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小學(xué)語文修改病句復(fù)習(xí)

 MouseHappy 2011-11-23
小學(xué)語文修改病句復(fù)習(xí):例:
  ⑴ 我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。
  ⑵ 在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。
  ⑶ 這道題最后終于被解答出來了。
 ?、取?shù)學(xué)作業(yè)他都做完了,只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。
 ?、伞⌒瞧谔欤掖┥蠞崈舻囊路?,把臟衣服脫下來。
 ?、省〖热挥刑齑蟮谋绢I(lǐng),也不能驕傲。
  ⑺ 大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。

  【復(fù)習(xí)中要注意的幾點(diǎn)】
 ?。?、修改病句是一項(xiàng)基本的語文練習(xí)。小學(xué)生書面語言中病句出現(xiàn)得還是比較多的,出現(xiàn)病句的原因也是多種多樣的。因此要重視修改病句的指導(dǎo),并對(duì)學(xué)生作文中出現(xiàn)的病句及時(shí)修改。不必為應(yīng)試而夠多的進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

  2、改病句的重點(diǎn)和難點(diǎn)是尋找病因。小學(xué)生常見的病因一般有“成分殘缺”、“用詞不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”、“重復(fù)累贅”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分類不當(dāng)”等。對(duì)具體的句子要進(jìn)行具體的分析,不要簡(jiǎn)單套用某一病因。

  3、修改病句的原則是不改變?cè)猓瑫r(shí)以最簡(jiǎn)潔的方法修改。因此,修改前必須讀懂句子,明確句子表達(dá)的意思。然后對(duì)沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。修改后還要致細(xì)檢查,因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z病,還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法,只要表達(dá)清楚即可

修改病句

1、數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了,只剩下最后一道還沒有解答出來。

2、他在回憶著過去的往事。

3、我們要學(xué)習(xí)董存瑞英勇豪壯,不怕犧牲。

4、奶奶那慈祥的笑容和親切的話語,時(shí)?;仨懺谖业亩叀?/P>

5、校園里的梧桐、玫瑰等樹木枝繁葉茂。

6、動(dòng)物園的爬行館里展出了各種蛇和許多鳥。

7、他的文具盒里裝著爸爸給他新買的橡皮、鋼筆、眼睛、三角尺等文具。

8、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

9、小明的爸爸會(huì)講英語、德語、法語、外語等多種語言。

10、同學(xué)們把教師每天打掃得干干凈凈。

11、大家排著隊(duì)爭(zhēng)先恐后的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

12、我們從小就要艱苦樸素的好習(xí)慣。

13、最近以來,我們學(xué)校許許多多的好人好事。

14、體育場(chǎng)四周,插滿了五顏六色的紅旗。

15、春天,千千萬萬的無數(shù)群眾參加了植樹勞動(dòng)。

16、我們討論并且聽了老紅軍的報(bào)告。

17、我改進(jìn)了不守紀(jì)律的缺點(diǎn)。

18、濟(jì)南的春天是旅游的好地方。

19、他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子就出門去了。

20、爸爸全神貫注地讀書在燈下。

21.昨天上午,我們?nèi)ス珗@玩了一整天。    

22.明媚的春風(fēng)吹開了潔白的梨花。

23.同學(xué)們要盡快改正,及明發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤

24星期天,我和小伙伴懷著愉快的心情和輕快的步子到兒童公園去玩。

25、她被評(píng)為最佳運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)。

26、不但天氣很熱,而且她還穿長(zhǎng)衫。

27、天空中飄著五顏六色的彩色的氣球。

28、我斷定小紅這次可能當(dāng)選大隊(duì)委員。

30、一到春天,花兒都繼續(xù)開放了。

31、教室里靜悄悄的沒有一個(gè)人,只有他還在刻苦攻讀。

32、隨地吐痰的人,是一種不文明的習(xí)慣。
33.他經(jīng)常一直地保持艱苦樸素的習(xí)慣。

34.北京的春天是一個(gè)美麗的城市。

35.雖然取得了成績(jī)好,你也不能驕傲。

36.在危急的時(shí)刻,我們的頭腦要保持安靜。

37、春天的玄武門是個(gè)美麗的季節(jié)。

38、上個(gè)星期的周末去春游了。

39、麥子已經(jīng)成熟了,真是豐收在望。
40、萬里長(zhǎng)城、趙州橋、三峽工程都是我國(guó)古代的偉大工程。
41、他養(yǎng)成了睡前刷牙。

