如何當好校長，是每一位走上校長崗位的人都會思考的問題，也是擺在每一位校長面前的考題。

　　當前，隨著社會環(huán)境的變化，對校長的要求越來越高，校長自身的壓力也越來越大。在各種困難和壓力面前，我認為當好校長應該做好以下四點：

　　一、為學校發(fā)展定好調子

　　對于校長而言，學校的問題在哪，校長的工作方向就應該在哪。校長要深入師生員工，把他們對學校發(fā)展的愿景加以整合，并為學校發(fā)展定好位，這樣才會使教師在工作中更有方向，讓教師為目標去工作，而不是為校長去工作。只有這樣，學校才會有發(fā)展的動力，校長才能成為教師的引領者。

　　二、為教師成長搭好臺子

　　梅貽琦就任清華大學校長時曾經說過這樣一句話：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。這句話告訴我們，名師是學校不可多得的寶貴財富。校長要重視教師的專業(yè)發(fā)展，要想盡辦法為教師提供成長空間。如讓教師到名校掛職、參加省市各類競賽等。校長要注重年輕教師培養(yǎng)。目前，學校年輕教師越來越多，他們是學校未來的骨干，也是學校發(fā)展的希望，因此，為年輕教師盡可能創(chuàng)造更多更好的成長機會和條件尤其重要。另外，校長要為學校的后備干部成長創(chuàng)造更大空間。

　　三、在學習中要勤動腦子

　　校長要善于思考，要反思自己的工作方法，更要加強學習。對校長而言，工作崗位決定校長必須要有良好的綜合素質，從教學管理到德育工作，從后勤管理到財務工作，從師生安全到校園建設工作，都需要校長去了解和決策。校長還要有洞察力，要善于從工作反饋回來的信息中發(fā)現學校存在的問題，并及時加以解決。

　　四、在管理中要坐住椅子

　　校長只有坐得住學校的椅子，才能更好地落實“抓安全、提質量”這個目標。校長在教師的眼里，應該是指揮者、協(xié)調者和服務者。校長要把教師的冷暖需求時刻放在心上，讓教師舒心地去工作。要做到這一點，校長必須坐得住椅子，從忙應酬、跑關系、講排場中解脫出來，讓自己沉在學校里、沉在教師中、沉在課堂上，讓自己扎在管理中、扎在發(fā)展上。這樣，才能帶好班子，抓好隊伍，使教師安心于各個工作崗位。

　　學校發(fā)展，校長至關重要。當好校長不僅需要夢想，更要靠實干。（來源：《中國教育報》2014年2月26日第5版 作者：吉林省撫松縣仙人橋鎮(zhèn)中學副校長 孟凡杰  閱讀原文）