專題  情景題薈萃

在法治社會中生活，必須守法、學(xué)法、用法。假如遇到下列問題，你的正確做法是什么？并說明理由。

1．上學(xué)路上遇到紅燈亮又即將遲到。

做法：等綠燈亮再通行?；?qū)幍纫环郑粨屢幻搿?/span>

理由：社會生活離不開共同的準(zhǔn)則。闖紅燈是違反交通秩序和法規(guī)的行為。公我們青少年要自覺遵守交通規(guī)則，自覺守法。

2．拔打“110”取樂，謊稱自己被綁架。

做法：勸阻，指出是一種違法行為或向有關(guān)部門舉報。

理由：這是擾亂公共秩序的行為；公民應(yīng)勇于護(hù)法，同違法行為做斗爭。

3．好朋友隨便移動道路施工安全標(biāo)志牌。

做法：阻止朋友，指出這種行為可能導(dǎo)致的后果，告訴同學(xué)這種行為是違法的，讓同學(xué)搬回原處。不聽勸阻，向有關(guān)部門舉報。

理由：在車輛、行人能行的地方故意移動標(biāo)志，攜帶管制刀具等將危害公共安全，法律制裁危害公共安全的行為；青少年既要同危害公共安全的行為做斗爭，又要按法律的要求規(guī)范自己的行為，以實(shí)際行動維護(hù)公共安全。

4．同學(xué)為了放學(xué)能早點(diǎn)從家到校園的草坪踏過。

做法：立即制止，并告訴同學(xué)這樣做的危害。不聽，向老師報告。

理由：故意污損國家保護(hù)的文物、破壞草坪，明知贓物而購買等是妨害社會管理秩序的違法行為，要受法律制裁；公民要勇于護(hù)法，既要敢于又要善于同違法行為做斗爭。

5．放學(xué)后，要購買文具，看見校門口無證攤點(diǎn)處有很多便宜的文具。

做法：不去無證攤點(diǎn)處購買；指出這是一種違法行為，向有關(guān)部門報告。

理由：購買無證攤點(diǎn)商品，不僅自己的合法權(quán)益得不到保障，而且縱容違法行為；公民應(yīng)自覺守法、勇于護(hù)法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。同違法行為做斗爭是公民義不容辭的責(zé)任。

6．臨近中考，父母建議一起去拜神求簽，保佑考出好成績。

做法：勸阻父母停止封建迷信活動，以自己努力學(xué)習(xí)考出好成績。

理由：參與封建迷信不符合社會主義精神文明建設(shè)要求；正在接受義務(wù)教育的學(xué)生要自覺履行受教育的義務(wù)。

7．考場上，你的同學(xué)偷偷拿出教材來，并示意你也這樣做。

　　做法：制止這種行為；加強(qiáng)自律，拒絕這種行為；考試結(jié)束后對其說理，或告訴老師，對其行為進(jìn)行批評。

　　理由：考試作弊是違紀(jì)行為，也是不誠信的表現(xiàn)，誠信是公民基本的道德規(guī)范；青少年要樹立誠信意識，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。

8．同學(xué)正在為學(xué)校的草坪制作保護(hù)標(biāo)語。

　　做法：積極參與

　　理由：保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，履行這一義務(wù)要增強(qiáng)環(huán)保意識和落實(shí)環(huán)保行動。

9．水龍頭未關(guān)，水在任意流淌。

　　做法：馬上將水龍頭關(guān)閉，把地面上的積水清理干凈；在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展節(jié)約用水的宣傳活動；設(shè)計一條標(biāo)語貼在水龍頭上方。

　　理由：資源形勢嚴(yán)峻，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境是公民的義務(wù)。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起。

10．朋友悄悄對你說：“今天我們不去上學(xué)，我請客到網(wǎng)吧玩游戲。”

　　做法：拒絕朋友要求；勸說他按時上學(xué)。

　　理由：正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，依法自律，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

11．同班同學(xué)中途輟學(xué)。

　　做法：動員同學(xué)復(fù)學(xué)；說服家長讓同學(xué)復(fù)學(xué)。

　　理由：接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是適齡兒童、少年的義務(wù)；保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是家庭的責(zé)任。

12．購買了假冒偽劣產(chǎn)品。

　　做法：要求商家退貨、索賠；向消費(fèi)者協(xié)會投訴，向有關(guān)部門舉報。

　　理由：違反了經(jīng)濟(jì)活動公平和誠實(shí)信用的原則，侵犯了消費(fèi)者人身財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利，對商品和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán)、公平交易權(quán)。

