1　對　1

　　教育部近日制定完成有關(guān)高考招生改革的總體方案，其中計劃外語考試不再在統(tǒng)一高考時舉行，實行一年多考。高考應不應該取消英語頓時成為爭議熱點。

　　甲　方

　　高考沒英語，這個可以有

　　對于高考三大主力科目之一的外語“離開”高考，很多人一定感到很意外。但筆者認為，我們對于英語的離開不必深感意外。

　　社會對于減少考試科目的呼聲頗高，而教育部也致力于這方面的改革。那么，既然要減少科目，勢必要有取舍。不難想象，語文注重提高人的修養(yǎng)，況且作為國語也不可能取消。數(shù)學能夠培養(yǎng)邏輯思維，可以提高人的認知能力。自然知識與社會知識才是衡量人才的標準，英語本來就不宜被過于拔高。所以，“犧牲”英語在情理之中。

　　另外，語言的學習需要相應的語言環(huán)境，而如今的學校顯然難以滿足條件。時下，中國人的教育觀念極強，很多人也參加過高考，有人深感數(shù)學枯燥、有人感覺語文積累太難，但更多的人卻是被英語所困擾。對于英語教育，往往是在應試教育的背景下進行，而學生學習英語就是死記硬背的過程，只要單詞量大拿高分不成問題。正因如此，中國的英語教育也走進了死胡同，學語言為了什么？不就是能說嗎？可高考英語能拿高分的又有幾人能流利對話？所以，把英語從高考里劃掉也是順理成章。

　　綜上所述，高考取消英語可謂是一箭三雕，既激發(fā)了部分學生學習英語的興趣，也減少了大部分學生的課業(yè)壓力，更提高教育人性化的程度，因而“英語退出高考”，我看這個還真可以有。                                     趙立偉

　　乙　方

　　“取消”未免矯枉過正

　　試圖專門把英語拿到高考以外進行考量的做法，實際上是對外語的直接弱化，而這種明顯弱化的行為，既是對英語這門課程設置的不公，也是社會的一種倒退。雖然當下中國過度的“英語熱”應該有所糾正，但是如果迅速降溫必然會回到過去的老路上去。我們大概不會忘記“不學abc，照樣干革命”的口號，我們實在是吃盡了閉關(guān)鎖國的苦頭，再也不想回到那種狂妄自大關(guān)門過日子的時代。

　　外語社會化考試會帶來新的問題和麻煩，如何保證考試的公平、公正？以往的經(jīng)驗值得注意，社會上的考級也好，考證也好，其技術(shù)的含金量是令人懷疑的。我們有太多的所謂社會化考試，很難服人、服眾，原因就在于它做不到像高考那樣相對來說還比較公平、真實。所以，不管怎么說，“一考定終身”再怎么不好，起碼還算公平、公正吧，就算輸也輸?shù)每诜姆?/P>

　　從世界趨勢和個人發(fā)展來看，都需要我們改革目前的高考，但是改革高考不是放棄考試，也不是盲目將某門課程排除在高考之外。在我看來，我們需要的只是改變外語在高考中和語文、數(shù)學同等重要的局面，適當降低英語在高考中的分值，而不是踢出門外。只有這樣，才能確保外語學習在高考中應有的位置，促進學生為將來成為面向世界、面向未來的高素質(zhì)人才奠定良好的基礎。                          孫建清