42、 聽了這個(gè)消息,受到很大的鼓舞。

43“六一”即將終于到來,我們多么高興。

44輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。

45.大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風(fēng)景很美觀。

46、聽了這個(gè)故事,不約而同地笑起來。

47、一切任何困難都嚇不倒我們。

48、雷鋒叔叔為人民服務(wù),永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。

49、我確實(shí)看到他可能拿了那本書。

50、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里的西紅柿、青菜、蘿卜、土豆、茄子、梨等蔬菜很新鮮。

修改病句

1、修改病句的原則:改通順、改正確(不改變句子原意)


2、修改病句的方法:增(增加字詞)、刪(刪去多余字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)


3、修改病句的竅門:

(1)縮句法。
指對(duì)病句進(jìn)行縮句、精簡(jiǎn),去掉句子次要成分(定詞、狀語、補(bǔ)語),保留句子的主要成分(主語、謂語、賓語),從而判斷句子的病因,以便對(duì)癥下“藥”。
如:夏天的興安嶺是一年中最美麗的季節(jié)。運(yùn)用縮句法,縮為“興安嶺是季節(jié)”,顯而易見“興安嶺”與“季節(jié)”搭配不當(dāng)。正確改法:①刪去“季節(jié)”。②興安嶺的夏天是一年中最美麗的季節(jié)。

(2)分類法。
指把病句根據(jù)不同毛病予以分門別類。運(yùn)用這種方法,首先要記住各種病句類型(常見的有:搭配不當(dāng)、句子不完整、前后矛盾、詞序顛倒、詞語重復(fù)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)?shù)?;遇到具體病句時(shí),再對(duì)號(hào)入座。
如:例1.千千萬萬無數(shù)個(gè)青少年參加了植樹活動(dòng)。首先判斷此病句屬“詞語重復(fù)”類型。句中“千千萬萬”與“無數(shù)”重復(fù),修改時(shí)可任意刪去一個(gè)。
例2.全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。不難發(fā)現(xiàn),該病句是“句子不完整”類型,缺少了賓語,應(yīng)在“獻(xiàn)愛心”后補(bǔ)上“活動(dòng)”二字。



    當(dāng)接觸一段話時(shí),你不妨首先將這段話通讀一遍,想一想這段話主要講了些什么內(nèi)容,每句話之間的關(guān)系如何。然后逐句找出段落中用錯(cuò)字詞、誤用標(biāo)點(diǎn)、搭配不當(dāng)、意思重復(fù)、前后矛盾、次序顛倒等毛病,將錯(cuò)的地方做好記號(hào),以備修改。



    找出毛病后,我們可以對(duì)癥下藥,對(duì)病句作細(xì)致修改。如有這么一段話:“六一慶祝會(huì)上,宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單,特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息,同學(xué)們紛紛向他慶祝,劉華十分激動(dòng),他提出了自己的決心:今后一定要再接再厲??丝鄬Q?。努力攀登科學(xué)高峰。”這段話中,有缺少主語、用詞不當(dāng)、誤用標(biāo)點(diǎn)、寫錯(cuò)別字等毛病達(dá)9處。正確的改法應(yīng)是:“六·一慶祝會(huì)上,校長(zhǎng)宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單,特別表揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息,同學(xué)們紛紛向他祝賀。劉華十分激動(dòng),他表了決心,今后一定要再接再厲,刻苦鉆研,努力攀登科學(xué)高峰?!?BR>


    改完病句以后,我們還要對(duì)所改的地方進(jìn)行仔細(xì)檢查,看看哪些地方改對(duì)了,哪些地方?jīng)]有改到,或者改錯(cuò)了,做到心中有數(shù)。

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