13．購物時，店主說：“不要發(fā)票可以便宜點(diǎn)?！?/span>

　　做法：堅持索要發(fā)票或向稅務(wù)機(jī)關(guān)反映情況。

　　理由：公民有依法納稅的義務(wù)；消費(fèi)者要增強(qiáng)維權(quán)意識。

14．換屆選舉時，××請求你爸投他一票，并承諾給付報酬。

　　做法：勸爸爸珍惜選票，并指出這是賄選的違法行為。

　　理由：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民享有的最基本的政治權(quán)利；法律禁止和制裁破壞選舉的行為；公民應(yīng)自覺守法，勇于護(hù)法，同違法行為做斗爭。

15．好友向你咨詢：言論自由，是不是想說什么就說什么，任何人不得干涉？

　　做法：告訴他言論自由不是無限制的絕對自由，公民應(yīng)依法行使。

　　理由：濫用言論自由會損害國家的、社會的權(quán)益和他人的合法權(quán)益，是法律所不允許的。

16．同學(xué)邀你和他一起寫信給區(qū)人大，就學(xué)校周邊環(huán)境問題提出解決的要求和方案。

　　做法：積極參與。

　　理由：作為國家的小主人，有積極參與政治文明建設(shè)的責(zé)任，要懂得依法行使民主權(quán)利。

17．某單位工作人員正在將有關(guān)我國經(jīng)濟(jì)機(jī)密的信息通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)往境外秘密信箱。

　　做法：及時向國家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報告。

　　理由：維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益是憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)，同時也是愛國主義的重要體現(xiàn)。

18．在軍屬王大媽家，很多同學(xué)在表演節(jié)目，給王大媽過生日（或同學(xué)邀你到軍屬

王大媽家?guī)妥黾覄?wù)）。

　　做法：積極參與。

　　理由：依法服兵役是公民的義務(wù)，這是以實(shí)際行動履行依法服兵役的義務(wù)。

19．受到非法侵害。（如：暴力、搶劫、勒索錢物、性侵犯等）。

　　做法：告訴父母或老師，撥打“110”報警；記住歹徒相貌，了解其去向，向有關(guān)部門提供線索；實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。

　　理由：公民合法權(quán)益受到侵害，應(yīng)依法維權(quán)。同違法犯罪行為做斗爭是法律賦予公民的權(quán)利和義務(wù)。青少年要敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭。

20．有人參與“六合彩”等賭博活動。

　　做法：及時勸阻，指出這是一種違法行為，向公安機(jī)關(guān)報案。

　　理由：賭博具有嚴(yán)重社會危害性，是違法犯罪行為，我國依法打擊賭博違法犯罪；同違法犯罪做斗爭是公民的權(quán)利和義務(wù)。

21．朋友聚會時，有人給你搖頭丸：“來一顆，提提神。”

　　做法：拒絕不良誘惑；勸阻朋友；指出這是一種違法行為；向公安機(jī)關(guān)報案。

　　理由：吸毒具有危害性，是違法行為，青少年要遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命；同違法犯罪做斗爭是公民的權(quán)利和義務(wù)。

22．放學(xué)路上，網(wǎng)吧老板：“小朋友，進(jìn)來看看，我們這里包吃、包住、包玩、價格

優(yōu)惠?！?/span>

　　做法：不進(jìn)網(wǎng)吧；指出網(wǎng)吧老板的行為是違法的；向有關(guān)部門舉報。

　　理由：國家法律規(guī)定：禁止青少年進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，依法自律，自覺抵制不良誘惑；同違法犯罪做斗爭是公民應(yīng)盡的義務(wù)，控告、檢舉是公民同違法犯罪做斗爭的有效手段；青少年要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭。

23．錢丟了，拾主拒不交還。

　　做法：用法律知識告知拾主，拾得他人錢物拒不返還屬違法行為；用民事法律手段直接到法院起訴。

　　理由：公民合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。公民合法權(quán)益受侵犯，應(yīng)依法維護(hù)。

24．到超市購物付款后正準(zhǔn)備離開時，保安人員懷疑你偷了超市東西，對你強(qiáng)行搜

身。

　　做法：指出這是違法行為；撥打“110”報警；向人民法院起訴，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

