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《吸引力法則》 學(xué)習(xí)吸引力法則的工具 作者：（加）邁克爾·勞塞爾 出版社：東方出版社 教授孩子們學(xué)習(xí)吸引力法則的工具 工具1：磁性板游戲 在任何家庭或孩子們中間可以玩一個簡單的游戲，這種游戲叫做“‘不要、不是和不’磁性板游戲”。游戲開始之前準(zhǔn)備好一塊磁性板（或者類似的東西），然后在磁性板上寫上每一位家庭成員或小組成員的名字。我們要使用趣味性的磁鐵來完成這個游戲，游戲的目的是在每一個星期結(jié)束的時候，每一位成員都要盡可能多地把磁鐵吸引在自己的名字下面。游戲開始時要給每一位成員5塊磁鐵。每一次當(dāng)一位成員聽到其他任何一位成員說出“不要、不是和不”的時候，他就能從使用這些詞語的成員那里贏得一塊磁鐵。在每個星期結(jié)束的時候，要給予獲勝者一定的獎勵以保證這個游戲的趣味性。你可以把磁性板放在屋子中比較顯眼的地方。對于一個家庭來說，做這個游戲最理想的場所是靠近飯桌或者靠近冰箱門的地方，因為這樣的地方你容易注意到。這是一個非常有趣的游戲，你的父母和老師都可以帶領(lǐng)孩子們玩這個游戲。 工具2：電源開關(guān)貼圖 對孩子們來說，這個游戲里的貼圖應(yīng)該是相當(dāng)具有可視性的。使用這種貼圖能夠幫助他們理解消極的心靈感應(yīng)和積極的心靈感應(yīng)之間的區(qū)別。下面我簡單介紹一下這種貼圖。 首先，你要和孩子們一起創(chuàng)建一個能夠代表消極心靈感應(yīng)和積極心靈感應(yīng)的詞匯列表。讓孩子們把能夠代表積極心靈感應(yīng)的詞匯貼在電源開關(guān)貼圖“開”的一邊；同樣，也讓他們把能夠代表消極心靈感應(yīng)的詞匯貼在電源開關(guān)貼圖“關(guān)”的一邊。作為父母或老師，不論什么時候注意到孩子們的情感，都要使用電源開關(guān)貼圖，讓他們找到自己的情感是在電源開關(guān)貼圖“開”的一邊還是“關(guān)”的一邊。這種電源開關(guān)貼圖有助于孩子們了解積極的和消極的心靈感應(yīng)。你要把這種電源開關(guān)貼圖貼在比較顯眼的位置，以便于隨時參考。 工具3：秘密問題提示 這個工具的目的是幫助孩子們回憶當(dāng)他們使用“不要、不是和不”時所想到的那個秘密問題。你要給孩子們準(zhǔn)備好圓形獎?wù)拢缓笞屗麄冑N上“秘密”標(biāo)簽。這樣你的孩子們就可以把它們貼在身上，以幫助他們想起問自己：“那么，我想要什么呢？” 工具4：家庭或團(tuán)體聚會 對年齡較大的孩子和少年來說，一個星期聚會一次是比較好的學(xué)習(xí)和分享吸引力法則的方式。我下面列出了一些問題，你可以在聚會時引用。 ◆你是否注意到你正在減少使用“不要、不是和不”的次數(shù)？ ◆你什么時候發(fā)現(xiàn)你自己使用“不要、不是和不”？ ◆這個星期誰教你或與你一起分享吸引力法則？ ◆你注意到哪些你吸引更多想要的東西以及更少不想要的東西的證據(jù)？ ◆這個星期你想要吸引更多什么東西？ 為了能持續(xù)不斷地在聚會間隔期間練習(xí)吸引力法則，要確保每個人都能得到其他人的支持，比如在提出“那么，你想要什么呢？”這樣問題的時候。每個人要請求別人的幫助，并且也要給予別人一定的幫助。因此，每個人都應(yīng)該有這樣的請求，“當(dāng)我注意到你使用‘不要、不是和不’的時候，我能不能提示你注意？我非常希望在我每一次使用這些詞語的時候，你能夠及時提醒我注意！” 整合：教你的孩子使用吸引力法則 下面是本章節(jié)的主要內(nèi)容： ◆類似“感覺”和“秘密”這樣簡單的詞語是非常有用的傳授工具。 ◆問孩子們一些與他們的實際生活經(jīng)歷相關(guān)的問題（可以問很多）。 ◆給孩子們使用可視性的貼圖（比如電源開關(guān)貼圖）。 ◆讓孩子們多玩游戲，并給予一定的獎賞。 ◆父母一定要參與其中。 ◆征得其他人的允許和幫助。 ◆要保持趣味性。 整合所有內(nèi)容 |
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