我們根據(jù)《東營市依法治校示范校評選與管理辦法》和《東營市依法治校示范校創(chuàng)建標準》，成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，認真對我校依法治校工作進行了自查自評，通過自評，總得分為96.5分。

一、 領(lǐng)導重視，工作機制健全 （該項分值10.5分，自評得分9.5分）

1、學校領(lǐng)導重視依法治校工作，在學校決策、管理中貫徹法治理念 。（該項分值1.5分，自評得分1.5分）

學校領(lǐng)導重視依法治校工作，并將其列入重要議事日程。學校領(lǐng)導形成依法規(guī)范和行使權(quán)力，依法保障學校、教職工、學生權(quán)益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式。學校領(lǐng)導班子定期研究解決學校依法治校問題。

2、依法治校工作機制健全，有專門的工作機構(gòu)和人員，有依法治校實施方案并得到落實。（該項分值9分，自評得分 8 分）

學校有專門法制工作機構(gòu)和工作人員。法制工作機構(gòu)和工作人員職責明確，在學校決策管理過程中能夠發(fā)揮參謀和助手作用，其各項工作任務(wù)得到落實，考評辦法明確。學校有明確的依法治校工作規(guī)劃和實施方案。有依法治校年度工作計劃和工作總結(jié)。各部門形成依法治校的具體工作目標和要求，規(guī)定任務(wù)得到落實。

學校尚未出臺有關(guān)管理措施、對外簽訂合同、實施改革方案等重大決策，沒有從法律方面的評估、論證和審核的環(huán)節(jié)。

二、 學校章程和管理制度完善（該項分值10.5分，自評得分10.5 分） 

1、學校有依法制定并經(jīng)主管部門批復的學校章程。 （該項分值3分，自評得分3 分）

依法制定了內(nèi)容比較完善的學校章程，學校章程已得到行政主管部門審核批復，學校章程的修改通過了教代會，行政主管部門的審核，評議，學校章程向全體教職工、學生及家長公示，學校的辦學活動圍繞章程進行。

2、學校有完善的與章程相配套的各項管理制度。（該項分值5分，自評得分 5 分）

學校依據(jù)章程，建立了各項完善的教育教學、人事管理、財務(wù)管理、學生管理、師資管理、后勤保障和安全管理等制度。依法建立了學校管理的其他制度，如各種辦事程序制度，各種內(nèi)部組織的組織規(guī)則、活動程序、議事規(guī)則、應(yīng)急管理等制度。各項管理制度能如實公開，并建立了相應(yīng)檔案、匯編。

 3、有制定、修改規(guī)章制度的程序性制度，議事規(guī)則和程序明確、規(guī)范。（該項分值2.5分，自評得分 2.5 分）

學校的主要規(guī)章制度，均按照法制統(tǒng)一和法律保留的原則進行過審查、清理，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內(nèi)容，層次合理、簡潔明確。學校管理制度的制定過程中能夠聽取各方面意見特別是利益相關(guān)人的意見，實施前經(jīng)過適當?shù)墓境绦?。學校沒有因為規(guī)章制度不健全或不符合法制統(tǒng)一原則而被提起訴訟

三 、自主辦學，管理規(guī)范，教學質(zhì)量高，社會聲譽好 。（該項分值23分，自評得分23 分）

 1、自覺遵守國家法律法規(guī)，依法按章程自主辦學。（該項分值4分，自評得分 4 分）

學校的設(shè)立、變更和終止符合國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，學校辦學活動以育人為本，能夠全面貫徹黨和國家教育方針，學校的辦學方向、培養(yǎng)目標、發(fā)展規(guī)劃符合科學發(fā)展觀的要求，與學校章程相一致，建立規(guī)范化的決策機制，重大決策經(jīng)過科學、民主的論證，必要的事務(wù)以聽證會等方式聽取各方面的意見，學校嚴格依法招生，招生活動規(guī)范、公開、透明，選拔機制與程序公平、公正，無違規(guī)操作，學校不向?qū)W生收取任何費用，不存在任何亂收費現(xiàn)象，學校國有資產(chǎn)管理規(guī)范，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象發(fā)生，實行校企分離，學校參與舉辦的各種經(jīng)濟組織與學校之間法律關(guān)系清楚，管理規(guī)范。 

2、教育教學活動規(guī)范，教學質(zhì)量高 。（該項分值5分，自評得分5 分）

教育教學效果突出、質(zhì)量優(yōu)良，形成良好的校風、學風，社會聲譽良好，學校為學生提供必備的教育教學設(shè)施、設(shè)備和圖書資料，課程設(shè)置、教材選擇等環(huán)節(jié)合法規(guī)范，教學計劃完善、秩序良好，依法設(shè)置的各種學術(shù)評價機構(gòu)能夠獨立開展活動，行使職能，學術(shù)評價的過程和標準公開、公平、公正，學校內(nèi)部的各種評優(yōu)、選拔機制公開透明，公平公正，有完善的教學工作評估方案、標準、程序和辦法，建立教學質(zhì)量監(jiān)控、評估和反饋機制，定期進行教學研究，教研內(nèi)容有針對性和實效性，對學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)、教職工開展的培訓、補課等活動，建立相應(yīng)的管理規(guī)范，學生學籍管理規(guī)范，學生檔案完善，教學過程中使用普通話、規(guī)范字，符合法定要求。

