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做好自己 ——主題班會(huì)教案 班級(jí)：七三班 班會(huì)時(shí)間： 班會(huì)主題：做好自己 德育目標(biāo)：1.挖掘發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 2.鍛煉學(xué)生大膽發(fā)展自己的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)。 主持人：張偉杰 王艷婷 班會(huì)導(dǎo)言： 這段時(shí)間，我時(shí)常在想，想同學(xué)們這段時(shí)間在寢室就寢紀(jì)律的大大改善，自習(xí)課紀(jì)律有所下降，我班十幾名同學(xué)在“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)；想單武鵬同學(xué)在課余時(shí)間還坐在座位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，想陳鵬惠同學(xué)的餐卡找到了沒有，想陳瑞寬同學(xué)胳膊傷恢復(fù)的怎么樣……這是每個(gè)同學(xué)給我留下的特點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，又有不足。你的特點(diǎn)又有哪些呢？有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？ 班會(huì)過程： 一、 學(xué)生討論，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)自己、其他同學(xué)的特點(diǎn)，有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足。 二、 學(xué)生代表發(fā)言 張偉杰：我的特點(diǎn)是不愛說話，優(yōu)點(diǎn)是遵守紀(jì)律。缺點(diǎn)是，作為班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，不能夠大膽指出、制止。我會(huì)改正的 師春雪：我愛說話，優(yōu)點(diǎn)是上可能大聲回答問題，缺點(diǎn)是自習(xí)課管不住自己，會(huì)影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是在寢室說話也會(huì)影響到別的同學(xué)休息。這段時(shí)間經(jīng)過老師批評(píng)教育之后，已經(jīng)改好了，我以后也會(huì)堅(jiān)持的。 單武鵬：我不愛說話，可是這次“中華經(jīng)典誦讀”老師讓我參加，但我的聲音太小，最后又換成其他同學(xué)了。 王錕強(qiáng)：我喜歡動(dòng)，打籃球、打乒乓球我都差不多，就是上課也想動(dòng)動(dòng)，會(huì)影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。 …… 這些同學(xué)說的都很好，有時(shí)候在不經(jīng)意下自己的行為會(huì)給同學(xué)們帶來影響，下面坦誠(chéng)地相互說說其他同學(xué)的特點(diǎn)，他的特點(diǎn)給你帶來哪些好的影響和不好的影響。以便同學(xué)們發(fā)揚(yáng)好的方面，抑制不好的方面。 朱甜玲：我的同桌愛說話，有時(shí)候聽她說開心，但很多時(shí)候有點(diǎn)兒煩，有時(shí)候我正在寫作業(yè)，她和我說話，我不理她吧，也不好意思，可是那會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。 喬義偉：我的同桌劉強(qiáng)也是這樣的…… 陳佳鑫：我的同桌學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)都能夠按時(shí)交，她的學(xué)習(xí)很好，我愛說話，我得很向她學(xué)習(xí)。 劉志紅：我的同桌也愛說話，我不理她，她就和前后位說，我和她說過，她有時(shí)候聽，有時(shí)候不聽。 張俊強(qiáng)：陳鵬惠值日的時(shí)候很認(rèn)真，但是太慢，很多時(shí)候預(yù)備鈴以后好幾分鐘他垃圾還沒倒完。 …… 結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們說的都很實(shí)際，真誠(chéng)地說出了特點(diǎn)，我們要感謝每一位發(fā)言的同學(xué)，是他們的發(fā)言才讓我們真正地了解自己。今天還有很多同學(xué)沒有發(fā)言，他們?cè)谟懻撝幸呀?jīng)相互交流了，這個(gè)話題在課下可以繼續(xù)。保持特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，減少不足，做好自己！ 三、 班會(huì)總結(jié)與反思 結(jié)合自己和同學(xué)們查找出來的特點(diǎn)，要把這個(gè)特點(diǎn)發(fā)揮好，讓你的特點(diǎn)給別人、給班級(jí)帶來好的影響，比如：聲音大的同學(xué)把這一特點(diǎn)用到誦讀上，為我班取得了好名次。把不好的影響盡量控制到最低限度。 班會(huì)效果： 通過這次班會(huì)，可以說進(jìn)行了一次批評(píng)與自我批評(píng)。同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)、真誠(chéng)的交流，大膽地發(fā)言，指明了每位同學(xué)的發(fā)展方向，消除一些不必要的誤會(huì)，使得同學(xué)之間關(guān)系更加融洽 |
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