一、網(wǎng)絡對孩子的正面影響。

1、可以開闊視野。

2、可以對外交流。

3、可以促進青少年個性化發(fā)展。

4、可以促進小學生的學業(yè)

5、可以掌握最新的教育動態(tài)。

6、互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。

7、互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。

二、網(wǎng)絡對孩子的負面影響。

內(nèi)容摘要：

網(wǎng)絡世界資源就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得?？梢詮闹凶羁斓夭檎覍W習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。

然而，網(wǎng)游文化就像一把雙刃劍，它在幫助青少年獲取知識、了解社會、掌握技能、促進溝通的同時，混雜其中的不良內(nèi)容又給青少年成長帶來了不可低估的負面影響。


正文：
《網(wǎng)絡對小學生的影響 》

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，進入二十一世紀以來，電腦已逐步走入家庭?；ヂ?lián)網(wǎng)以強勁的勢頭掀起了全球信息革命的狂潮，把人們帶進了一個日新月異的網(wǎng)絡時代。勢不可擋的網(wǎng)絡熱潮同時也涌入校園，引起了廣大學生的極大興趣和踴躍參與。網(wǎng)絡，已經(jīng)成為我國孩子們不可或缺的生活友伴，成為孩子們最重要的信息來源。他們在網(wǎng)絡上玩游戲、傳Email，交友聊天、他們在網(wǎng)絡上學習社交、學習“生活”，體驗那個虛擬世界里的美好與罪惡。網(wǎng)絡世界對孩子們的影響，早已比真實世界更真實。作為一種極具感染力的信息傳播工具，網(wǎng)絡的影響力遠大于任何一種傳統(tǒng)教育手段。

電腦作為高科技產(chǎn)物，有著其他事物不可比的優(yōu)勢，特別是現(xiàn)在網(wǎng)絡的普及，使得人們可以從中獲得大量信息、可以陶冶情操、可以廣交良友。大部分學校和家長都意識到了電腦及其網(wǎng)絡的重要性，意識到了他們在孩子未來的學習和工作中的重要性，都想讓孩子能盡快地掌握電腦和網(wǎng)絡知識，以便在將來的工作、學習和就業(yè)中能領先一步，但電腦游戲、網(wǎng)絡上不健康的內(nèi)容等副作用又讓人們望之生畏、言之變色。網(wǎng)絡游戲的興起可以一直追溯到上世紀的60年代末，而中國網(wǎng)絡游戲的出現(xiàn)是在90年代末，但僅僅幾年，網(wǎng)絡、網(wǎng)絡游戲就迅速的發(fā)展、普及起來，且青少年已成為網(wǎng)游文化創(chuàng)造與消費的主力軍。

下面，我就網(wǎng)絡對孩子的正面影響說說自己的看法：

從正面影響來看，小學生在這個包羅萬象、生動活潑的“虛擬世界”里，可以不受時空制約，無拘無束地獲取自己感興趣的知識，從而大大地開闊視野，拓寬知識面，滿足個性發(fā)展的需求。

電腦的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡的這些優(yōu)點，才受到越來越多的表少年的青睞。

網(wǎng)絡帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會進步，科技發(fā)展的標志?，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發(fā)達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？上網(wǎng)可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。

這是一個知識經(jīng)濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求。

網(wǎng)絡能讓學生開闊視野。雖然我們在報刊雜志中也可以了解到不少知識、消息，但是一本書中的知識畢竟是有限的，書買多了也不便宜。而在網(wǎng)上，只需訂閱一些電子書，就可以立馬掌握世事要聞，甚至可以免費閱覽、觀看一些有關商業(yè)、娛樂、新聞等方面的最新資訊。這樣，知識面就更廣了！
在網(wǎng)上還可以干許多事。比如交一些有同樣興趣愛好或同一長項等的朋友，敞開心扉，想說就說，不用顧慮任何問題，誰也不必擔心會遭“暗算”。

