人教版七年級語文(上)文言文總復(fù)習(xí)[古詩詞部分]
《論語》:
①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話:
擇其善者而從之,其不善者而改之。
③孔子借題發(fā)揮,教育弟子勤學(xué)好問的句子是:
敏而好學(xué),不恥下問;
④在生活中,我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí),常用三人行,必有我?guī)熝?/span> 來表示。
⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是,不能不懂裝懂的句子是:知之為知之,不知為不知,是知也;
⑥闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是:知之者不如好之者,好之者不如樂之者;
⑦孔子感嘆時光易逝,以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是:逝者如斯夫,不舍晝夜。每日反省自身品德修養(yǎng)的句子:吾日三省吾身,為人謀而不忠乎;與朋友交而不信乎;傳不習(xí)乎。為人處事要己所不欲,勿施于人。
⑧《論語》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的,也有談學(xué)習(xí)方法的,請簡要回答。 談學(xué)習(xí)態(tài)度的:見賢思齊焉,見不賢而自省也。 學(xué)而時習(xí)之 敏而好學(xué),不恥下問 三人行,必有我?guī)熝?/span> 學(xué)而不厭,誨人不倦 知之者不如好之者,好之者不如樂之者 逝者如斯夫,不舍晝夜。 談學(xué)習(xí)方法的:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 默而識之 溫故而知新 吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也
⑨當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是:人不知而不慍,不亦君子乎。
⑩《論語》的“論”讀lún,它是記錄孔子及其門徒的言行的書。文中告訴我們,學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度.
⑾AAPP會議在重慶召開,山城百姓喜迎各國嘉賓,《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅;“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”
《世說新語》中對雪的比喻最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>未若柳絮因風(fēng)起。《陳太丘與友期》中元方應(yīng)對得體,據(jù)理力爭的句子是:君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。
1、《論語十則》
① 闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話:擇其善者而從之,其不善者而改之。
③在生活中,我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí),常用“三人行,必有我?guī)熝?/span>” 來表示;
⑤闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是,不能不懂裝懂的句子是:“知之為知之,不知為不知,是知也。”
⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是:“人不知而不慍,不亦君子乎。”
⑦ AAPP會議在重慶召開,山城百姓喜迎各國嘉賓,《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅是:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”
8如果人人都能為他人著想,能做到“己所不欲,勿施于人”,那么,構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。(用《〈論語〉十則》中的詞句填空。
9唐太宗有一句名言:“以人為鑒,可以知得失。”由此可以聯(lián)想到《〈論語〉十則》中孔子的話:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”(或擇其善者而從之,其不善者而改之。)
10《論語》十則》中表示要虛心學(xué)習(xí)的句子是“三人行,必有我?guī)熝?/span>”
11《論語》十則》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是:“三人行,必有我?guī)熝伞?/span>”
12成語“擇善而從”的出處是:“擇其善者而從之。”
13由我國民間俗語“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”,你能聯(lián)想到《論語十則》中的哪一句話?答:“三人行,必有我?guī)熝伞?/span>”
14《<論語>十則》中孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是:“人不知而不慍。”
15《<論語>十則》中談知識的鞏固與創(chuàng)新的句子是:“溫故而知新。”
16《<論語>十則》中要求人們對先進(jìn)和落后的態(tài)度是:“擇其善者而從之,其不善者而改之。”
17孔子曾說過:“善人,不善人之師;不善人,善人之資(資:這里有借鑒的意思)。”用課文中的話說就是:“擇其善者而從之,其不善者而改之。”
18闡述志同道合的人從遠(yuǎn)方來到也是一種樂趣的句子是:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?。”
19與“學(xué)而時習(xí)之”內(nèi)容相近的句子是:“任不習(xí)乎?”,與“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”意思相近的句子是:“擇其善者而從之,其不善者而改之。”
20揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是:“己所不欲,勿施于人。”鼓勵門人要一生為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是:“仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”
21“士不可以不弘毅”的原因是什么?(用原文句子填寫)“任重而道遠(yuǎn)。”
2、《觀滄?!凡懿?/span>
這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是“水何澹澹,山島竦峙” 詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是:“樹木從生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起;”描寫詩人想象中的景象的句子是:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里;”本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。”《觀滄?!分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。”本詩的主要表達(dá)方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是:“東臨碣石,以觀滄海;”本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。”
3、王灣《次北固山下》
詩中有一個對偶句,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理,這兩句詩是:“海日生殘夜,江春入舊年。”
《次北固山下》中描寫長江潮平岸闊,和風(fēng)吹拂,風(fēng)帆高懸的詩句是 “潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。”
《次北固山下》寫青山綠水的詩句是“客路青山外,行舟綠水前。”
《次北固山下》中寫時序更替,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,蘊(yùn)涵生活哲理的詩句是“海日生殘夜,江春入舊年。”
