高考語(yǔ)文應(yīng)試金鑰匙：答題公式

 一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論。

l 描寫手法的作用。
1、讀出描寫手法在語(yǔ)段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí)：  ①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征  ②語(yǔ)言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界  ③動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生  ④心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……
語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……
動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了……
心理：……等詞語(yǔ)寫出了……，表現(xiàn)了……

l 環(huán)境描寫的作用。
1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語(yǔ)句。
2、公式：  ①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和品質(zhì)。  ②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。

   二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）、對(duì)比。  

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

l 記敘的要素的作用公式： 

①     時(shí)間：以……的時(shí)間為序（或線索）來(lái)寫，使記敘的過(guò)程更清楚。 

②     地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。 

③     事件：以……的事件來(lái)寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。 

④     人物：以……的活動(dòng)來(lái)寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘。

l 插敘的作用：
1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式：  ……采用了插敘的寫法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題（或豐富了主人公……的性格）。

l 記敘文線索公式： 

（1）種類：1、以“物”為線索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“時(shí)間”；5、以“感情”。 

（2）作用：以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現(xiàn)了主題。

   六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。
   七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。
   八、描寫景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。
   九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）。
   十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）。
   十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫。
   十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
   十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。
   十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
   十五、小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。
   十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。
   十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
   十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
   十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證。

l         論證方法 的作用。
1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。
2、明確知識(shí)：  ①例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道理令人信服。  ②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。  ③正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。  ④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動(dòng)形象。
3、公式：
例證法：采用了舉例的方法，以……來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。
引證法：采用了引證法，以……的名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。
正反對(duì)比論證法：采用了正反對(duì)比論證法，以……來(lái)論述，深刻。
比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……
 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）。
 二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。 

 二十二、句子
   1.考句子含義：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。
     2.某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？
   動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
   形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
   副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
   3.一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
   不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
   4. 某句話在文中作用
（1）文首：開(kāi)編點(diǎn)題；渲染氣氛（散文）；埋下伏筆（記敘類散文）；設(shè)置懸念（小說(shuō)）；為下文做鋪墊；總領(lǐng)下文。

（2）文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文。

（3）文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論/記敘/小說(shuō)）。

二十三、段意的歸納
   1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事
   格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。
   2．說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
   格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）。
   3．議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣。
   格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)。
    二十四、修辭格與體會(huì)文章表達(dá)
    1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：  ①比喻：……采用了比喻的修辭手法，描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)  。②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）。  ③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。  ④反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。  ⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。  ⑥對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。

二十五、歸納文章的中心。
  ①寫人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了…… 

②記事為主：記敘了……（批評(píng)了）歌頌了……表現(xiàn)了…… 

③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了…… 

④游記：描寫了……表達(dá)了……感情 

⑤議論文：文章論述了……闡明了……

二十六、仿寫句子公式： 

1、數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。 

2、弄清例句所采用的修辭手法（沒(méi)有修辭手法的除外）。 

3、讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

二十七、對(duì)對(duì)聯(lián)公式：

①名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng)；  ②山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地；  ③注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。

二十八、讀圖題公式： 

①分析畫面構(gòu)成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁矗嬅娴闹黝}詞或標(biāo)題是什么，畫面中的人物語(yǔ)言有什么。  ②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。  ③結(jié)合畫面含義，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn)，要分要點(diǎn)來(lái)寫（寫成1、2、3）  ④給畫面定標(biāo)題，要不能離開(kāi)畫面含義或寓意。  ⑤說(shuō)畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。

二十九、探究題公式： 

①分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。  ②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。  ③用一句話來(lái)概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來(lái)表達(dá)。  ④提出你的看法或建議時(shí)，要具體寫明1、2、3點(diǎn)。

三十、概括題公式： 

①分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。  ②分析所給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。   ③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。
    三十一、名著閱讀公式：

1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。 

2、寫出人物的性格特點(diǎn)。

3、寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。 

4、寫出主人公姓名及著作名稱。

5、如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。

三十二、寫信公式： 

①注意書信格式（開(kāi)頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日）。  ②用簡(jiǎn)明的文字寫明材料的事實(shí)。  ③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。