經(jīng)過緊張有序的高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，高考即將來臨，有人認(rèn)為高考數(shù)學(xué)的成敗已成定局，其實(shí)不然，因?yàn)楦呖紨?shù)學(xué)成績(jī)不僅僅取決于你現(xiàn)有的數(shù)學(xué)水平，還取決于你的高考臨場(chǎng)發(fā)揮，所以我們要重視高考數(shù)學(xué)應(yīng)試的策略和技巧，這樣有利于我們能夠“正常發(fā)揮”或者“超常發(fā)揮”．

一、考前各種準(zhǔn)備

1．工具準(zhǔn)備：簽字筆、鉛筆、橡皮、角尺、圓規(guī)、手表、身份證、準(zhǔn)考證等．

(注意：高考作圖時(shí)要用鉛筆作圖，等確認(rèn)之后也可以用簽字筆描)

2．知識(shí)準(zhǔn)備：公式、圖表強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺

3．生理準(zhǔn)備：保持充足的睡眠、調(diào)整自己的生物鐘、進(jìn)行適度的文體活動(dòng)

4．心理準(zhǔn)備：有自信心，有恰當(dāng)合理的目標(biāo)

二、臨場(chǎng)應(yīng)試策略

1．科學(xué)分配考試時(shí)間

試卷發(fā)下來以后，首先按要求填涂好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等欄目，完成以上工作以后，估計(jì)還未到考試時(shí)間，可先把試卷快速瀏覽一遍，對(duì)試題的內(nèi)容、難易有一個(gè)大概的了解，做到心中有數(shù)，考試開始鈴聲一響，馬上開始答題．

2．合理安排答題順序

解題的順序?qū)荚嚦煽?jī)影響很大，試想考生如果先做最難的綜合題，萬一做不出，白白浪費(fèi)了時(shí)間，還會(huì)對(duì)后面的考試產(chǎn)生不良的影響，考試時(shí)最好按照以下的順序：

(1)從前到后．高考數(shù)學(xué)試卷前易后難，前面填空題信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，解答題前三、四道也不太難，從前往后做，先把基本分拿到手，就能心里踏實(shí)，穩(wěn)操勝券．

(2)先易后難．先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題，遇到難題時(shí)，一時(shí)不會(huì)做，做一個(gè)記號(hào)，先跳過去，做完其它題再來解決它，但要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，影響情緒．

(3)先熟后生．先做那些知識(shí)比較熟悉、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較熟悉的題目，這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、達(dá)到拿下中高檔題目的目的．

3．爭(zhēng)取一個(gè)良好開端

良好的開端是成功的一半，從考試心理角度來說，這確實(shí)很有道理．拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，在通覽一遍整套試題后，穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的感覺，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高．

4．控制好解題節(jié)奏

考場(chǎng)上不能一味地圖快，題意未清，條件未全，便急于解答，容易失誤．應(yīng)該有快有慢，審題要慢，解答要快．題目中的一些關(guān)鍵字可以用筆圈一下，以提醒自己注意．審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)．而思路一旦形成，則可盡量快速解答．

5．確保運(yùn)算準(zhǔn)確，立足一次成功

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成所有題，時(shí)間很緊張，不允許做大量細(xì)致的檢驗(yàn)工作，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算，關(guān)鍵步驟，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，力爭(zhēng)一次成功．

實(shí)現(xiàn)一次成功的一個(gè)有效措施是做完一道題后如果覺得沒有把握隨即檢查一下(例如可逆代檢驗(yàn)、估算檢驗(yàn)、賦值檢驗(yàn)、極端檢驗(yàn)、多法檢驗(yàn))．做完當(dāng)即檢查，思路還在，對(duì)題目的條件、要求等依然很熟悉，檢查起來可以省時(shí)間．

6．追求規(guī)范書寫，力爭(zhēng)既對(duì)又全

卷面是考試評(píng)分的唯一依據(jù)，這就要求不但會(huì)而且要對(duì)、不但對(duì)而且要全，不但全而且要規(guī)范．會(huì)而不對(duì)，令人惋惜；對(duì)而不全，得分不高；表述不規(guī)范，處處扣分．要處理好“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系．要用心揣摩閱卷時(shí)的得分點(diǎn)步驟，得分點(diǎn)步驟不能漏掉，一定要寫好，寫清楚．例如立體幾何論證題，很多因條件不全被扣分．

7．面對(duì)個(gè)別難題，爭(zhēng)取部分得分

高考成績(jī)是錄取的重要依據(jù)，相差一分就有可能失去錄取資格．解答題多呈現(xiàn)為“一題多問”、難度遞進(jìn)式的“梯度題”，這種題入口寬，入手易，看似難做，實(shí)際上也有可得分之處，所以面對(duì)“難題”不要膽怯，不要簡(jiǎn)單放棄，應(yīng)冷靜思考，爭(zhēng)取部分得分．那么面對(duì)不能全面完成的題目如何分段得分，下面有兩種常用方法．

①缺步解答．對(duì)難題，啃不動(dòng)時(shí)，明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能寫幾步就寫幾步，每寫一步就可能得到一定分?jǐn)?shù)．

②跳步解答．解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出，說明此途徑不對(duì)，立即改變方向，尋找它途，如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)，若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來不及得到證實(shí)，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；若題目有兩問，第二問做不上，可將第一問作為“已知”，完成第二問，這樣也可能得分．

8．把握“最后10分鐘”

同學(xué)們一般都有這樣的感覺，前面10分鐘往往是得分的黃金時(shí)間，而最后的10分鐘往往很難添分加彩，究其原因有兩個(gè)，一是最后10分鐘往往既要復(fù)查糾錯(cuò)，又想攻克難題，結(jié)果顧此失彼，兩頭落空；二是考試的最后時(shí)刻就象長(zhǎng)跑的最后時(shí)刻，體力消耗大，思維有所遲鈍．那么“最后10分鐘”應(yīng)該做什么呢？可以用來檢查前面有疑問沒把握的試題或者用來做前面未能解答的試題，但是一定要先解決把握性大一點(diǎn)、相對(duì)容易一點(diǎn)、得分可能性大的試題．

總之，我們的應(yīng)試策略是：

(1)難易分明，決不耗時(shí)；

(2)慎于審題，決不懊悔；

(3)必求規(guī)范，決不失分；

(4)細(xì)心運(yùn)算，決不犯錯(cuò)；

(5)提防陷阱，決不上當(dāng)；

(6)愿慢求對(duì)，決不出錯(cuò)；

(7)思路遇阻，決不急躁；

(8)奮力拼殺，決不落伍