王灣的《次北固山下》:詩中有一個對偶句,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理,這兩句詩是:“海日生殘夜,江春入舊年。”《次北固山下》表現(xiàn)作者無限鄉(xiāng)思的詩句是:“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。”
《次北固山下》中既是寫景,又是詩眼的句子是:“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。”
《次北固山下》立意新穎,構(gòu)思巧妙,富有哲理,“狀難寫之景如在眼前,含不盡之見于言外”,留傳千古的名句是:“海日生殘夜,江春入舊年。”
《次北固山下》“海日生殘夜,江春入舊年” 兩句詩表現(xiàn)了詩人感到日復(fù)一日,年復(fù)一年歸期難料的感情。
4、天凈沙 秋思
馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》:描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是:枯藤老樹昏鴉;古道西風(fēng)瘦馬;表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕陽西下,斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行施圖,即:枯藤、老樹、昏鴉,小橋、流水、人家,古道、西風(fēng)、瘦馬。《天凈沙 秋思》中點明主旨,道出游子悲苦惆悵的詩句是:夕陽西下,斷腸人在天涯。
5、錢塘湖春行
白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動物(鶯燕報春)的兩句詩是:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。”白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”
《錢塘湖春行》中“最愛”的內(nèi)容是“綠楊陰里白沙堤。”
《錢塘湖春行》中表現(xiàn)詩人行路的句子是“孤山寺北賈亭西”和“最愛湖東行不足,白楊陰里沙堤。”《錢塘湖春行》中描寫花草的句子“亂花漸欲迷人眼。淺草才能沒馬蹄。”
6、《西江月》
辛棄疾的《西江月》詩中,暢談豐收,歡快之情與自然之景融為一體的詩句是:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”
《西江月》描寫山鄉(xiāng)夜晚驟雨將至的詩句是:“七八個星天外,兩三點雨山前。”
《西江月》描寫江南山村夏季月夜圖的句子是:“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。”
融為一體的詩句是:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”
《西江月》以動寫靜的句子是:“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。”
《西江月》一詞中寫急忙避雨迷路,焦急迷惑之后欣喜的句子是什么?
答:舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
課外古詩詞積累
一、《龜雖壽》
①以高亢的語句,后人常用來勵志的名句是:老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
②最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂,壯懷激烈情感的句子是:老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
③表達(dá)詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是:老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
④強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用,反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是:盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。
⑤運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是:神龜雖壽,猷有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰。
⑥比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時,常用的成語是:老驥伏櫪
⑦表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是:老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。
⑧配樂所加與內(nèi)容無關(guān)的句子是:幸甚至哉!歌以詠志。
⑨表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是:烈士暮年,壯心不已
⑩以神龜和騰蛇為喻,極言人的壽命有限的詩句是:神龜雖壽,猷有竟時。騰蛇乘霧,終為土灰。
⑾抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是:老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
⑿最能體現(xiàn)曹操慷慨激昂,壯懷激烈情感的,采用了比喻修辭手法的詩句是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。
⒀表現(xiàn)詩人越到晚年越思進(jìn)取的詩句是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。
⒁表現(xiàn)曹操要老當(dāng)益壯,積極進(jìn)取,完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。
⒂流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè),不要虛度一生的想法的句子是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。
⒃我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時,常用的句子是:老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已
二、《過故人莊》
①描寫友人家優(yōu)美的自然環(huán)境的詩句是:綠樹村邊合,青山郭外斜。
②借樹、山來表現(xiàn)夏景的詩句是:綠樹村邊合,青山郭外斜。
③描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是:綠樹村邊合,青山郭外斜。
④寫出農(nóng)家勞動生活的句子(或表現(xiàn)與友人相聚交談的句子)是:開軒面場圃,把酒話桑麻。
⑤表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:待到重陽日,還來就菊花。
⑥詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是 綠樹村邊合,青山郭外斜。
三、《題破山寺后禪院》
7、常建《題破山寺后禪院》
常建《題破山寺后禪院》:“曲徑通幽處,禪房花木深”兩句詩,寫出了禪院幽靜的環(huán)境,以及這幽景給人生的啟示。
《題破山寺后禪院》中描繪環(huán)境幽雅寂靜的名句是:曲徑通幽處,禪房花木春。
《題破山寺后禪院》中與陸游的“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是曲徑通幽處,禪房花木春。
《題破山寺后禪院》中寫出山光水色對人的凈化熏陶作用的句子是“山光悅鳥性,潭影空人心。”
《題破山寺后禪院》中運(yùn)用以動顯靜的手法映襯萬籟俱寂的寧靜氛圍的句子是“萬籟此都寂,但余鐘磬音。”
①描繪山寺幽深清寂的景色,意境深邃的詩句是:曲徑通幽處,禪房花木深。
②以動顯靜,因情生景、含蓄雋永的詩句是:山光悅鳥性,潭影空人心。
③寫禪院幽靜的環(huán)境,以及這幽景給人啟示的句子是:曲徑通幽處,禪房花木深。
④比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子:曲徑通幽處,禪房花木深。
⑤被譽(yù)為千古名聯(lián)的句子:山光悅鳥性, 潭影空人心。
⑥寫景的句子是:曲徑通幽處,禪房花木深。
⑦表明入寺時間的句子:清晨入古寺, 初日照高林。
四、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
①表達(dá)對友人深切同情的詩句是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
