敬父母的長輩就等于孝敬父母。

C．父母對子女有撫養(yǎng)教育義務(wù)

   子女對父母有贍養(yǎng)扶助義務(wù)

第二課 我與父母交朋友

1．為什么成長也會煩惱?

答:小時候,我們對父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到“解放書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時，就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就生生了矛盾。丨

2．產(chǎn)生代溝的原因有哪些？

   答：代溝的實(shí)質(zhì)是：年齡差。我們與父母的人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗(yàn)，社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程序也不同，、生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好，行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。

3．為什么說父母的期待高，嚴(yán)要求也是一種愛？

   答：望子成龍，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

4．逆反心理的含義？

  答：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，有時產(chǎn)生反感，甚至產(chǎn)生逆反心理。

5．逆反心理的表現(xiàn)有哪些？

  答：逆反心理具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。

6．產(chǎn)生逆反心理的原因有哪些？

  答：（1）當(dāng)獨(dú)立意識受到阻礙的時候，當(dāng)自主性被忽視的時候，當(dāng)個性伸展受到阻礙的時候，當(dāng)強(qiáng)迫我們接受某種觀點(diǎn)的時候；我們?nèi)菀桩a(chǎn)生逆反心理。

     （2）從子女的角度看，產(chǎn)生逆反心理有其原因。例如，為了維護(hù)自己的良好形象和自尊，有時不能控制自己，獨(dú)立意識比小時候明顯增強(qiáng)，有了不同于父母的興趣和追求。

7．怎樣正確看待逆反心理？

  答：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。

8．逆反心理的危害有哪些？

  答：（1）在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是使父母的錯誤懲罰自己。

     （2）這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是使父母的錯誤傷害父母。

9．怎樣架起理解的橋梁？

答：走近父母，學(xué)會溝通；親近父母，努力化解矛盾。

10．與父母溝通的要領(lǐng)有哪些？   

答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是關(guān)鍵；（3）理解父母的有效方法是換位思考；（4）溝通的結(jié)果要求同存異。

11．與父母交往有哪些藝術(shù)？

答：（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；

（2）認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；

（3）幫助父母，用行動感動親人；

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。

12．怎樣走近父母，學(xué)會溝通？（如何對待父母與我們之間的矛盾?）

  答：在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對此不能否認(rèn)、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝是是雙方的事，我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。

13. 如果我們與父母發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣解決？

答：當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心理氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使人們?nèi)缭敢詢敗?/SPAN>

注：代溝、逆反心理

我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

第二單元  師友結(jié)伴同行

第三課  同儕攜手共進(jìn)

1. 怎樣獲得朋友？

答：積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

2. 受歡迎的人共有的良好好品質(zhì)有哪些？（怎樣成為受歡迎的人？）

答：真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。

3. 交友的益處有哪些？（交友有什么益處?）

答：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

4. 交友的原則有哪些？（交友有什么原則?） 

答：（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；

（2）欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會交到更我有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

    （3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

    （4）切莫輕交甚至濫交朋友。我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

    （5）哥們義氣要不得，因?yàn)楦鐐兞x氣是只講友情，不講是非的。

5．男女同學(xué)之間交往的意義？

答：男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，可能擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。

6. 男女同學(xué)交往的基本原則有哪些？

答：（1）男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛。

    （2）既要開放自己，又要掌握分寸。

    （3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

    （4）我們要真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。

7．如果對待男女同學(xué)之間的情感？

答：（1）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待，理智處理。

（2）當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。

（3）在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。

8．怎樣對待男女同學(xué)間的交往?

答：異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。但如果我們不能正視同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)為異性同學(xué)間不會有正常的交往和真正的友誼，這會導(dǎo)致我們對男女同學(xué)間的交往過于敏感、拘謹(jǐn)，甚至害怕和異性同學(xué)進(jìn)行正常交往。

第四課   老師伴我成長

1. 師生交往的意義？

答：師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展，在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)，善于和老師溝通是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。

2.老師的重要性？

答：老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。

3. 你認(rèn)為教師職業(yè)會消亡嗎為什么？ 

答：                                                                                        

4. 你如何評價老師的工作？（我們?yōu)槭裁匆獝劾蠋煟浚?/SPAN>

答：我們愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

5. 傳統(tǒng)師生關(guān)系是怎么樣？

答：長期以來，學(xué)生把老師看做權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不平等的關(guān)系造成了師生之間的隔閡，影響了師生間的交往。

6. 新型的師生關(guān)系是怎樣的？

答：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

7. 為什么說主動溝通是一切交往的前提？

答：主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

8. 怎樣與老師溝通？

答：（1）從老師的角度看問題；（2）正確對待老師的表揚(yáng)和批評；（3）原諒老師的錯誤

9. 與老師交往的禮儀有哪些？

答：（1）禮貌待師。（3）注意場合。（3）勿失分寸。

10．我們怎樣與老師交往？（我們怎樣與老師增進(jìn)感情？）

答：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

（1）從老師的角度看問題，學(xué)會換位思考；

（2）正確對待老師的表揚(yáng)和批評，做到有則改之，無則加勉；

（3）原諒老師的錯誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不傷害老師；

（4）禮貌待師；

（5）注意場合;

（6）把握好分寸。

11．我們怎樣與老師溝通？

答：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

（1）從老師的角度看問題，學(xué)會換位思考；

（2）正確對待老師的表揚(yáng)和批評，做到有則改之，無則加勉；

（3）原諒老師的錯誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不傷害老師；