對學生而言，上網(wǎng)有諸多有利之處：

第一、可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網(wǎng)可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。

第二、可以對外交流。學生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學習資訊?；ヂ?lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點見解；而網(wǎng)絡的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。

第三、可以促進青少年個性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件運用的同時又樹立起學習的信心。

第四、可以促進小學生的學業(yè)。小學生的本職任務是學習，網(wǎng)絡的遠程教育會給小學生帶來無窮的益處。普通的小學生學習知識只能夠局限于自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網(wǎng)，學生就可以在一個個內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的小學生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。

第五、可以掌握最新的教育動態(tài)。學生們特別是高年級學生可以利用網(wǎng)絡了解最新的教育動態(tài)，平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關的新聞以此來調(diào)整復習重點。

第六，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。據(jù)統(tǒng)計，到2000年7月為止，我國已有近1000家大中小學校進行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網(wǎng)上學校的陸續(xù)建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。

第七，互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。

另外，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識領域，通過網(wǎng)絡獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)我們對多種知識的復合，不僅有助于綜合素質(zhì)的提升，而且對21世紀的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用。網(wǎng)絡還有它一定的實用性，通過上網(wǎng)發(fā)E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質(zhì)。學好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。

然而，網(wǎng)游文化就像一把雙刃劍，它在幫助青少年獲取知識、了解社會、掌握技能、促進溝通的同時，混雜其中的不良內(nèi)容又給青少年成長帶來了不

可低估的負面影響，與網(wǎng)絡對小學生的正面影響相比，目前其負面影響顯得更為突出和尖銳，更加引人注目，其中之一就是使許多孩子患上了網(wǎng)癮，嚴重影響了青少年兒童的健康成長。網(wǎng)癮的防治是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和有關部門的共同努力。

對學生而言，上網(wǎng)有諸多有害之處：

1、傷害身體

迷戀游戲，通宵達旦地玩，能達到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大！尤其對腦部的傷害很大，上網(wǎng)打游戲時會暫時降低智商，時間長了會導致智商下降。

2、心理方面

由于網(wǎng)迷對網(wǎng)絡有著很大的依賴心理，輕者影響學習使注意力難以集中，重者可能會心理變態(tài)！而且還會降低個人素質(zhì)！
3、易惹是非

進出網(wǎng)吧的大多是中小學生，他們大多沒有收入，為了能弄到上網(wǎng)的錢，有的敲詐，有的搶劫。還有一類人進出網(wǎng)吧，他們純粹是敲詐一些小學生，經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。
4、影響學業(yè)

學生一旦迷戀上網(wǎng)，成績肯定會直線下降。其主要的問題是上網(wǎng)占用了大量的時間。有個例子，一個五年級學生開始時成績是全班第5，僅僅一年就降到了倒數(shù)第6名，由此可見其影響！
5、安全問題

大多數(shù)網(wǎng)吧都未請專業(yè)人員安裝安全設備，也未經(jīng)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門允許，更沒有保安人員，所以存在著很大的安全隱患。
6、網(wǎng)絡內(nèi)容的傷害

網(wǎng)上的一些內(nèi)容也是對人特別是未成年人的傷害是巨大的。其不良的如黃、毒內(nèi)容及其不負責任的胡言亂語，一些不健康的視頻及圖片，直接導致了上網(wǎng)者的個人素質(zhì)下降，真實的精神毒品！
7、社會角色及觀念的改變

在網(wǎng)絡游戲中，動輒幾十上百萬的一個武器裝備，一個網(wǎng)絡虛擬級別，使得許多孩子的價值觀念有了改變。殺幾十個人，結(jié)幾十次婚，養(yǎng)個私生寶寶這在網(wǎng)絡中簡直就不是什么怪事了。有的游戲及空間里還對殺人進行獎勵，與社會實際的法律法規(guī)相抵觸、矛盾，也是對孩子的法制觀念的戕害。