3、學校管理體制和運行機制科學、民主、規(guī)范。（該項分值7.5分，自評得分 7.5 分）

法定的各種學校內(nèi)部組織機構(gòu)健全，并能依法行使職權(quán)、開展活動，普通中小學實行校長負責制，校長任職條件和聘任程序符合國家法律法規(guī)規(guī)定，校長能依法履行學校管理職責；民辦學校和中外合作辦學機構(gòu)依法建立學校董事會或者理事會，議事規(guī)則健全，能夠按期開會履行職責，按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則設(shè)置各種職能部門，職能部門職責與權(quán)限清楚，分工明確、合理，管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位設(shè)置合理，崗位職責和考核辦法明確、有效，各崗位人員聘用程序和辦法科學規(guī)范，公平公正公開，學校財務(wù)管理規(guī)范，無違法、違規(guī)開支，學校分配制度科學合理，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。

4、學校無安全隱患和責任事故；加強校園周邊環(huán)境治理，校園秩序良好。（該項分值6.5分，自評得分 6.5 分）

學校安全工作制度健全，安全工作有專人負責，學校設(shè)施符合安全標準，無責任事故，按照要求建立了應(yīng)對突發(fā)事件及學生傷害事故的處理預案，并得到有效落實，學校綜合治理工作有專人負責，周邊環(huán)境文明、健康、安全。

四 、尊重和維護教職工、學生的合法權(quán)益。（該項分值11.5分，自評得分 11.5分）

 1.教職工在職務(wù)評聘、繼續(xù)教育等方面嚴格執(zhí)行上級主管部門的相關(guān)政策在這兩方面無任何教職工不滿現(xiàn)象的發(fā)生。（該項分值3分，自評得分 3 分）

依法聘任教職工，建立規(guī)范的教職工聘任合同制度，依法明確學校與教職工的權(quán)利與義務(wù)。我校在教職工職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面依法建立了明確的制度。學校安保設(shè)施及相關(guān)制度健全，保障了教職工的人身財產(chǎn)安全。無教職工因合法權(quán)利受到學校侵害而提起的申訴和訴訟案件 。

2、學校堅持以學生為本，尊重學生人格，學生的各項權(quán)利得到有效保護 。（該項分值8.5分，自評得分8.5 分）

 學校的學生管理，依托少先隊為主體的學生會進行學生自治，并參與學校的管理。凡在本校覆蓋區(qū)域的學生無失學現(xiàn)象發(fā)生，學校與班主任簽定了防輟責任狀，保障了學生的受教育權(quán)，無輟學案例出現(xiàn)。制定了心理健康教育計劃、有效開展了心理健康教育活動，配備了專門的心理輔導教師。指導社會生活交通、一日常規(guī)、成長禮儀，學生精神風貌得到有效提升。對學生的違紀行為進行及時糾正，嚴重違紀行為進行適當懲罰行為，規(guī)則明確、程序正當、重視證據(jù)、公平公正，學生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障。學校沒有體罰或者變相體罰學生，限制人身自由以及侮辱歧視學生等現(xiàn)象，沒有違法違規(guī)向?qū)W生亂收費用等情況。對受過處分的學生不歧視，處分的期限與后果明確，給予相應(yīng)的教育悔改機會，處分結(jié)束后，不再是被監(jiān)控對象。學生的人身財產(chǎn)安全得到有效保障，沒有發(fā)生由于學校過錯而造成的學生傷害事故。對《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》進行集中學習，依法保護未成年學生的各項權(quán)利。采取有效措施幫助家庭經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；為少數(shù)民族學生接受教育提供方便。

五、校務(wù)公開，民主監(jiān)督機制健全。（該項分值12分，自評得分12 分）

1、教代會機制健全，并能夠發(fā)揮積極作用。（該項分值6分，自評得分6 分）

我校有健全的教職工代表大會組織，有健全的教職工代表大會工作制度。2010年10月我校成功召開了第七屆教代會，會上代表們聽取了校長做到學校工作報告，大家對與教師切身利益的事物，以及學校發(fā)展重大事項都認真作了充分的討論，并形成決議。學校對代表們提出的提案進行了及時的答復，教師的合法權(quán)益得到了保障。

2、積極推行校務(wù)公開，保證師生和家長的知情權(quán)。（該項分值3分，自評得分3 分）

學校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導小組，校務(wù)公開工作、監(jiān)督小組，制訂了校務(wù)公開實施方案，及時的把學校的政務(wù)、財務(wù)、班級管理材料公示給全體教師，保證了教師、學生、家長的知情權(quán)。

