編校工作中常見的標點符號問題

　　1句號

　　1.1混淆句號的兩種形式?！??！笔蔷涮柕幕拘问?，“.”是補充形式。在一般的中文文章中普遍采用句號的基本形式；而在一些科技文獻及外語文獻中，為避免同字母“o”及數(shù)字“0”相混淆，句號宜采用“.”。當中文和外文同時大量混排時（如講解英語語法的中文書），為避免兩種形式句號穿插使用的不便，可統(tǒng)一采用“.”。例如：

　?、賃＝IR.

　?、谟嬎闼玫慕Y(jié)果是48％.

　?、圻@個句子應當翻譯成Helovessports.

　　1.2“一逗到底”。在一些文章中，往往洋洋灑灑幾十、幾百字，一逗到底。例如：

　?、僖呀?jīng)25歲了，我終于成為專業(yè)歌劇演員，遺憾的是，沒唱幾年歌劇，領導卻讓我改唱評劇，由于唱法路子不對而毀了嗓子，終于被迫離開我喜愛的舞臺。

　　很明顯，這段文字包含3層意思，“演員”和“評劇”后的逗號宜改用句號。

　　1.3濫用句號。有的文章中句號使用過濫，不當斷而斷，把句子分隔得支離破碎。例如：

　?、匐娨暥虅　逗苫ā吠ㄟ^一個賣扇子的小女孩同小偷勇敢斗爭的故事。表現(xiàn)了小女孩的純潔、善良、勇敢的性格。反映了小女孩高尚的情操和美好的心靈。

　　這是一個單句，“故事”和“性格”之后的句號應改為逗號。

　　2問號

　　2.1選擇問和倒裝句中的問號位置錯誤。在選擇問句中，一般情況下，選擇項之間用逗號，問號用在最后一個選擇項之后。在倒裝句中，問號應該放在全句的末尾。例如：

　?、偈怯⑿墼鞎r勢，還是時勢造英雄？

　?、诿魈旆偶賳幔瑥埨蠋?？

　　2.2在一些包含疑問詞或選擇性疑問形式的陳述句中誤用問號。句末用不用問號，不能僅憑句中有沒有疑問詞或疑問形式來判斷。有時句中雖然包含疑問詞或選擇性疑問形式，但全句不是疑問句，句末不用問號。例如：

　　①我不知道他去車站接誰。

　?、谖也恢滥阆矚g不喜歡這種顏色。

　　2.3“？”“！”并用的形式錯誤。在帶有強烈感情的反問句和帶有驚異語氣的疑問句中，問號和嘆號可以并用。在此類句子中，問多于嘆，所以專家建議采用“?!”式。兩個符號組成的并用式是一個整體，只能采用半角標點，使兩個標點靠在一起，占一個字的位置。

　　3嘆號

　　3.1濫用嘆號。嘆號用來表示感情強烈的句子末了的停頓，不要認為句中帶有感情就用嘆號。例如：

　?、倏吹竭@里，他憤怒得渾身熱血直往上涌！

　　全句是陳述語氣，句末應用句號。

　　3.2在句子中間誤用嘆號。例如：

　?、俣嗝腊?！黃山的風景。

　　②再見吧！媽媽。

　　當主語、狀語等成分倒置在句末以及呼語在感嘆句句末時，嘆號必須放在句末。因此，兩句中的嘆號應改為逗號，句末用嘆號。

　　4逗號

　　逗號應用中存在的主要問題是，在把字句和被字句中誤用逗號。“被”和“把”字短語作狀語時，如與中心語聯(lián)系緊密，中間不能用逗號點斷。以下兩例中的逗號均應刪去。