　　理由：公民的人身自由不受侵犯，身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

25．同學(xué)為了取樂，給你取綽號。

　　做法：對其進(jìn)行批評教育，指出這是違法的?；蚋嬖V老師，由老師對其批評教育。

　　理由：公民享有名譽(yù)權(quán)、公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。

26．某照相館擅自把你的照片放在某櫥窗。

　    　做法：指出照相館的做法是錯誤的，要求其改正做法，并可要求其給一定的精神賠償。

　　    理由：我國公民享有肖像權(quán)，照相館侵犯了公民的肖像權(quán)；消費(fèi)者享有依法求償權(quán)。

27．父母偷看你的日記或信件。

　    　做法：說服父母，指出這種行為是違法的；平時多與父母溝通、交流，讓他們了解你的思想動態(tài)。

　   　 理由：公民的隱私權(quán)受法律保護(hù)，尊重他人隱私，是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是必須遵循的共同行為準(zhǔn)則。父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优?。公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。

28．父母天天在家打麻將，影響你的學(xué)習(xí)。

　　做法：勸說父母要履行教育、保護(hù)子女的義務(wù)。

　　理由：《未成年人保護(hù)法》中的家庭保護(hù)規(guī)定：父母要以正確的思想、品行引導(dǎo)、教育未成年人，為未成年人創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境?！?/span>

29．考試成績不理想，遭父母的責(zé)罵和毒打。

　　做法：查找考試成績不理想的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高成績；向父母宣傳法律知識，要求父母改進(jìn)教育方法；可向有關(guān)部門求助，或者用法律手段解決。

　　理由：正在接受義務(wù)教育的學(xué)生要履行完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)；未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)規(guī)定，父母要履行對子女教育、保護(hù)的責(zé)任。

30、你的鄰居小妹學(xué)習(xí)成績不好，她媽媽讓她輟學(xué)回家，幫助媽媽看攤賣東西。

做法：向鄰居宣傳義務(wù)教育法，勸鄰居讓小妹繼續(xù)學(xué)業(yè)，完成義務(wù)教育。

理由：接受義務(wù)教育是每一個適齡公民的法定義務(wù)。宣傳、維護(hù)法律，也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。

31、你發(fā)現(xiàn)同學(xué)小剛又要去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還想帶幾個同學(xué)一起去。

做法：阻止小剛和同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲。

理由：我國法律禁止網(wǎng)吧允許未成年人進(jìn)入，我們應(yīng)當(dāng)依法自律。

32、小明花了一元錢在商店買了一根火腿腸，卻是過期變質(zhì)的。因價錢便宜又很麻煩，小明也就未找商店退換。

做法：告訴小明這樣做是缺乏維權(quán)意識的表現(xiàn)，他應(yīng)當(dāng)找商店要求退換或要求相應(yīng)賠償。

理由：我國法律規(guī)定消費(fèi)者因購買、使用商品受到人身、財產(chǎn)損害時，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。

33、在校園里，你看見同學(xué)隨地吐痰亂扔紙屑

做法：勸阻同學(xué)，并把紙屑撿起。不聽勸阻，可向老師報告。

理由：隨地吐痰亂扔紙屑會污染環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們青少年應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保觀念，從小事做起，環(huán)保行動。落實(shí)

34、做生意的父親以店鋪缺人為由，讓你退學(xué)到店鋪幫忙。

做法；告知父親其做法是違法的，要求父親父親送自己上學(xué)接受義務(wù)教育；或找自己信任的

長輩、有關(guān)部門做父親思想工作；若無效，可向人民法院起訴。

理由：憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法規(guī)定：必須尊重未成年人受教育的權(quán)利，父母必須使適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。父親的做法違反上述規(guī)定。

35、放學(xué)后，由于同學(xué)害怕社會青年勒索，上學(xué)時把一把鋒利的水果刀帶在身上。

做法：勸阻他，指出是一種違法行為，或向老師反應(yīng)。

理由：攜帶管制刀具等是一種危害公共安全的違法行為，法律制裁危害公共安全的行為；青少年既要同危害公共安全的行為做斗爭，又要按法律的要求規(guī)范自己的行為，以實(shí)際行動維護(hù)公共安全。

