句子是由主語部分和謂語部分兩大部分組成，但具體的句子成分可以分為主語，謂語，賓語，表語，定語，狀語，同位語，補足語和獨立成分。它們既可以由單詞來擔任，也可以由詞組或句子來擔任。如：

They do not want to free themselves from the jaws of a crocodile only to fall into the clutches of a tiger.(他們不愿剛從鱷魚的嘴里解脫出來又落入老虎的魔掌。）

本例中：They是主語，do not want是謂語，to free themselves是賓語，from the jaws of a crocordile作地點狀語，only to fall作結(jié)果狀語，into the clutches of  a tiger作地點狀語。

He would often discuss things with me,  asking my opinion and disagreeing when he saw matters differently.(他經(jīng)常和我討論問題，征求我的意見，當他對問題有不同看法時會和我爭論。)

這一例句中，he作主語，would discuss作謂語，often作時間狀語，things作賓語，with me作狀語，asking my opinion作伴隨狀語，其中when從句作時間狀語。

主語（subject）

主語是謂語講述的對象，表示所說的“是什么”或"是誰"。主語可由名詞，代詞，數(shù)詞，動詞不定式，動名詞，名詞化形容詞，分詞，從句，短語等來擔任，它一般放在句首。如：

The football is in the box. (名詞作主語）足球在箱子里放著。

I am interested in English. (代詞作主語）我對英語感興趣。

There were absent.    (數(shù)詞作主語）三個人缺席。

Smoking is bad to health.  (動名詞作主語）吸煙對身體有害。

To teach them english is my job. (動名詞作主語）教他們英語是我的工作。

The wounded has been taken to the hospital.  (名詞化的過去分詞作主語）傷員已經(jīng)送到醫(yī)院。

When to begin is not known yet.  (疑問詞+不定式作主語）什么時間開始還不知道。

謂語（predicate)

謂語由簡單動詞或動詞短語構(gòu)成，是英語時態(tài)，語態(tài)變化的主角，謂語和主語在人稱和數(shù)兩方面必須一致，一般在主語之后， 說明主語做什么，是什么或怎么樣，如：

His parents are doctors.  (系動詞和表語一起做謂語）他的父母親是醫(yī)生。

She looks well.  (系動詞和表語一起作謂語）她看起來氣色很好。

We study hard. (實義動詞作謂語）我們努力學習。

We have finished reading the book. (助動詞和實義動詞一起作謂語）我們已經(jīng)看完了這邊書。

He can speak english. (情態(tài)動詞和實義動詞一起作謂語）他會說英語。

表語（predicative）

表語是用來說明主語的性質(zhì)，身份，特征和狀態(tài)。表語須和連系動詞一起構(gòu)成句子的復合謂語。表語一般放在系動詞之后。表語可由名詞，形容詞或起名詞和形容詞作用的詞和短語擔任。如：

These desks are yellow.  (形容詞作表語）這些桌子是黃色的。

I am a teacher.  (名詞作表語） 我是個老師。

Everybody is here.  (副詞作表語）所有的人都出席了。

They are at home now.  (介詞短語作表語）他們現(xiàn)在在家。

My job is to teach them English.  (不定式作表語）我的工作時教英語。

She is ten.  (數(shù)詞作表語） 她十歲了。

This is where I first met her.  (從句作表語）這是我第一次與她見面的地方。

賓語

賓語是謂語動詞動作所涉及的對象，它是動作的承受者，位于及物動詞之后，與及物動詞一起說明主語做什么。 賓語一般同主語構(gòu)成一樣，可以由名詞或起名詞作用的成分擔任，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是"代詞賓格", 如him，me，them等。

She is playing the piano now. (名詞作賓語）她正在彈琴。

She often helps me. (代詞作賓語）她經(jīng)常幫助我。

He likes to sleep in the open air. (不定式作賓語）他喜歡在露天睡覺。

We enjoy living in china. (動名詞作賓語）我們高興住在中國。

He said he could be here (從句作賓語）他說他會來的。

有些及物動詞可以有兩個賓語，其中一個賓語多指人，另一個指物，指人的賓語叫間接賓語，指物的賓語叫直接賓語。可以帶兩個賓語的動詞有bring，give，show，send，pass，tell等，間接賓語一般放在直接賓語前，如果強調(diào)直接賓語可以把直接賓語放在間接賓語前，但間接賓語前須加to，如

My father brought me a book. 我父親給我買了一本書。

Give the rubber to me. 把橡皮給我。

Pls give the letter to Xiao Li. 請把封信給小李。

有些動詞除跟一個賓語外，還需要加上賓語補足語，否則意思不完整。賓語和補足語一起構(gòu)成復合賓語，它們之間有一種邏輯上的主謂關(guān)系，這也是判斷是兩個賓語還是復合賓語的依據(jù)。

We all call him Lao Wang. 我們都叫他老王。

 Pls color it red. 請給它涂上紅顏色。

We found the little girl in the hill. 我們在山上找到了小女孩。

定語

定語是用于描述名詞，代詞，短語，或從句的特征，性質(zhì)，范圍等情況的詞，短語或句子。形容詞，代詞，數(shù)詞，名詞，介詞短語，不定式，或相當于形容詞的詞或短語等都可以擔任定語。定語通常位于被修飾的成分前，若修飾some，any，every，no構(gòu)成的復合不定代詞如something，nothing等，或不定式，分詞短語從句作定語時，則定語通常置后，副詞用作定語時須放在名詞之后。