　?、龠@些謬論都已被我國各項建設事業(yè)的勝利，駁斥得體無完膚。

　?、趫F長把桌上的蠟燭，移到正注視著軍用地圖的師長面前去。

　　5頓號

　　5.1非并列詞語間誤用頓號。例如：

　?、龠@幾年，報刊上報道的因主持正義、被頂頭上司打擊報復的人，也不是個別的。

　　“因主持正義”與“被頂頭上司打擊報復”不是并列關系，而是因果關系，中間不應用頓號。

　　5.2濫用頓號。一些并列詞語結(jié)合較緊，中間沒有明顯的停頓，不必用頓號隔開。例如：

　　工農(nóng)兵長江中下游父母親中小學生武警官兵公安干警教職員工

　　5.3概數(shù)中間誤用頓號。相鄰兩個數(shù)字表示概數(shù)，要用漢字，中間不加頓號。例如：

　　兩三個三五天二十七八歲六七點鐘

　　需要注意的是，當相鄰兩個數(shù)字連用，確有所指時，中間要加頓號。例如：

　　初中一、二年級邊防一、二隊17、18號樓

　　5.4獨立分句間誤用頓號。在較為復雜的句子中，一些并列成分看似詞語，實則是獨立分句，中間不能用頓號，而應用逗號隔開。例如：

　　①今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重，工程難，規(guī)模大。

　　5.5并列詞語作謂語、補語時誤用頓號。并列詞語作謂語、補語時，并列成分之間停頓較大，應用逗號。例如：

　?、倌阋粩噙M步，識字，生產(chǎn)。

　?、谶@個故事講得真實，動人。

　　5.6連詞之前誤用頓號。句子中多項并列詞語的最后兩項之間，習慣于用“和”“與”“及”“或”“或者”等連接。此時，連詞前不能再用頓號。

　　5.7結(jié)構(gòu)層次混亂。當句中有多層并列成分時，不同層次的停頓不能都用頓號，否則會導致句子結(jié)構(gòu)層次混亂。例如：

　　①中央顧問委員會秘書長、國家體委顧問榮高棠、國家體委主任李夢華和中華全國體育總會主席鐘師統(tǒng)等應邀參加十佳運動員評選揭曉和發(fā)獎大會。

　　句中，3位領導人的名字構(gòu)成第1層并列關系，榮高棠的兩個職銜構(gòu)成第2層并列關系。此時，應用頓號表示較低層次的停頓，用逗號表示較高層次的停頓。因此，“榮高棠”后的頓號應改為逗號。

　　5.8在英語中誤用頓號。英語中沒有頓號，用逗號表示句子中的停頓，基本上可以說在中文中用頓號的地方都可以用逗號代替。

　　5.9并列引語之間頓號的使用。從理論上說，并列引語之間有停頓，應該用頓號。但是，由于引號、書名號和括號在視覺上有分隔作用，不會造成混淆，所以可不用頓號。例如：

　?、偎f話喜歡用“多”“真”“大”“挺”等詞強調(diào)語氣。

　?、谥袊诺渌拇竺恰度龂萘x》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。

　?、劾╨）（2）（3）都是錯誤的說法。

　　6分號

　　6.1濫用分號?！冬F(xiàn)代漢語》中對分號的作用是這樣表述的：“凡是用逗號不能很清楚地表示并列分句的關系的地方就用分號?！比欢趯嵺`中，分號濫用現(xiàn)象比較普遍。例如：

　　①虛心使人進步；驕傲使人落后。

　?、谥魇澈腿馐沉扛?；水果，蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種生活模式。

　　第一句中，用逗號就能把并列分句表示清楚，所以不宜越級使用分號。第二句中，“水果”后的逗號應改為頓號，兩處分號改為逗號。

　　6.2誤用分號管句號。點號因所表示的停頓長短可分為不同的級：句號、問號、嘆號>分號>頓號。然而，在一些文章中，經(jīng)常能看到被分號分隔的語句內(nèi)又用句號的錯誤用法。例如：

　　①這些課外活動有很多特點：一是它形式自愿。孩子愿意就參加，不愿意可以不參加；二是內(nèi)容豐富多彩。孩子們的興趣、愛好，甚至要求可以得到充分滿足；三是評定方法輕松活潑?？荚嚦闪苏褂[、演出、小型報告，孩子們可以盡情發(fā)揮。

　　句中“參加”和“滿足”后的分號應改為句號。

　　7冒號

　　7.1濫用冒號。在有些文章中，冒號使用過多、過濫。例如：

　　①參加國慶獻禮的影片：《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，將在各大城市放映。

　　“影片”后沒有較大停頓，應該去掉冒號。

　　7.2提示范圍不清。一般說來，冒號用在句子內(nèi)部時，其提示范圍到一個句子完了為止。例如：

　?、倜珴蓶|有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。

　　句中冒號提示的范圍只是兩句詩，因此應將冒號改為逗號，或者將逗號改為引號內(nèi)句號。

　　7.3套用冒號。有的作者在一個句子中使用多個冒號，致使句子面目不清。例如：

　?、傩睦韺W研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。

　　在同一個句子中，冒號一般只能用一個，句中兩個冒號應有一個改為逗號。

　　7.4誤與“即”同用。冒號具有提示下文或總括上文的作用，不能與“即”“也就是”一類的詞語同時使用。

　　7.5與比號混同。比號是數(shù)學符號，用于比較數(shù)值或表示時間，不可與冒號混為一談。冒號的形式是“：”，左偏下；比號的形式為“:”，上下左右居中。

　　8引號

　　8.1引號與引文點號連用錯誤。引號的使用錯誤，主要出現(xiàn)在引號與引文點號連用的情況下。點號放在引號之內(nèi)，還是放在引號之外，要看引文是完整地照錄人家的話，還是作為引用者文句的一部分而定。前者，引文末了的點號應放在引號之內(nèi)；后者，引文末了的點號應放在引號之外。需要注意的是，引文末了是問號、感嘆號時，一律放在引號之內(nèi)。例如：