36、公共汽車上，有位老奶奶站在身邊。

做法：主動讓座或勸說別人讓座。

理由：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。

37、李小英因家庭經(jīng)濟(jì)困難，父親要讓她輟學(xué)。如果需要你動員她重返校園，你會對她的家長說些什么？

答：①父母（或家庭）要保證適齡學(xué)女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，否則要承擔(dān)法律責(zé)任。②受教育是實(shí)現(xiàn)八全面發(fā)展重要前提。公民接受教育掌握知識，為社會創(chuàng)造財富，自己得到就業(yè)機(jī)會。否則不僅不能為社會作貢獻(xiàn)，自己很難在社會上立足。③國家為公民享有受教育權(quán)提供物質(zhì)保障。今年我省農(nóng)村義務(wù)教育階段免交學(xué)雜費(fèi)，貧困學(xué)生可申請獲得教科書、寄宿費(fèi)。

38、小亮剛從外地轉(zhuǎn)入光明中學(xué)讀書，他發(fā)現(xiàn)新學(xué)校里有很多新鮮事：

（1）老師布置的課外作業(yè)形式多樣，有一些作業(yè)還“怪怪的”，比如思想品德老師布置了一道課外作業(yè)，給媽媽洗一次腳。請你簡要說說老師布置這種作業(yè)的理由。

答：孝敬父母是做人的本份，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律賦予我們的義務(wù)。我們要從日常生活中的小事做起，學(xué)會關(guān)心父母，孝敬父母。

（2）期中考試到了，可小亮直到走進(jìn)考場才知道他們的期中考試無人監(jiān)考。咦？這樣做又是為什么？

答：誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民的基本道德規(guī)范的要求之一，也是法律規(guī)定的經(jīng)濟(jì)活動的三大原則之一。我們中學(xué)生要從小樹立誠信的意識，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

（3）老師上課不再滿堂灌，他讓學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，還把同學(xué)們分成不同的學(xué)習(xí)小組，課上小組交流、討論、辯論。請你說說這樣做有什么好處？

答：有利于改變過去那種死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的弊端，能夠倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、勤于動手，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、綜合分析問題的能力等，有助于同學(xué)們成長為適應(yīng)時代要求的人才。

39、乘坐公共汽車。

　  做法：講秩序、自覺購票、主動讓座。

　  理由：我國法律確認(rèn)并維護(hù)交通工具上的秩序，對于擾亂公共交通工具秩序的行為予以必要的制裁；尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。

40、同學(xué)在閱覽室大聲喧嘩。（或：同學(xué)撥打：“110”取樂，謊稱自己被綁架。）

　  做法：及時阻止。

　理由：同學(xué)的行為是擾亂公共秩序的行為；公民應(yīng)勇于護(hù)法，同違法行為做斗爭。

41、放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家中被盜。

　  做法：保護(hù)被盜現(xiàn)場；及時告訴父母；撥打“110“及時報警。

　理由：青少年要敢于并善于同違法犯罪做斗爭；同違法犯罪做斗爭是法律賦予公民的權(quán)利和義務(wù)。

42、上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)幾個不法分子正在敲詐小同學(xué)。

　  做法：記住他們的相貌， 向老師反映情況；撥打：“110”報警。

　  理由：青少年要敢于并善于同違法犯罪做斗爭；同違法犯罪做斗爭是法律賦予公民的權(quán)利和義務(wù)。

43、你過生日，你的朋友說：“你選飯店，我付錢?！?/span>

　  做法：婉言謝絕；跟他說明中學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素，不應(yīng)鋪張浪費(fèi)。

　  理由：朋友的做法講排場，比闊氣，不能正確對待同學(xué)間的友情，背離艱苦樸素。

44、走廊上有許多紙屑。

　  做法：把紙屑撿起，放到垃圾筒。

　  理由：保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，履行這一義務(wù)要增強(qiáng)環(huán)保意識和落實(shí)環(huán)保行動。

45某些同學(xué)對本班的一位維吾爾族同學(xué)很不尊重，時常拿他的方言取樂。

　  做法：及時制止，并告訴同學(xué)這樣做的危害。

　  理由：公民有維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，應(yīng)積極同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭。

46、同學(xué)們約你進(jìn)營業(yè)性舞廳跳舞。

　  做法：拒絕，并勸阻同學(xué)也不能去。

　  理由：未成年人保護(hù)規(guī)定，營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。

47、同學(xué)自視身體強(qiáng)壯、欺負(fù)、毆打低年級同學(xué)。

做法：勸阻，或告訴老師，讓老師加以制止。

　  理由：法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯；團(tuán)結(jié)友善是公民基本道德規(guī)范之一。

48、同桌趁你不在時拆看了你的信件，并在同學(xué)中傳播。

　  做法：對其進(jìn)行批評教育，指出這是違法的?；蚋嬖V老師，由老師對其批評教育。

　  理由：公民的通信自由、通信秘密受法律保護(hù)；公民享有隱私權(quán)，尊重他人隱私是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是必須遵循的共同行為準(zhǔn)則。

