每年這個(gè)時(shí)候都有一批青年新教師走上工作崗位。青年教師要學(xué)習(xí)的東西很多。求進(jìn)學(xué)習(xí)網(wǎng)建議到了工作崗位，一定要謙虛好學(xué)，不恥下問，戒驕戒躁，和同事領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，尊重他們。工作才能很好地開展下去。
     獻(xiàn)給新教師成長的經(jīng)典故事（一）釣魚
　　有一個(gè)博士生分到一家研究所，成為所里學(xué)歷最高的人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想與兩個(gè)本科生有啥好聊的呢？不一會(huì)兒，正所長放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對(duì)面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘??！正所長上完廁所回來的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了。怎么回事？博士生又不好意思去問，自己是博士生?。∵^了一陣兒，副所長也站起身來，走幾步，蹭蹭蹭的飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？”博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生就不能過。只聽“咚”的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去，你怎么不問一聲呢？”
　　啟示：學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)。

  教師成長的經(jīng)典故事（二）---湯普遜老師和泰迪故事（這個(gè)視頻看了，你會(huì)很感動(dòng)，感到作為老師收獲很多。）這里可以直接播放視頻 http://www./thread-22413-1-2.html
        
       1)許多年前，湯普遜老師對(duì)著她五年級(jí)的學(xué)生們?nèi)隽艘粋€(gè)謊，說她會(huì)平等地愛每個(gè)孩子！但這是不可能的，因?yàn)榍芭抛┑稀な匪亍粋€(gè)邋遢、上課不專心的小男孩，事實(shí)上，湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉，然后在最上排寫個(gè)不及格！
　　(2)某一天，湯普遜老師檢視每個(gè)學(xué)生以前的學(xué)習(xí)紀(jì)錄表，她意外地發(fā)現(xiàn)泰迪之前的老師給的評(píng)語十分驚人。
　　(3)一年級(jí)老師寫道：“泰迪是個(gè)聰明的孩子，永遠(yuǎn)面帶笑容，他的作業(yè)很整潔、很有禮貌，他讓周遭的人很快樂！”
　　(4)二年級(jí)老師說：“泰迪很優(yōu)秀，很受同學(xué)歡迎，但他的母親罹患了絕癥，他很擔(dān)心，家里生活一定不好過！”
　　(5)三年級(jí)老師：“母親過世泰迪一定不好過，他很努力表現(xiàn)，但父親總不在意。若再?zèng)]有改善，他的家庭生活將嚴(yán)重打擊泰迪?！?
　　(6)四年級(jí)老師：“泰迪開始退縮，對(duì)課業(yè)提不起興趣，沒有什么朋友，有時(shí)在課堂上睡覺。”
　　(7)直到現(xiàn)在，湯普遜老師才了解泰迪的困難，而深感羞愧，而當(dāng)她收到泰迪送的圣誕禮物～～別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮，泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來～～湯普遜老師更覺得難過。
　　(8)湯普遜老師忍著心酸，當(dāng)著全班的面拆開泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪送的圣誕禮物：一條假鉆手環(huán)，上面還缺了幾顆寶石，另外是一罐只剩四分之一的香水。但是湯普遜老師不但驚呼漂亮，還帶上手環(huán)，并噴了一些香水在手腕上，其它小朋友全愣住了。
　　(9)放學(xué)后泰迪·史塔特留下來對(duì)湯普遜老師說：“老師，妳今天聞起來好像我媽咪喔！”一等泰迪回家，湯普遜老師整整哭了一個(gè)小時(shí)，就在那一天，湯普遜老師不再教“書”：不教閱讀、不教寫作、不教數(shù)學(xué)，相反地，她開始“教育孩童”！請(qǐng)問老師有在教書嗎?為什么她說不再教書?
　　(10)湯普遜老師開始特別關(guān)注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了過來，湯普遜老師越鼓勵(lì)泰迪，泰迪的反應(yīng)越快，到了學(xué)年尾聲，泰迪已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。雖然湯普遜老師說過她會(huì)平等地愛每一個(gè)孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。
　　(11)一年后，湯普遜老師在門邊發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫來的，上面說湯普遜老師是他一生遇到最棒的老師！六年過去了，湯普遜老師又發(fā)現(xiàn)另一張?zhí)┑蠈懙募垪l，泰迪已經(jīng)高中畢業(yè)，成績?nèi)嗟谌?，而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師！
　　(12)四年后，湯普遜老師又收到一封信，泰迪說有時(shí)候?qū)W校生活并不順利，但他仍堅(jiān)持下去，而不久的將來他將獲得榮譽(yù)學(xué)位畢業(yè)！他再一次告訴湯普遜老師，她仍是他這一輩子遇到最棒的老師！
　　(13)四年過去，又來了一封信。信里面告訴湯普遜老師，泰迪大學(xué)畢業(yè)后決定繼續(xù)攻讀更高學(xué)位，他也不忘再說一次，湯普遜老師還是他這一生遇到最棒的老師，而這封信的結(jié)尾多了幾個(gè)字：“泰迪·史塔特博士。”
　　(14)故事還沒結(jié)束呢！你瞧！該年春天又來了一封信，泰迪說他遇到生命中的女孩，馬上要結(jié)婚了，泰迪解釋說他的父親幾年前過世了，他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮并坐上屬于新郎“母親”的位置，湯普遜老師完成了泰迪的心愿。但你知道嗎？湯普遜老師竟然戴著當(dāng)年泰迪送的假鉆手環(huán)，還噴了同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最后一個(gè)圣誕節(jié)用過的香水。
　　(15)他們互相擁抱，史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師：“湯普遜老師，謝謝妳相信我，謝謝妳讓我覺得自己很重要，讓我相信我有能力去改變(make　a　difference)！” www.
　　(16)湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪：“泰迪，你錯(cuò)了！是你教導(dǎo)我、讓我相信我有能力去改變，一直到遇見你，我才知道該怎么教書！”
　　(17)遇到人生中的貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。同時(shí)，我們也要思考如何當(dāng)孩子生命中的貴人。