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- 2012年，我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作將進(jìn)一步完善工作機(jī)制，構(gòu)建新的工作模式，提高規(guī)范管理水平，以促進(jìn)全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作不斷優(yōu)化。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》的精神，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)能力為核心，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，為潛江教育的快速發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。 二、工作思路 以創(chuàng)新工作機(jī)制為保障，以開展三類培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施“名師工程”為關(guān)健，促進(jìn)我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作快速發(fā)展。 構(gòu)建“導(dǎo)——訓(xùn)——考——評(píng)” 工作機(jī)制，建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案；強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn)；大力推進(jìn)“潛江名師”工程，提升骨干教師、骨干校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。 三、主要工作 1、制訂新一輪《潛江市中小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃》，統(tǒng)籌規(guī)劃全市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。 2、規(guī)范《潛江市中小學(xué)繼教工作簡(jiǎn)報(bào)》管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)一次簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。 3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，在“潛江教育信息網(wǎng)”和“潛江電大”網(wǎng)站上開辟專欄，及時(shí)報(bào)道各地各校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作進(jìn)度，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。 4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)區(qū)和學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師閱讀、基本功訓(xùn)練和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高；第二是專項(xiàng)培訓(xùn)，以市繼教中心為基地，舉辦各類專項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，另一方面緊密結(jié)合“教師需要、學(xué)校需要、全市教育系統(tǒng)中心工作需要”來舉辦培訓(xùn)班；第三是提高培訓(xùn)，以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批“種子”教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。 5、制訂學(xué)區(qū)（分局）、學(xué)校教師繼續(xù)教育工作評(píng)估細(xì)則，修訂教師繼續(xù)教育學(xué)分驗(yàn)證辦法，年底進(jìn)行繼教工作評(píng)估和學(xué)分驗(yàn)印。 6、根據(jù)省繼教中心和省教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)的安排，組織教師參加一年一度的讀書征文活動(dòng)，并以此推動(dòng)我市中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。 7、以中青年教師為重點(diǎn)，努力提升教師學(xué)歷水平。幼兒園教師要逐步達(dá)到?？茖W(xué)歷，小學(xué)初中教師具備本科學(xué)歷，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例逐步提高。 8、根據(jù)基層要求，整合優(yōu)質(zhì)資源，準(zhǔn)備好培訓(xùn)內(nèi)容，為學(xué)區(qū)、學(xué)校提供訂單式培訓(xùn)，把培訓(xùn)班辦到片區(qū)、學(xué)區(qū)，辦到學(xué)校，盡量擴(kuò)大培訓(xùn)的覆蓋面和受益面。 9、開展“組建名師工作室”試點(diǎn)，探討相應(yīng)的工作機(jī)制；舉辦“名師講壇”，舉辦潛江市名校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。 10、舉辦緊缺學(xué)科兼職教師培訓(xùn)班，緩解中小學(xué)教師學(xué)科不配套的困難局面，為中小學(xué)開齊課程，開足課時(shí)提供保障。 11、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用“班班通”設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平。繼教中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)“種子”教師，學(xué)區(qū)、學(xué)校負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。 12、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)，學(xué)校建立教師 “成長(zhǎng)記錄袋”，有條件的地方通過博客群、QQ群或校園局域網(wǎng)等形式建立教師專業(yè)發(fā)展電子檔案。學(xué)區(qū)和學(xué)校在進(jìn)行每年非集中培訓(xùn)學(xué)分登記時(shí)，要以此為依據(jù)。 四、活動(dòng)安排
2012年，我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作將進(jìn)一步完善工作機(jī)制，構(gòu)建新的工作模式，提高規(guī)范管理水平，以促進(jìn)全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作不斷優(yōu)化。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》的精神，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)能力為核心，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，為潛江教育的快速發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。 二、工作思路 以創(chuàng)新工作機(jī)制為保障，以開展三類培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施“名師工程”為關(guān)健，促進(jìn)我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作快速發(fā)展。 構(gòu)建“導(dǎo)——訓(xùn)——考——評(píng)” 工作機(jī)制，建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案；強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn)；大力推進(jìn)“潛江名師”工程，提升骨干教師、骨干校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。 三、主要工作 1、制訂新一輪《潛江市中小學(xué)教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃》，統(tǒng)籌規(guī)劃全市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。 2、規(guī)范《潛江市中小學(xué)繼教工作簡(jiǎn)報(bào)》管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)一次簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。 3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，在“潛江教育信息網(wǎng)”和“潛江電大”網(wǎng)站上開辟專欄，及時(shí)報(bào)道各地各校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作進(jìn)度，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。 4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)區(qū)和學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師閱讀、基本功訓(xùn)練和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高；第二是專項(xiàng)培訓(xùn)，以市繼教中心為基地，舉辦各類專項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，另一方面緊密結(jié)合“教師需要、學(xué)校需要、全市教育系統(tǒng)中心工作需要”來舉辦培訓(xùn)班；第三是提高培訓(xùn)，以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批“種子”教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。 5、制訂學(xué)區(qū)（分局）、學(xué)校教師繼續(xù)教育工作評(píng)估細(xì)則，修訂教師繼續(xù)教育學(xué)分驗(yàn)證辦法，年底進(jìn)行繼教工作評(píng)估和學(xué)分驗(yàn)印。 6、根據(jù)省繼教中心和省教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)的安排，組織教師參加一年一度的讀書征文活動(dòng)，并以此推動(dòng)我市中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。 7、以中青年教師為重點(diǎn)，努力提升教師學(xué)歷水平。幼兒園教師要逐步達(dá)到專科學(xué)歷，小學(xué)初中教師具備本科學(xué)歷，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例逐步提高。 8、根據(jù)基層要求，整合優(yōu)質(zhì)資源，準(zhǔn)備好培訓(xùn)內(nèi)容，為學(xué)區(qū)、學(xué)校提供訂單式培訓(xùn)，把培訓(xùn)班辦到片區(qū)、學(xué)區(qū)，辦到學(xué)校，盡量擴(kuò)大培訓(xùn)的覆蓋面和受益面。 9、開展“組建名師工作室”試點(diǎn)，探討相應(yīng)的工作機(jī)制；舉辦“名師講壇”，舉辦潛江市名校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。 10、舉辦緊缺學(xué)科兼職教師培訓(xùn)班，緩解中小學(xué)教師學(xué)科不配套的困難局面，為中小學(xué)開齊課程，開足課時(shí)提供保障。 11、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用“班班通”設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平。繼教中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)“種子”教師，學(xué)區(qū)、學(xué)校負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。 12、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)，學(xué)校建立教師 “成長(zhǎng)記錄袋”，有條件的地方通過博客群、QQ群或校園局域網(wǎng)等形式建立教師專業(yè)發(fā)展電子檔案。學(xué)區(qū)和學(xué)校在進(jìn)行每年非集中培訓(xùn)學(xué)分登記時(shí)，要以此為依據(jù)。 四、活動(dòng)安排
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