I would like to have something interesting to read. (形容詞作定語）我想找一些有趣的東西來讀。

There are more than twenty trees in our school. (數(shù)詞作定語相當于形容詞）我們學校里有二十多顆樹。

His boy needs Tom's pen. (代詞和名詞所有格作定語）他的男孩需要湯姆的鋼筆。

The boy in blue is Tom. (介詞短語作定語）穿藍色衣服的孩子是湯姆。

The baby girl extended her arms to embrace the mother. (名詞作定語）女嬰伸出胳膊抱住媽媽。

The boy there needs a pen. (副詞作定語）那兒的那個男孩需要一支鋼筆。

The boy to write this letter  needs a pen. (不定式作定語）寫這封信的男孩需要一支鋼筆。

The pen bought by her is made in china. (分詞作定語）她買的筆是中國產(chǎn)的。

The smiling boy needs a pen bought by his mother. (分詞作定語）那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的筆。

The boy you will know is Tom. (從句作定語） 你將認識的男孩叫湯姆。

There are five boys who will play the game. ( 定語從句作定語）參加游戲的男孩有5個。

狀語

 狀語是在句子中修飾動詞，形容詞，副詞等的句子成分，說明地點，時間，原因，目的，結(jié)果，條件，方式，方向，程度和伴隨情況等。狀語一般由副詞，介詞短語，分詞和分詞短語，不定式或相當于副詞的詞或短語來擔任。它在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強調(diào)時放在句首，修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾詞之前，表示時間，地點，目的的狀語一般位于句子的兩頭，強調(diào)時放在句首，地點狀語一般放在時間狀語之前，一些表示不確定時間（如often）或程度（almost）的副詞狀語通常位于be動詞，助動詞和情態(tài)動詞之后，實義動詞之前，如：

He did it carefully. (副詞作狀語表方式）他仔細，認真地做這項工作。

The boy really needs a pen. (副詞作狀語表程度）男孩真的需要一支筆。

My parents often tell us about their bitter life in the past. (介詞短語作狀語表時間）父母常告訴我們他們過去的艱苦生活。

Before his mother, Tom is always a boy. (介詞短語作狀語表條件）在母親面前，湯姆總是一個男孩子。

He sits here, asking for a pen. (分詞短語作狀語表伴隨）他坐在那兒要一支筆。

Frightened, he sits there soundlessly. (分詞作狀語表原因）（因為）受了驚嚇，他無聲地坐在那兒。

Come this way! (名詞作狀語表方向）走這條路。

When she was twenty years old, she began to live in Dalian. (從句作狀語表時間）她十二歲的時候住在大連。

If I am not busy tomorrow, I will play football with you. (從句作狀語表條件）如果我明天不忙，就和你踢球。

同位語

同位語是用來對名詞或代詞來作進一步的解釋，也是一種名詞修飾語，名詞，代詞，數(shù)詞，不定式，動名詞，介詞短語，從句等都可以用作同位語，最簡單而又最常見的同位語是位于所修飾的先行詞后，用來說明前者的身份，職務(wù)，稱號等，如

We students should study hard. (名詞作同位語）我們學生應(yīng)該努力學習。

We all are students.  (代詞作同位語）我們都是學生。

Asking him to join us, that 's a good idea. （動名詞作同位語）讓他加入到我們中間，那是個好主意。

His last appeal, to come and see her, went unanswered. (不定式作同位語）他最后要來看他的請求沒有答應(yīng)。

 He, short and thin, is unfitable for the job. (形容詞作同位語）他又矮又瘦，不適合這個工作。

As the head of the company, he had to explain what had happened.=He, the head of the company, had to explain what had happened. (介詞短語作同位語）作為公司的首腦，他不得不解釋發(fā)生了什么。

They had to face the fact that the nearest filling station is 30 kilometers away. (從句作同位語）。

注意：

1.同位語通常緊跟在前一同位成分之后，但有時為了保持句子結(jié)構(gòu)的平衡或為了加強語氣，同位語也可以置于句末，從而造成兩個同位成分的分離，如：

Lucy was born in a small town of North America, the daughter of a poor ignorant miner.  露西，一個貧困無知的礦工的女兒，出生在北美洲的一個小鎮(zhèn)。

2.同位語也可分為限制性和非限制性同位語，同位語大多數(shù)是非限制性的，它們在口語中有停頓，文字中用逗號或破折號隔開，如：

Children like sweets, especially chocolate.

限制性同位語則和它前面的同位成分關(guān)系緊密，形成一個整體，這時在口語中兩個同位成分之間沒有停頓，在書寫時不用逗號或破折號分開，

Do you know the famous critic Paul Jones.

3.有時同位語之前帶有引導詞，表示同位之間的特殊意思，常見的同位語引導詞有as，or, chiefly, especially, for example,for instance, in short, mainly, mostly, namely, that is,  in particular, in other words, including, that is to say, such as, say, particularly, what, which, who, when, where, why, how, that, whether等，如：

There remains only one problem, namely who they should send to held the research there. 現(xiàn)在只有一個問題，那就是他們應(yīng)該派誰領(lǐng)導那兒的調(diào)查工作。

A lot of people here, for example, John would rather have coffee. 這兒的許多人，如約翰寧愿喝咖啡。

I have no idea what has happened to him. 我不知道他發(fā)生了什么事。、

獨立成分

有時句子中會有一些與語法沒有聯(lián)系的成分，稱為句子獨立成分。通常用作句子獨立成分的有下列詞語，感嘆詞如oh, hello, aha, ah,

  等，肯定詞yes，否定詞no，插入語如I think, I believe等，情態(tài)詞，表示說話人的語氣，（多作為修飾全句的狀語）如perhaps, maybe, actually, certainly等。如\\\\\；

The story, I think, has never come to the end.