49、你獲得“三好學(xué)生”稱號，卻有同學(xué)挖苦諷刺。

　  做法：對其進(jìn)行批評教育，指出這是違法的?；蚋嬖V老師，由老師對其批評教育。

　理由：公民依法享有榮譽(yù)權(quán)。對獲得榮譽(yù)稱號的人進(jìn)行挖苦、諷刺和打擊，是不允許的。

50、有人冒用你的名義做一些違反學(xué)校紀(jì)律的事。

　  做法：對其進(jìn)行批評教育，指出這是違法的?；蚋嬖V老師，由老師對其批評教育。

　  理由：向老師反映真實(shí)情況要求查出冒充的人，并對其批評教育；公民享有姓名權(quán)，禁止他人干涉、盜用、假冒。

51、你制止同桌上課說話，同桌說：“說話是我的權(quán)利，你管不著?！?/span>

　  做法：向同桌說明這種觀點(diǎn)是錯誤的。

　  理由：權(quán)利和義務(wù)具有一致性；公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由權(quán)利；遵守學(xué)校紀(jì)律是我們履行受教育義務(wù)應(yīng)承擔(dān)的最基本的義務(wù)之一。

52、鄰居一位老人向你咨詢：她常常生病，她的成年子女以經(jīng)濟(jì)緊張為由，不愿服侍并承擔(dān)老人的醫(yī)療費(fèi)，應(yīng)怎么辦？

　  做法：告訴老人正確的處理辦法。即可向有關(guān)部門反映，并由該部門調(diào)解，調(diào)解不成時，由人民法院判決。

　理由：憲法、婚姻法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

53、同桌上課玩電子游戲。

　  做法：及時制止；課后給他講明不聽課的危害。

　  理由：正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

54、到某餐館就餐，結(jié)賬時，遇到餐館多收費(fèi)。

　  做法：拒付多收的餐費(fèi)；向消費(fèi)者協(xié)會投訴。

　理由：違反了經(jīng)濟(jì)活動公平誠實(shí)信用的原則；侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)。

55、購物商家拒絕開據(jù)發(fā)票。

　  做法：據(jù)理力爭，或向稅務(wù)機(jī)關(guān)，消費(fèi)者協(xié)會反映、求助。

　理由：公民有依法納稅的義務(wù)；消費(fèi)者要增強(qiáng)維權(quán)意識。

56、學(xué)校組織同學(xué)們到鄉(xiāng)村宣傳《反分裂國家法》。

　  做法：積極參與。

　  理由：維護(hù)國家統(tǒng)一是公民的基本義務(wù)。

（一）與父母、長輩關(guān)系

1、你的媽媽經(jīng)常偷看你的日記，有時還偷聽電話。      

正確做法 ：①勸說媽媽不要偷看。②經(jīng)常和媽媽進(jìn)行思想交流，讓媽媽了解你的思想狀況。

理由：法律保護(hù)公民的隱私權(quán)不受侵犯。

2、進(jìn)入中學(xué)后，總覺得父母羅嗦，什么事都要管，時常跟父母鬧對立。

正確做法：主動與父母交流、溝通、不鬧對立。

理由：經(jīng)常的沖突和對立會影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通。

3、公共汽車上，一位孕婦步履蹣跚地走上來。

正確的做法：主動讓座給孕婦。

理由：禮貌是文明交往的“名片”，表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。

4、上學(xué)路上因做好事遲到了，老師不問清紅皂白地批評了你。

正確做法：正確對待老師的批評，過后找老師解釋溝通。

理由：尊重是文明交往的前提。

5、父母借口工作忙，很長一段時間沒去看望爺爺、奶奶了。

正確做法：說服父母，指出這種行為是錯誤的。提醒父母要按時去看望爺爺、奶奶，并和父母一起去。

理由：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項法律義務(wù)；父母要以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优?/span>

6、臨近中考，父母建議一起去拜神求簽，保佑考出好成績。

正確做法：勸父母停止迷信活動，并通過自己努力學(xué)習(xí)考出好成績。

理由：迷信活動不符合社會主義精神文明建設(shè)的要求。

7、父母查閱子女手機(jī)短信，老師私拆學(xué)生信件。

正確做法：體諒父母、老師良苦用心，告訴他們這是侵權(quán)行為。

理由：我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。（法律依據(jù)：《憲法》、《民法通則》、《刑法》）