　?、倮畎椎脑姸嗪肋~：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！?/p>

　?、跒榱俗訉O后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯”。

　　8.2連續(xù)引用的表示方法。連續(xù)引用一篇文章的幾個段落時，一般要在引文的每個自然段的開頭加上前引號，而只在引文最后一個自然段的結(jié)尾處使用后引號。多段落引用還可以采用另外字體（如仿宋或楷體），每行縮一兩個字的形式來表示。

　　9括號

　　9.1誤用句末標點符號。括號可以用來表示文中的注釋部分。注釋或補充說明句中一部分詞語的叫句內(nèi)括號，注釋或補充說明全句的叫句外括號。句內(nèi)括號必須緊貼所注釋的詞語，句外括號則放在句子之后。括號語句內(nèi)部可以使用各種標點符號，但句內(nèi)括號末尾不用點號（問號、嘆號例外）；句外括號內(nèi)語句如果是一句話，句末點號保留，如果不成句，不用句末點號。例如：

　?、俸诟駹柕倪@個見解被列寧稱為“歷史唯物主義的萌芽”（《哲學筆記》第202頁）。（《光明日報》1979年12月28日）

　　9.2混淆不同形式括號的用法。括號除圓括號“（）”外，還有方括號“［］”，六角括號“〔〕”和方頭括號“【】”等形式。它們各自用途不同，不可混淆。

　　9.2.1方括號用來標示行文中的補缺或訂誤、國際音標、參考文獻等。

　　9.2.2六角括號用來標示公文編號中的發(fā)文年份，作者國籍、朝代等。

　　9.2.3方頭括號常用來標示工具書的條目。

　　10書名號

　　10.1濫用書名號。書名號是表示文化精神產(chǎn)品的專名號,其誤用主要表現(xiàn)為使用范圍擴大化。除書籍名(包括篇名)、報紙名(包括板塊、欄目名)、期刊(包括欄目名)，以及其他文化精神產(chǎn)品(電影、戲劇、樂曲、舞蹈、攝影、繪畫、雕塑、工藝品、郵票、相聲、小品等)的題目可用書名號外，非文化精神產(chǎn)品不能使用書名號。物質(zhì)產(chǎn)品名、商品名、商標名、課程名、證件名、單位名、組織名、獎項名、活動名、展覽名、集會名、稱號名等等，均不能使用書名號。

　　10.2注釋說明性文字位置錯誤。一些書報的版本、版別說明文字，如“英文版”“修訂版”“海外版”“社科版”等，不是書報名稱本身，不應放在書名號內(nèi)。通常的做法是用括號把它們括起來，緊放在書名號之后；也可以不用括號，直接跟在書名號后面，或在書名之前事先說明。例如：

　　《北京大學學報》（社科版）《讀者文摘》中文版中文版的《讀者文摘》

　　而一些法令、規(guī)定、方案、條例中的注釋說明文字，如“草案”“試用稿”“征求意見稿”等，因與書名結(jié)合緊密，往往用括號括起來放在書名號里面。例如：

　　《漢語拼音正詞法基本規(guī)則（試用稿）》《中華人民共和國民事訴訟法（試行）》

　　10.3選題中誤用書名號。書名號標示的文化精神產(chǎn)品應該是業(yè)已存在的，將要寫的文章題目等不能用書名號。例如：

　?、僭囈浴鄂r花與鴉片》為話題寫一篇文章。

　　句中書名號應改用引號。

　　10.4在英語中誤用書名號。在英語中，書刊、文章名稱等通常用斜體標示。例如：

　　①HaveyoureadthebooktheSongofYouth?

　　10.5單書名號與小于號、大于號混同。有時書名內(nèi)還有書名，里面的書名應用單書名號。有的作者把單書名號（〈〉）與小于號（<）、大于號（>）混為一談。

　　11省略號

　　11.1省略號前后符號的誤用。省略號前如果是句號、嘆號、冒號，說明前面是完整的句子，那么句號、嘆號、冒號應保留；省略號前如果是頓號、逗號、分號，要省略；省略號后的點號一般應去掉。例如：

　?、僖拐L，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的?！?/p>

　?、谝蝗厚R，在公孫龍子眼里是“非白馬”，是黑馬、青馬、黃馬、棕馬……的綜合。

　　11.2中英文省略號混淆。英語省略號形式為“...”，3個點偏下，漢語省略號形式為“……”，6個點居中。在省略一段或幾段文字時，中文省略號可用12個圓點來表示，單獨成行，不頂格。