近來，由網(wǎng)絡游戲引發(fā)的惡性事件頻頻發(fā)生，引起了社會、學校、家庭的廣泛關注，游戲的負面影響成為一個熱點話題：少年被網(wǎng)絡虛幻世界迫害、游戲中受騙憤然跳樓身亡、電腦游戲是瞄準孩子的電子海洛因、游戲機迷有吸毒成癮癥狀,警惕電子海洛因、又一個因××而死的少年……在網(wǎng)上玩游戲是許多學生的嗜好，例如“掠殺四大貪官”的游戲不僅讓大家解恨，還培養(yǎng)了正義感。但不可忽視，有些游戲不僅僅是浪費時間，還毒害我們的身心健康。

一些沉迷于聊天和游戲的學生，平時懶得跟同學或者朋友交往，不跟家長、老師交流，癡迷于虛擬網(wǎng)絡世界的他們，不僅耗費了金錢、時間和精力，還影響了正常的學業(yè)和人際交往，影響了他們的身心健康。

互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。與現(xiàn)實的社會生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學習、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業(yè)。在虛擬的環(huán)境長大的孩子，挫折容忍力和適應力會比較差，自我認同也因為和現(xiàn)實有差距，比較不完整。對網(wǎng)絡的沉溺與依賴，會造成所謂的“虛擬人格”。因為社交都在網(wǎng)絡上，實際與人的接觸不夠，使得這些人較多的孤立感、寂寞感，也缺乏處理沖突的韌性和耐力，受到刺激、受到打擊的時候，就容易出問題。譬如說他們在聯(lián)機游戲里可以是過關斬將的英雄，現(xiàn)實生活卻不盡人意，他們比較容易選擇用極端和不實際的方式處理現(xiàn)實的難題。

互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)"，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
　　我在報紙上看到這樣一篇報道：一個小學生正在玩一種以“人民空軍成了假想敵，中國空軍飛機被擊落”的名為“三角洲特種部隊”的光盤游戲。記者駐足觀看，不禁怒從中來：幾分鐘后，那個男孩擊落一架“敵機”——赫然印有中國空軍標志的戰(zhàn)斗機。

長期處于游戲的興奮狀態(tài)，容易導致急躁情緒，影響正常的工作、學習、休息，用精神衛(wèi)生專家的話說是慢性自殺。許多學生沉迷于網(wǎng)絡不能自拔，我們稱之為“中毒”，不僅耽誤學業(yè)，還損害身心健康，也難怪“家長操心、老師煩心、學校憂心”。

因此，作為教師，要加強對學生健康上網(wǎng)的教育和肩負著教書育人的責任，必須重視學生的心理健康問題。要教育學生正確認識與網(wǎng)絡相關的倫理、文化和社會問題，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，筑起心靈的“長城”，

抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕；加強小學生網(wǎng)絡行為教育和安全教育，提高自我保護意識和自我約束能力。有意識的引導他們選擇健康、適宜的網(wǎng)上內(nèi)容，對網(wǎng)上垃圾進行有效的批判。加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，了解他們的心理需求，結(jié)合時代特點及學生的需求、喜好，積極開展學生喜聞樂見的活動，并把教育內(nèi)容融入其中，使他們在娛樂中受到健康文化的熏陶，從而降低學生娛樂生活中對網(wǎng)吧的依賴性，同時也加強了學生思想道德建設。

總之，把網(wǎng)絡游戲當成洪水猛獸并加以封殺，這樣處理問題就太簡單了，這種人類最先進的科學技術(shù)產(chǎn)物就被我們放棄了。我們要想辦法去利用它，這才是上策。所以社會，家庭，學校所應該做的是使網(wǎng)絡游戲和諧的融入我們的生活中，成為兒童成長的伙伴，這是我們解決問題的唯一合理之路，這條道路或許漫長，但終究會抵達。