（二）文明交往

8、小紅發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)小強(qiáng)學(xué)習(xí)好，很想跟他交往，但又怕別人閑話，心理很難受。

正確做法：自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友誼。

理由：男女同學(xué)交往有利于集體的團(tuán)結(jié)，有益于身心健康發(fā)展。

9、學(xué)校食堂人們爭先買飯，有的同學(xué)不排隊。

正確做法：勸阻不排隊的同學(xué)，并自覺排隊。

理由：社會生活需要統(tǒng)一的制度規(guī)則。

10、小區(qū)里剛剛鋪上了草皮，綠色的草坪多么漂亮，可是很多人為了抄近道，直接從草坪上踐踏過去。

正確做法：勸阻別人不要踐踏草坪或者告訴管理人員。

理由：①人類應(yīng)該善待自然，與自然和諧相處。②保護(hù)環(huán)境是每個公民的權(quán)利和義務(wù)。

****同學(xué)為了放學(xué)能早點(diǎn)到家從校園的草坪踏過。

　  做法：立即制止，并告訴同學(xué)這樣做的危害。

　  理由：破壞草坪是妨害社會管理秩序的違法行為，要受法律制裁；公民要勇于護(hù)法，既要敢于又要善于同違法行為做斗爭。

11、面對他人的誤解時。（別人無意踩了你的腳。）

正確做法：①寬容對方的行為。②幽默地說“對不起！”。

理由：生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，才有創(chuàng)造，才能成就事業(yè)。

12、看見同學(xué)用小刀在文物上刻“×××到此一游”。

正確做法：立即制止，并告訴同學(xué)這樣做的危害。或向有關(guān)部門舉報。

理由：故意污損國家保護(hù)的文物是妨害社會管理秩序的違法行為，要受法律制裁；公民要勇于護(hù)法，既要敢于又要善于同違法行為做斗爭。

13、在走廊上看見同學(xué)隨地吐痰，亂扔紙屑。

正確做法：勸阻同學(xué)，并把紙屑撿起。

理由：①隨地吐痰、亂扔紙屑會造成環(huán)境污染。②保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

14、與他人交往時,使用不禮貌語言(如:喂、哎)。

正確做法：與他人交往要有謙虛恭敬的態(tài)度和言行。

理由：禮貌是交往的“名片”。

15、當(dāng)有人需要你幫助時。

正確做法：伸出援手給予力所能及的幫助。

理由：善良是一顆真誠廣博的愛心，是正義行為的體現(xiàn)。

（三）未成年人保護(hù)

16、你看見同學(xué)在學(xué)校門口小攤上購買色情、暴力為主要內(nèi)容的“口袋書”。（有人向你銷售不健康書刊。）

正確做法：做法：不買、不看；向有關(guān)部門舉報；向有關(guān)部門提出清除文化垃圾，凈化校園周邊環(huán)境的建議。

理由：①這是損害精神文明建設(shè)的行為。②這種行為違反了《未成年人保護(hù)法》有關(guān)社會保護(hù)的規(guī)定。③青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和行為，依法自律，抵制不良誘感，并敢于善于同違法行為作斗爭。

17、放學(xué)路上遇見紅燈，與你同行的小馬說：“沖過去，我們有未成年人保護(hù)法的保護(hù)。”

正確做法：勸阻小馬，并等綠燈亮了再過去。

理由：①社會生活需要有共同的制度規(guī)則。②遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。

18、發(fā)現(xiàn)別人家火災(zāi)時。

正確做法：①不冒然去救火，呼叫大人救火。②迅速撥打“119”火警電話報警。

理由：青少年要樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，這是健康成長所必需的。

19、你發(fā)現(xiàn)家里發(fā)生火情時。

正確做法：及時關(guān)閉電源和煤氣總開關(guān)，打開門窗，大聲呼喊，有條件時撥打火警“119”

理由：①樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長所必需的。②未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，缺乏自我保護(hù)的意識和能力。

20、當(dāng)你的生命健康權(quán)、人身自由（非法搜身、拘禁）受到侵害時。

正確做法：打“110”電話報警，可以到公安部門向公安人員求救，或通知家人，朋友向社會求救。

理由：我國公民人身自由和生命健康權(quán)利受法律保護(hù)。（法律依據(jù)：《憲法》、《民法通則》、《刑法》）

21、一天放學(xué)后，在偏僻的小巷遭到幾個歹徒的勒索。

正確做法：不與他們硬拼，設(shè)法穩(wěn)定歹徒，巧妙與之周旋，記住歹徒相貌特征，了解去向，事后及時報案。

理由：①青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)。②積極與違法犯罪作斗爭是每個公民的權(quán)利和義務(wù)。