　　11.3省略號誤與“等等”并用。省略號與“等”“等等”“之類”都可以表示列舉的省略，但兩者不能同時使用。

　　12間隔號

　　12.1間隔號與“.”混淆

　　間隔號用在月份和日期、音譯的名和姓、書名和篇名、詞牌（曲牌）和詩詞題目等的中間。例如：

　　“三·一八”慘案《沁園春·雪》《史記·項羽本記》查理斯·狄更斯

　　間隔號上下左右居中，不可與“.”混用。

　　12.2歷史事件和節(jié)日的表示。如果是一月、十一月和十二月，要用間隔號分隔，并且加引號。其他月份則不加間隔號，為人們所熟知的歷史事件或節(jié)日，不必加引號。例如：

　　八一建軍節(jié)“一二·九”運動

　　12.3音譯人名中間隔號的使用。音譯的外國人名或少數(shù)民族人名內(nèi)部的分界，用間隔號標示；人名中有縮寫時，縮寫字母后用下腳點“.”；在一些外國人名中，下腳點的間隔號和中間點的間隔號都會用到。例如：

　　諾爾曼·白求恩D．H．勞倫斯埃德蒙·S．卡彭特

　　13破折號

　　13.1混淆中英文破折號。在中文中，破折號居中占兩個漢字位置，形式為“——”；在英文中，破折號被稱為emdash，寬度相當于排版中的大寫字母M，形式為“—”。

　　13.2誤與“即”“也就是”一類的詞語并用。破折號與“即”“也就是”一類的詞語，都有引出解釋說明語句的作用，不可同時使用。

　　14連接號

　　14.1混淆不同的中文連接號。中文連接號的形式為一字線“—”(占一個字的位置)，還有另外3種形式，即長橫“——”(占兩個字的位置)、半字線“–”(占半個字的位置)和浪紋“～”(占一個字的位置)。

　　14.1.1連接兩個相關的名詞構(gòu)成一個意義單位，用一字線。例如：

　　原子—分子論中國—芬蘭協(xié)會

　　也可用半字線，但不能用長橫。

　　14.1.2連接相關的地點、時間表示走向或起止，用—字線。例如：

　　北京—拉薩特快列車魯迅(1881—1936)

　　前者也可用長橫，后者也可用浪紋，但不能用半字線。

　　14.1.3連接相關的漢字或外文和阿拉伯數(shù)字表示產(chǎn)品型號，用—字線。例如：

　　TPC—3海底光纜東方紅—75型拖拉機

　　也可以用半字線。

　　14.1.4連接相關的項目表示遞進式發(fā)展，用—字線。例如：

　　①人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。

　　也可以用長橫或箭頭號“→”。

　　14.1.5標準代號規(guī)定用一字線。例如：

　　《標點符號用法》GB／T15834—1955國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13—1228／E

　　也可用半字線，但不能用長橫。

　　14.1.6連接相關的阿拉伯數(shù)字表示范圍，用浪紋。例如：

　　2500萬元～3000萬元—36℃～—8℃

　　也可用—字線，但不要用半字線或長橫。

　　14.2混淆不同的英文連接號。英文中的連接符號有兩種:一種是hyphen(連字符)，形式為“?”；另一種是endash(連接號)，形式為“-”（長度介于emdash和hyphen之間）。

　　14.2.1endash的用法。endash的功能主要有：（1）代替前綴與復合詞之間的連字符；（2）用在數(shù)字、日期等中間表示范圍；（3）表示聯(lián)系，如邊界等。例如：

　　pre-CivilWararchitecture1988-89pages128-34theNewYork-ConnecticutareaWashington-Moscowdiplomacy

　　14.2.2hyphen的用法。hyphen的功能主要有：（1）在行末單詞轉(zhuǎn)行時起連接作用；（2）用于連接復合詞的各個組成部分；（3用于連接詞綴與詞根（或詞）；（4）用于分隔數(shù)字。例如：

　　jack?of?all?tradesre?creationanti?universe386?1110

　　15標題中的標點符號

　　標題位于文章之首，或段落之前，一般不用句末點號。但如果句末點號與語義表達息息相關，不用句末點號就會產(chǎn)生歧義，妨礙讀者理解時，就要用句末點號。例如：

　　①今年太陽曬不得？

　　如果末尾不加問號，標題所表達的意思與作者原意完全相反。（原文見《報刊文摘》2000年4月6日2版。）

　　16序號中的標點符號

　　在文章當中經(jīng)常會用到各級標題或表示次序的詞語，標點符號使用方法如下：

　　16.1“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”“第三”“其一”“其二”“其三”等后面用逗號。

　　16.2“一”“二”“三”等后面用頓號。

　　16.3“1”“2”“3”等后面用圓點。

　　16.4“(一)”“(二)”“(三)”“(1)”“(2)”“(3)”“①”“②”“③”等后面不加標點。