□劉民鋼 吳大器 安琦 嚴(yán)偉
　　上海和香港都是亞洲國(guó)際化程度最好的大都市，但香港的高校在2013年的QS亞洲大學(xué)排行榜上明顯比上海各大學(xué)靠前。
　　2013年《QS亞洲大學(xué)排名（QSAsian University Rankings）》為亞洲約300所大學(xué)評(píng)分排名，香港和上海的入選的大學(xué)及名次如下：
　　QS排行依據(jù)是學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、學(xué)生就業(yè)后雇主的評(píng)價(jià)、生師比、教職員的平均論文數(shù)、論文的平均引用率、國(guó)際業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)、國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)、國(guó)內(nèi)學(xué)生交流、國(guó)際學(xué)生交流等方面的得分。
　　另外，英國(guó)《泰晤士高等教育?？?013年發(fā)布的當(dāng)年世界大學(xué)排行榜上，香港大學(xué)名列第35，香港科技大學(xué)名列第65，都進(jìn)入了前100名；復(fù)旦大學(xué)名列201-225位之間，上海交通大學(xué)名列276-300位之間。
　　對(duì)比兩地高等教育的歷史、發(fā)展、投入、毛入學(xué)率等，兩地差別不大。
　　究竟是什么使上海各高校排名全面落后于香港大學(xué)？主要原因是：香港的大學(xué)注重差異化發(fā)展，在學(xué)校文化、特色課程和重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展上各自形成了自己鮮明的特點(diǎn)；香港注重良好的高等教育發(fā)展環(huán)境的營(yíng)造，包括以優(yōu)厚的薪酬條件吸引優(yōu)秀人才登陸港島，和良好的國(guó)際化教學(xué)、科研環(huán)境。
　　特色發(fā)展是香港高校獲得優(yōu)勢(shì)的主要原因。香港大學(xué)大多注重本校特色的建設(shè)。而內(nèi)陸大學(xué)由于投入機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制的影響，追求“大而全”。
　　香港八大高校，每所院校都有自身特點(diǎn)和價(jià)值取向。如香港大學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、植物和動(dòng)物學(xué)等方面的研究居世界領(lǐng)先地位；科大在納米科技、電子資訊等領(lǐng)域走在國(guó)際前沿；中大在中國(guó)研究、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、訊息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與金融，地球信息與地球科學(xué)領(lǐng)域尤為突出，接近世界一流水準(zhǔn)；理工大學(xué)及城市大學(xué)是英式研究型學(xué)院，用來(lái)培養(yǎng)高端人才；浸會(huì)大學(xué)及嶺南大學(xué)則是推動(dòng)通識(shí)教育的博雅學(xué)院型。
　　大學(xué)多元性定位是社會(huì)發(fā)展、科學(xué)研究、技術(shù)進(jìn)步和人才多樣化需求的必然結(jié)果。香港教資委擔(dān)負(fù)起香港高等教育戰(zhàn)略規(guī)劃者的角色，引導(dǎo)不同高校向不同方向發(fā)展。
　　上海高校則缺乏特色。這與大學(xué)的自身定位不夠明確有直接關(guān)系。
　　現(xiàn)代大學(xué)的主要任務(wù)一是人才培養(yǎng)，一是科學(xué)研究。本科人才培養(yǎng)更是大學(xué)人才培養(yǎng)的根本，世界各著名高校無(wú)不如此，沒(méi)有優(yōu)秀的本科人才的培養(yǎng)，碩士和博士的培養(yǎng)就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。
　　在QS大學(xué)排行榜的各項(xiàng)大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)中，有一項(xiàng)是生師比，這是代表學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要指標(biāo)。這是目前唯一的易得且可具全球可比性的指標(biāo)。香港各校的平均得分是88.86，上海高校77.85。
　　大學(xué)人才培養(yǎng)更直接的指標(biāo)是雇主評(píng)價(jià)，這代表社會(huì)對(duì)高校學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)可程度。香港高校平均得分為69.40分，上海高校為50.67分，香港明顯高于上海。
　　此外，另有幾個(gè)指標(biāo)可以幫我們從另一個(gè)側(cè)面觀察大學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。如外國(guó)學(xué)生和交換學(xué)生的得分。在外國(guó)學(xué)生一欄，香港大學(xué)平均得分高達(dá)74.76分，特別是名列前四位的高校，平均得分為100分。而上海高校平均得分為64.13分。
　　而且，香港各高校有完全不同的特色課程。上海高校本科教學(xué)的特色培育明顯重視不夠。
　　在科學(xué)研究，上海和香港也存在著明顯的差距。香港各大學(xué)注重重點(diǎn)突破，不同的大學(xué)都有各自的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
　　在QS大學(xué)排行榜的學(xué)術(shù)聲譽(yù)一項(xiàng)上，兩地的頂級(jí)大學(xué)差異并不明顯。復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)平均得分為98.17分；香港列前四位的香港科技大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)，平均得分為99.9分。但是香港各校的平均得分為96.16分，而上海高校的平均得分為72.20分。
　　香港高校往往集中力量，突破一點(diǎn)或幾點(diǎn)，并不追求全面發(fā)展。因此，除浸會(huì)大學(xué)和嶺南大學(xué)，香港各大學(xué)都有三個(gè)以上的學(xué)科進(jìn)入世界前25名。而內(nèi)陸高校，包括上海高校，發(fā)展目標(biāo)不明確，追求各個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)，很難形成自己學(xué)科建設(shè)上的特色。