22、如果校門口的書攤向你兜售庸俗讀物。

正確做法：拒絕購買并向有關(guān)部門舉報。

理由：①未成年人的合法權(quán)益和身心健康受法律的特殊保護(hù)。②不良誘惑直接危害未成年人身心健康。

23、你發(fā)現(xiàn)你的同學(xué)中有人參與賭博活動。

正確做法：及時勸阻，與他說清賭博的欺騙性與危害性，并向家長、老師報告或向有關(guān)部門舉報。

理由：賭博是一種違法犯罪行為。

24、父親以“就業(yè)難”為由，讓子女輟學(xué)打工、幫忙經(jīng)營。

正確做法：①說服父母讓你完成學(xué)業(yè)。②向有關(guān)部門求助。

理由：①受教育是公民的權(quán)利也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。②我國法律規(guī)定，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。（法律依據(jù)）

25、遇到紅燈，與你同行的小明說：“沒關(guān)系，沖過去！”

正確做法：阻止小明，等綠燈亮了再過去。

理由：①社會生活離不開共同準(zhǔn)則，公民要自覺遵守交通規(guī)則。②公民應(yīng)自覺守法，勇于護(hù)法，同違法行為作斗爭。

26、你的同學(xué)因害怕社會青年勒索，上學(xué)時身上帶自一把鋒利的小刀。

正確做法：勸阻同學(xué)，或向老師報告。

理由：這種行為是違法行為。

27、網(wǎng)吧老板：“小朋友，進(jìn)來看看，我們這里包吃、包住、包玩，價格優(yōu)惠。”（同學(xué)約你到營業(yè)性網(wǎng)吧。）

正確做法：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧或向有關(guān)部門舉報。

理由：①不良誘惑會危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪。②我國法律規(guī)定，營業(yè)性網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入。

28、當(dāng)暴力、搶劫、勒索錢物等侵害行為發(fā)生在你的身邊時。

正確做法：保持冷靜，巧發(fā)求救信號，及時撥打“110”報警。

理由：青少年要敢于并善于同違法行為作斗爭。

29、不良誘惑(如:抽煙、酗酒、觀看有害書刊影視)

正確做法：自覺抵制不良誘惑，如避開誘因法、請人監(jiān)督法、培養(yǎng)良好興趣法。

理由：不良誘惑危害青少年身心健康，甚至誘發(fā)違法犯罪的發(fā)生。

（四）依法維權(quán)（未成年人維權(quán)、消費(fèi)者維權(quán)）

30、當(dāng)你的同學(xué)給你取綽號時。

正確做法：嚴(yán)厲指正批評，要求對方道歉或報告老師。

理由：未成年人的人格尊嚴(yán)受法律的特殊保護(hù)。

32、你的同學(xué)為了取樂，撥打報警電話“110”謊稱自己被綁架。

正確做法：立即制止這位同學(xué)。

理由：這是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任。

33、同桌小強(qiáng)趁你不在時拆看了你最近收到的一封信的內(nèi)容，并在同學(xué)中傳播。

正確做法：批評教育小強(qiáng)，向小強(qiáng)指出這種行為是違法的。

理由：我國公民依法享有穩(wěn)私權(quán)。

34、你獲得“三好生”稱號，卻有同學(xué)諷刺挖苦。

正確做法：進(jìn)行批評，并指出這樣做是侵犯公民的榮譽(yù)權(quán)。

理由：我國公民依法享有榮譽(yù)權(quán)。

35、有人假冒你的姓名做一些違反學(xué)校紀(jì)律的事。

正確做法：向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映真實(shí)情況，要求查出冒充的人，并對其批評教育。

理由：我國公民依法享有姓名權(quán)。

36、你發(fā)現(xiàn)你的照片被某照相館擅自放在某櫥窗。

正確做法：指出照相館的做法是錯誤的，要求其改正做法，并可要求其給一定的精神賠償。

理由：我國公民享有肖像權(quán)。

37、你的好朋友自視身體強(qiáng)壯，欺負(fù)、毆打低年級同學(xué)。

正確做法：進(jìn)行勸阻，或告訴老師，讓老師制止這種行為。

理由：法律保護(hù)公民的生命健康不受非法侵犯；團(tuán)結(jié)友善是公民基本道德規(guī)范之一。

38、你在商店買了一根過期變質(zhì)的火腿腸。

正確做法：找商家交涉或找消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解或向有關(guān)部門申訴。

