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告訴孩子,我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?

 貝奇的圖書館 2014-04-07


       90后到10后的一代,是物質(zhì)及其富足的一代,他們從小就在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大,過(guò)著吃喝不愁的生活。父母對(duì)他們唯一的期望與要求就是:好好讀書!可是為什么要好好讀書,讀書的意義究竟是什么,卻很少有人告訴他們。

       面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,今天跟大家分享一位平民爸爸的回答,很接地氣,很有參考價(jià)值。

 

“爸爸,我為什么要上學(xué)呢?” 大兒子上學(xué)不久問(wèn)我。

我說(shuō):兒子,你知道吧?一顆小樹(shù)長(zhǎng)一年的話,只能用來(lái)做籬笆,或當(dāng)柴燒。

 

十年的樹(shù)可以做檁條。

 

二十年的樹(shù)用處就大了,可以做粱,可以做柱子,可以做家具······

 

一個(gè)小孩子如果不上學(xué),他7歲就可以放羊,長(zhǎng)大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了別的。

如果上6年學(xué),小學(xué)畢業(yè),在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以當(dāng)個(gè)小商小販,小學(xué)的知識(shí)夠用了。

如果上9年學(xué),初中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。

 

如果上12年學(xué),高中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。

 

如果大學(xué)畢業(yè),他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈,鐵路橋梁了。

 

如果他碩士博士畢業(yè),他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。

知道了嗎?

大兒子:知道了。

 

我又問(wèn):放羊、種地、當(dāng)保安,丟人不丟人?

大兒子:丟人。

我說(shuō):兒子,不丟人。他們不偷不搶,干活賺錢,養(yǎng)活自己的孩子和父母,一點(diǎn)也不丟人。

 

不是說(shuō)不上學(xué),或上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣,有用,但用處不如大樹(shù)多。不讀書或讀書少也有用,但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少,他們賺的錢就少。讀書多,花的錢也多,用的時(shí)間也多,但是貢獻(xiàn)大,自己賺的錢也多。

 

后來(lái)大兒子說(shuō),那次談話印象深刻。跟孩子交流既不需要威逼,也不需利誘,孩子會(huì)為自己做最好的選擇。


 

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