|
經(jīng)典誦讀匯報演出節(jié)目串詞 主持人：甲—崔宇辰 乙—常廣義 丙—張宵曼
丁—吳爽 【甲】：尊敬的各位領導 【乙】：各位老師 【丙】：親愛的同學們 【合】：大家上午好！ 【丙】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 【丁】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活 【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典 【丙】：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來 【丁】：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來 【甲】：字字珠璣，句句經(jīng)典！ 【乙】：聲聲誦讀，津津有味！ 【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明 【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生 【合】：振華小學“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”現(xiàn)在開始！ 【甲】：母親，一個多么溫暖的詞語；母性，一個多么柔美的詞語；母愛，一個多么偉大的詞語！“慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。”請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來的古詩——《游子吟》 【乙】：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長！”讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領略詩人的壯志哀愁！ 【丙】：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節(jié)約是我們中華之美德，請欣賞《憫農》 【丁】：景浸潤著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領略那美麗的自然風光吧。請聽一年級小同學帶來的《四季》 【甲】：世界上房子千千萬，而我獨愛這一座，為什么呢？因為這是我們的小學堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》 【乙】：聽，小動物們在干什么呢？原來它們是在《比尾巴》呢！請欣賞一年級的精彩亮相《比尾巴》 【丙】：你看，一年級的小同學多精神啊，接下來有請二年級的小同學閃亮登場，集體表演《古詩十首聯(lián)誦》 【丁】：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請欣賞由三年級為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。 第一卷：春之歌（《春曉》《詠柳》《絕句》《宿新市徐公店》）； 第二卷：夏之韻（《小池》《牧童》《曉出凈慈寺送林子方》）； 第三卷：秋之思（《山行》《九月九日憶山東兄弟》《夜書所見》）； 第四卷：冬之曲（《江雪》《山中》《逢雪宿芙蓉山主人》） 【甲】：雷鋒的事跡遍天下，雷鋒的精神代代傳。接下來請欣賞三年級帶來的《雷鋒叔叔，你在哪里》 【乙】：秋，輕輕地踏著腳步向我們走來了，讓我們《聽聽，秋的聲音》 【丙】：古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，讓我們品味蘊含在詩句中的意境，感受古詩的音韻美吧。請欣賞由四年級集體表演的《古詩十二首聯(lián)誦》。 【丁】：貓的性格實在有些古怪，有時溫柔可親，有時活潑淘氣，接下來請欣賞老舍的作品《貓》。朗誦者：四年級的丁甜甜、吳迪 【甲】：巴金的散文《鳥的天堂》為我們描繪了一幅優(yōu)美的自然風景畫卷，讀之會令人陶醉不已。下面就請欣賞四年級同學的精彩展示——《鳥的天堂》。朗誦者：張興然、葛哲軒、宋巧玲、常文靜 【乙】：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住偉大領袖毛主席，詩人毛主席。請欣賞五年級馬英豪為我們朗誦《沁園春·雪》。讓我們從偉人的詩句中，去領略博大的胸襟和情懷。 【丙】：古詩是中華燦爛文化遺產中的瑰寶，用不同形式的演唱，可以使古詩變得妙趣橫生。下面就請欣賞五年級的《古詩四首吟唱》，可要留意一下他們的表演呦！ 【丁】：感恩是一種美德，每個人都應該有顆感恩的心，感謝別人對你的幫助，感謝家人、朋友對你的關心，感謝老師對你的栽培。請欣賞五年級帶來的一首動人的詩歌——感謝 【甲】：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串聯(lián)起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典！請欣賞六年級的《古詩聯(lián)誦》 【乙】：少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球。今日之責任，不在他人，而全在我少年！讓我們隨著《中華少年》去感受中華少年的力量吧！有請六年級的同學上場。 【丙】：雄赳赳、氣昂昂，看我們的隊伍多雄壯！讓我們從六年級同學表演的詩歌《我們的方陣》中，去領略新時代少年兒童的嶄新面貌！ 【甲】：歷攬千載輝煌 【乙】：長歌浩嘆古今 【丙】：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典 【丁】：今天，我們積淀智慧，傳承文化 【甲】：我們從歷史的珍寶中滿載而歸 【乙】：我們一起共享這場精神的盛餐 【丙】：親愛的同學、老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們—— 【合】：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。 “中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”到此結束，謝謝！ |
|
|
