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教學(xué)常規(guī)要求 順德市國華紀(jì)念中學(xué)教學(xué)處 學(xué)校的中心工作主要是教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理是提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的保證。為了更好地提高我校的教學(xué)質(zhì)量,希望各位老師嚴(yán)格按此要求做好本職工作： 一、備課常規(guī)要求: 備課是上好課的保障，備課可以加強(qiáng)計劃性、目的性、針對性，減少盲目性。 1、基本程序 1)著眼于整體，擬定學(xué)期計劃； 2)著手于單元，制定單元計劃； 3)著手于課堂，寫出課時計劃。 2、基本要求： 備課要做到“六有五備” 五有：腦中有“綱”、胸中有“標(biāo)”、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。 五備：備大綱，胸有全局； 備教材，心中有數(shù)； 備學(xué)生，心中有人； 備教法，靈活有序； 備學(xué)法，積極引導(dǎo)。 3、教案規(guī)范： 規(guī)范的教案應(yīng)有：課題名稱，課的類型，目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，課時劃分，教學(xué)程序，教后小結(jié)等部分組成。 寫教案要做到九“有”：有目的要求，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有授課時間，有教學(xué)步驟， 有預(yù)習(xí)提綱，有課堂練習(xí)，有作業(yè)布置，有板書設(shè)計，有教后小結(jié)。 二、上課常規(guī)要求 1、基本程序： 1）醞釀情緒，進(jìn)入角色； 2）精神抖擻，步入教室； 3）互致問候，講評作業(yè)； 4）復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課； 5）突出重點(diǎn)，講在關(guān)鍵； 6）布置作業(yè)，課堂輔導(dǎo)； 7）按時下課，互道再見。 2、基本要求： 目的明確，內(nèi)容正確，方法適合，語言精練，組織嚴(yán)謹(jǐn)，積極性高。 講課要做到“五為五突”： 五“為”：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目標(biāo)。 五“突”：突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出精講巧練，突出思維訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效率。 三、作業(yè)的布置與批改常規(guī) （一）布置作業(yè)的要求： 1、訓(xùn)練內(nèi)容要精； 2、訓(xùn)練范圍要廣； 3、訓(xùn)練方式要活； 4、訓(xùn)練題型要巧； 5、訓(xùn)練負(fù)荷要均。 （二）作業(yè)批改與講評的要求： 1、及時收、及時批、及時發(fā)； 2、明白學(xué)生的作業(yè)思路； 3、客觀進(jìn)行評定； 4、有針對性、突出重點(diǎn)的講評。 四、課外輔導(dǎo)常規(guī) （一）輔導(dǎo)內(nèi)容： 1、解答問題疑難； 2、輔導(dǎo)差生提高； 3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法； 4、指導(dǎo)完成作業(yè)； 5、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、目的的教育。 （二）輔導(dǎo)要求： 1、了解學(xué)生，有的方矢； 2、分類指導(dǎo)，因材施教； 3、指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)興趣； 4、熱情誠懇，誨人不倦。 五、復(fù)習(xí)與考試常規(guī) 復(fù)習(xí)與考試是督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識，將知識系統(tǒng)化的重要手段，是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教師教學(xué)效果的重要方法；在教學(xué)中要根據(jù)本學(xué)科及每個單元的教學(xué)目標(biāo)，搞好復(fù)習(xí)與考試，進(jìn)而終結(jié)性評價（學(xué)科結(jié)束時進(jìn)行），形成性評價（階段進(jìn)行）和診斷性評價（了解學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，能力結(jié)構(gòu)等）。 （一）復(fù)習(xí)基本要求： 1、針對實(shí)際，制定計劃； 2、連點(diǎn)成線，結(jié)面成網(wǎng)； 3、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)； 4、強(qiáng)化雙基，發(fā)展能力； 5、傳授方法，提高效率。 （二）命題的基本要求： 1、命題要依據(jù)大綱的要求和教學(xué)實(shí)際； 2、命題要有明確的目的； 3、命題要有相應(yīng)的覆蓋面； 4、命題要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)； 5、命題要兼顧雙基，側(cè)重能力； 6、命題要準(zhǔn)確地把握好難度、區(qū)分度、信度、效度； （三）考試與檢測的基本規(guī)定： 1、減少階段性考試，增加隨堂檢測； 2、變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測； 3、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)；以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)； 4、評分要客觀公正， 5、及時改卷，及時評卷，及時上報成績，及時分析試卷，及時尋找補(bǔ)救措施。 六、教學(xué)分析和總結(jié)常規(guī) 教學(xué)分析和總結(jié)是對已完成的一節(jié)課、一個單元（章）、一個學(xué)期的教學(xué)工作過程、效果、原因及時地進(jìn)行客觀分析、論證和評價。是教師進(jìn)一步認(rèn)識和掌握教學(xué)規(guī)律，不斷改革教學(xué)方法，提高教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)，也是開展新學(xué)期教學(xué)工作的依據(jù)和基礎(chǔ)。基本要求如下： 1、堅持寫好“教學(xué)后記”，做到課課有收獲； 2、堅持做好單元分析小結(jié)，掌握單元教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律、藝術(shù)及經(jīng)驗(yàn)與問題； 3、堅持做好試卷的分析，教與學(xué)的情況心中有底，本中有記載； 4、做好學(xué)期學(xué)年教學(xué)工作分析總結(jié)，內(nèi)容包括：教學(xué)任務(wù)完成情況，學(xué)生掌握知識情況，學(xué)生能力發(fā)展?fàn)顩r，主要經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和原因及改進(jìn)的措施。 七、教育教研常規(guī) 教育教研是學(xué)校一切活力的源泉，是創(chuàng)特色學(xué)校的必要措施，是提高教師素質(zhì)的必需條件；作為一所培養(yǎng)社會精英人才為目的的特色型學(xué)校，我校教師應(yīng)視教育教研為常規(guī)工作。 （一）我校教育教研的目的： 1、有利于更新教育觀念； 2、有利于提高教師素質(zhì)； 3、有利于解決實(shí)際問題； 4、有利于學(xué)生全面發(fā)展； 5、有利于全面提高素質(zhì)； 6、有利于突出學(xué)校特色； 7、有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)； 8、有利于學(xué)校走向世界。 （二）我校教育教研的原則： 1、理論聯(lián)系實(shí)際的原則； 2、科教結(jié)合的原則； 3、超前性與導(dǎo)向性的原則。 （三）我校教育教研的步驟： 1、選擇和申報課題； 2、制定科研計劃； 3、收集資料； 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和論證； 5、撰寫教育教學(xué)報告或論文； 6、鑒定科研成果； 7、推廣科研成果。 （四）我校教育科研的基本要求（以學(xué)年度為單位）： 1、每學(xué)年度選好一個實(shí)用性、導(dǎo)向性的課題； 2、講好一節(jié)教育科研實(shí)踐課； 3、做好一次科研報告； 4、寫好一篇科研論文； （課題可以作縱向或橫向拓展，同一個課題可以作出幾年的科研計劃和科研實(shí)踐） |
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