3、建立有效的信息溝通渠道，加強家校聯(lián)系。（該項分值3分，自評得分3 分）

我校于2008年成立了家長學校，組建了家長委員會，制訂了家校聯(lián)系制度、學習制度、監(jiān)督制度、家校公開制度，健全了組織機構(gòu)。家長學校有章程、有活動計劃、工作總結(jié)。學校、家長、社區(qū)共同組成了一個教育網(wǎng)絡(luò)，對孩子實施全方位的教育，教師不定期的進行家訪，家校互動關(guān)注學生的全面發(fā)展。學校建立了校內(nèi)監(jiān)督機制和有效的信息溝通渠道，使學生、家長、教師對學校管理決策、教育教學活動的建議能夠及時的反映給校領(lǐng)導，并得到相應(yīng)的反饋。學校自覺接受和配合上級教育行政部門對學校進行的監(jiān)督、檢查、視察，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

六 、建立公平、公正的校內(nèi)爭議解決機制自評。（該項分值6分，自評得分6 分）

1、建立校內(nèi)教職工申訴、職務(wù)評聘復核等相關(guān)制度，使在教職工職務(wù)評聘、待遇、獎懲等活動中產(chǎn)生的爭議有相應(yīng)的解徑 。（該項分值2.5分，自評得分2.5 分）

  建立了相關(guān)規(guī)章制度并得到有效落實，有處理相應(yīng)問題的機構(gòu)和人員，教職工申訴處理機構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開，無推諉或打擊報復申訴教職工現(xiàn)象 。

2、建立學生申訴制度，處理因?qū)W生對學校處分不服而產(chǎn)生的爭議，保護學生權(quán)益 。（該項分值1.5分，自評得分1.5 分）

  建立了學生申訴制度，有專門的學生申訴處理機構(gòu)，學生申訴處理機構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開 。

3、學校建立并綜合運用信訪、調(diào)解等各種爭議解決機制，依法妥善處理學校內(nèi)部的各種矛盾和爭議，維護教職工、學生的合法權(quán)益 。（該項分值2分，自評得分2 分）

   學校建有專門處理校內(nèi)爭議的信訪、調(diào)解機構(gòu)和人員；各種爭議的解決程序合法，處理公正，結(jié)果公開；無遺留糾紛問題，沒有因?qū)W校未執(zhí)行法律法規(guī)和政策規(guī)定而引發(fā)的上訪現(xiàn)象。

七、加強法制宣傳教育，法治氛圍濃厚 。（該項分值26.5分，自評得分24 分）

1、認真做好教育普法工作，目標任務(wù)明確，措施有力，工作落實 。（該項分值5分，自評得分5分） 

建立了由學校主要領(lǐng)導負責的普法領(lǐng)導機構(gòu)和具體工作機構(gòu)；普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，任務(wù)到崗，責任到人；普法工作得到落實并取得顯著成效 。

2、學校領(lǐng)導、教職工的法律學習形成制度，法律素質(zhì)明顯提高，形成良好的法治氛圍。 （該項分值6分，自評得分6分）。 

建立并堅持學校領(lǐng)導學法制度，將法制學習宣傳教育列入校長任期目標責任制；建立并堅持教職工學法制度，教職工法律考試考核合格；學校的管理體現(xiàn)公平、公正的法治精神，并得到教職工和學生認同，依法辦事成為自覺行為；學校及其教職工、學生無違法犯罪行為發(fā)生；尊重法律權(quán)威，發(fā)生法律爭議時積極應(yīng)訴，認真落實行政申訴、行政復議決定及司法判決等法律文書中要求學校履行的義務(wù) 。

3、青少年學生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。（該項分值9分，自評得分6.5分） 

法制教育有明確的規(guī)劃和計劃；法制教育課時達到規(guī)定要求，義務(wù)教育階段開設(shè)了地方課程“法治教育”課；有專門的法制課教師 。

暫時沒有專門的法制教育教材。

4、聘請了法制副校長或法制輔導員 。（該項分值3.5分，自評得分3.5分） 

聘請史口鎮(zhèn)派出所副所長吳偉同志擔任法制副校長，聘請史口鎮(zhèn)司法所所長杜桂根同志擔任法制輔導員；法制副校長和法制輔導員工作職責明確，有工作計劃并得到落實；法制副校長和法制輔導員積極發(fā)揮作用，定期與學校領(lǐng)導班子研究法制工作，積極協(xié)助做好校園綜合治理 。

5、法制宣傳教育活動形式多樣，豐富多彩。（該項分值3分，自評得分3分） 

學校、班級每年定期組織法制專題教育活動；學校設(shè)有法制宣傳欄、法制活動室、法制教育園地等；利用校外法制教育基地，積極開展生動活潑的法制教育活動。