2010 —2011 學(xué)年第1  學(xué)期課題組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：堅持以園區(qū)十中新學(xué)期教科研（課題）工作會議精神為指導(dǎo)，繼續(xù)服從和服務(wù)于我?！罢鎸嵍寺男@文化研究”這一主課題，奮發(fā)有為，乘勢而上，推動我組子課題研究工作邁出實質(zhì)性步伐。

一、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)進行理論學(xué)習(xí)和課堂實踐，進一步完善本課題的教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

2、繼續(xù)做好資料的采集、分析和總結(jié)，初步寫出研究成果匯報。

3、深入研究每位老師的教學(xué)風(fēng)格并形成文字總結(jié)。

4、繼續(xù)深入研究指導(dǎo)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)方法，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、收集信息等方面加以指導(dǎo)。

5、研究組成員至少每月寫出一篇研究性文章或階段小結(jié)。

二、工作措施：

（一）進一步加強理論學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育教學(xué)觀念。

1、組織課題組全體教師認真學(xué)習(xí) “思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)有效教學(xué)方面的著作和論文，從理論上武裝課題組成員，提高成員的理論水平。

2、加大對新課程理念和有效教學(xué)理論引入課堂教學(xué)實踐的力度，要求課題組成員在教學(xué)實際中不斷反思，將教學(xué)中的感悟?qū)懗烧撐?，積極參與各項評比活動，并力爭獲獎。

3、課題組成員必須圍繞課題加強理論學(xué)習(xí)，結(jié)合“開卷考試背景下的個性化教學(xué)研究”這一課題，學(xué)習(xí)10篇以上有價值的文章，撰寫3篇專題論文，上一節(jié)專題匯報課。

4、堅持每兩周進行一次課題研究的課堂教學(xué)觀摩，并及時進行總結(jié)。

5、組內(nèi)成員在本學(xué)期將對外各進行一次優(yōu)質(zhì)課展示活動。

（二）重視課題研究和管理，促進教改深入。

1、每兩周進行一次課題組活動，主要進行備課、理論學(xué)習(xí)、研究課評析等。

2、結(jié)合學(xué)校定期召開的課題組長例會，將課題研究的過程性材料及時歸檔，并探討交流課題研究的實施情況。

3、組織組內(nèi)成員觀摩其它學(xué)科課題研究活動，以提高我課題組的課題研究活動的效率，使其發(fā)展得更成熟。

4、加強個案研究檔案的建設(shè)，提倡教師關(guān)注每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方法。

5、 組織組內(nèi)成員參加各級各類培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

6、 注重學(xué)生的評價反饋，通過對學(xué)生的調(diào)查問卷、座談等形式了解課題的開展情況和實施情況。

三、具體安排：

9月份：

1、制定工作計劃

2、專題理論學(xué)習(xí)

10月份：

1、上好研究課，每位成員撰寫論文一篇

2、結(jié)合教務(wù)處新進教師展示課活動，做好研究課的分析、評價和教學(xué)反思的撰寫

3、組織兩次組內(nèi)研討，做好研討記錄。

11月份：

1、課題組圍繞課題上好對外優(yōu)質(zhì)課展示

2、每位成員撰寫論文一篇

3、組織兩次組內(nèi)研討，并做好記錄

12月份：

1、組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)其他課題組的成功做法

2、組織組內(nèi)研討兩次，并做好記錄

3、上交第三篇論文

1月份：

1、學(xué)期材料的收集、整理、歸檔

2、 總結(jié)本學(xué)期課題組工作情況