理由：消費(fèi)者依法享有安全保障權(quán)、公平交易權(quán)、知悉真情權(quán)和依法求償權(quán)。

39、小商販向你推銷假冒偽劣產(chǎn)品。

正確做法：不購買假冒偽劣產(chǎn)品，并及時舉報小商販的違法行為。

理由：①消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)（法律依據(jù)：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《憲法》）。②假冒偽劣產(chǎn)品會損害消費(fèi)者的合法權(quán)益。

40、家長以粗暴的方式教育子女,不關(guān)心子女學(xué)習(xí)和生活(家庭保護(hù))。

正確做法：家長應(yīng)以良好的品行教育和引導(dǎo)子女。

理由：法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

（五）其他

41、你上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有人在散布“臺獨(dú)”言論。

正確做法：①制止他。②向有關(guān)部門舉報。

理由：我國憲法規(guī)定：“公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)”。

42、你看到有人向?qū)W?；▔飦y扔果皮紙屑。

正確做法：撿起來丟垃圾桶或向老師反映。

理由：保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

43、在餐館，老板在向你推薦各種野生動物。

正確做法：堅決不吃野生動物，并向有關(guān)部門舉報。

理由：各種生命需要彼此尊重，我們要善待其他生命　　　　　　　　　　

44、當(dāng)你撿到別人遺失的物品時。

你的做法是：等待失主并交還給失主或交給警察。

理由：①幫助他人可以體驗(yàn)生命的快樂。②法律規(guī)定，拾到遺失物不得據(jù)為己有。

45、期末考試，你發(fā)現(xiàn)某同學(xué)把復(fù)印縮小的材料帶入考場準(zhǔn)備偷看。

正確做法：①勸阻同學(xué)，告訴他這是不誠信的表現(xiàn)。②向老師報告。

理由：①誠實(shí)守信是公民的基本道德規(guī)范之一。②青少年應(yīng)從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，誠實(shí)做人。

46、有的同學(xué)在洗手后，不關(guān)水龍頭，任水流淌。

正確做法：關(guān)掉水龍頭，或設(shè)計一條標(biāo)語貼在水龍頭上方。

理由：①節(jié)約資源，人人有責(zé)。②落實(shí)環(huán)保行為，要從身邊小事做起。

47、學(xué)習(xí)成績差,導(dǎo)致煩惱和痛苦?！?/span>(挫折)

正確做法：冷靜對待、自我疏導(dǎo)、精神升華。

理由：正確面對挫折，化壓力為動力。

48、不喜歡與他人交往,常獨(dú)來獨(dú)往?！?/span>(閉鎖心理)

正確做法：坦露自己的真實(shí)思想，獻(xiàn)出自己的信任。

理由：閉鎖心理，容易發(fā)展為自閉心理，不利于建立和諧的人際關(guān)系。

49、當(dāng)我走進(jìn)網(wǎng)吧時,忍不住走進(jìn)去?！?/span>(意志)

正確做法：培養(yǎng)自我控制能力，明確提出鍛煉意志的任務(wù)。

理由：堅強(qiáng)意志是成功的保證。

50、學(xué)習(xí)成績不好,總覺得低人一等,自己毫無用處?！?/span>(悅納自己)

正確做法：樹立自信，客觀看待自己。

理由：正確對待自己的缺點(diǎn)和不足，悅納自己。

51、遲到怪父母,學(xué)習(xí)不好怪老師,成績不好怪題目太難?！?/span>(責(zé)任)

正確做法：認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識。

理由：要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

52、有的學(xué)生讓家長到學(xué)校當(dāng)值日生?！?/span>(自立自強(qiáng))

正確做法：①克服依賴心理獨(dú)立生活；②要懂得管理和安排好自己的生活。

理由：自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

53、歧視外來人員(不同容貌、智力、體力,財富多寡,社會地位)………………(平等待人)

正確做法：消除歧視，平等待人。

理由：每一個人在人格和法律地位上都是平等的。

54、與人交往時卑躬屈膝、低三下四（面對別人的歧視和侮辱時）…………(自尊)

正確做法：維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，不要自我貶低。

理由：有了自尊，能使我們形成健康人格，更好地立身社會。