②正面寫詩人的愁緒,表達(dá)對友人深切同情的詩句是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
③李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo),遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月,見于詩句“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”
④李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,把明月人格化,表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
⑤《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是:揚(yáng)花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
五、《夜雨寄北》
① 想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
② 表達(dá)詩人思念朋友,渴望團(tuán)聚的詩句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
③ 設(shè)想未來相逢景象,表達(dá)深沉離情的句子是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
④后來成為離情的代用語的詞是:巴山夜雨
⑤盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
⑥超越時空,想象日后重逢時的情景的詩句:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
⑦詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
⑧李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞,把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
六、《泊秦淮》
①表現(xiàn)詩人的憂患意識(借古諷今)的詩句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。
②鞭打沉溺酒色,醉生夢死的統(tǒng)治階級,告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。
③諷刺上層人物不顧國家艱難,只顧吃喝玩樂的語句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。
④表現(xiàn)作者憂國憂民的一句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。
⑤抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色,不理朝政,表現(xiàn)詩人憂患意識的句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。
⑥《泊秦淮》中寫景的句子是:煙籠寒水月籠紗,敘事的句子是:夜泊秦淮近酒家。抒發(fā)感慨的句子是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。
七、《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
①詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為"千古奇偶"的詩句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
②說明季節(jié)的變換,年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
③給人以哲理性啟迪的名句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
④構(gòu)成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
⑤追憶難忘歡聚,感嘆流光易逝的句子是:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。
⑥表現(xiàn)詩人沉思形象的句子:小園香徑獨徘徊。
⑦時光流逝,不能倒流,人們無力挽回,經(jīng)常用晏殊的無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。這兩句詩表示慨嘆。
八、《過松源晨炊漆公店》
①登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是:莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡;
②李玉同學(xué)剛升入初中,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難,于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他:正入萬山圈子里,一山放過一山攔。
③楊萬里《過松源晨炊漆公店》中蘊(yùn)含著人生普遍哲理的詩句是:莫言下嶺便無難,賺得行人空歡喜。
九、《如夢令?常記溪亭日暮》
① 寫瞬間美的享受的句子是:興盡晚回舟,誤入藕花深處。
② 表現(xiàn)對往事的回憶的句子是:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。
③ 寫回舟迷路的句子是:興盡晚回舟,誤入藕花深處,爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。
④ 追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。
⑤起承上啟下的詩句是:興盡晚回舟。
⑥《如夢令》中寫一群少女為急尋歸路,爭執(zhí)之聲驚飛夜棲飛鳥的詩句是:爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。
⑦李清照的《如夢令》中構(gòu)成一個很有點吃驚卻情趣橫生的意境的句子是:爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。
⑧李清照的《如夢令》中點明所內(nèi)容是回憶文字的句子是:常記溪亭日暮。
⑨李清照在〈如夢令〉中通過寫荷花來表現(xiàn)夏景: 興盡晚回舟,誤入藕花深
十、《觀書有感》
①表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
②借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書,時時補(bǔ)充新知的句子是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
③我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達(dá)到新境界時,常引用《觀書有感》中的句子是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
④成語“源頭活水”的源出句是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
⑤運(yùn)用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
⑥形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
⑦富有哲理的句子是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
⑧借景喻理,說明只有思想永遠(yuǎn)活躍,接受種種不同新思想、新知識,方能才思不斷,新水長流,表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
⑨蘊(yùn)含“想要學(xué)問深,必須不斷努力,常學(xué)才能常新新境界”的名句是:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
⑩表達(dá)詩人深切而獨特的讀書感受的句子:問渠那得清如許?為有源頭活水來。
(11)朱熹的《觀書有感》:借景喻理,說明只有思想永遠(yuǎn)活躍,接受種種不同新思想、新知識,方能才思不斷,新水長流,表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是:問渠那得清如許,為有源頭活水來。出自本文的成語:源頭活水。