評
捕 蟲
獻(xiàn)
發(fā)展
失 斗
高潮
又得
2、小說的情節(jié)發(fā)展一步步走向高潮，其中是需要一定要素的，比如懸念、人物矛盾、環(huán)境等，請同學(xué)們分析本文推動情節(jié)的發(fā)展的要素是什么，體現(xiàn)在哪里？
（引導(dǎo)：在哪里，你最緊張人物的命運，你最關(guān)切故事的發(fā)展。）
懸念一、老實忠厚的成名因交不出合格的蟋蟀，不僅傾家蕩產(chǎn)，而且遍體鱗傷，往后會如何？
懸念二、成名妻子問卜后得到一張畫，它靈驗嗎?
懸念三、蟋蟀死，兒癡呆，成名夫婦會走上絕路嗎？
懸念四、好不容易捉到的蟋蟀，卻又那么弱小，會有用嗎？
懸念五、成名的小蟲斗得過“蟹殼青”嗎？
這一連串的懸念，又稱甩包袱，如果電視劇演到這里，我們肯定會充滿期待等著下一段好戲。
3、本文的情節(jié)的確曲折跌宕、引人入勝、扣人心弦，但同學(xué)們仔細(xì)想想這樣的情節(jié)符合生活真實嗎？把這些不符合現(xiàn)實生活實際的情節(jié)找出來。
提示歸納：1）問卜；2）魂化蟋蟀；3）喜劇性的結(jié)尾
4、 思考：作者為什么要虛構(gòu)這些情節(jié)？
①
問
卜
這個情節(jié)提煉了現(xiàn)實生活，舊時人們陷入絕境，往往寄希望于求神問卜。但神真的會那么靈驗嗎？從現(xiàn)在來看，這是不可能的，因此這個情節(jié)是虛幻的。作者虛構(gòu)這個虛幻情節(jié)，正曲折地反映了成名夫婦實際上已走投無路。
作用：既推動了情節(jié)順利發(fā)展，也突出了成名夫婦悲慘處境。
② 魂化蟋蟀
這個情節(jié)也有現(xiàn)實因素，在舊時代，孩子惹禍自殺，是常有的事。但魂化蟋蟀則不可能。但這個虛幻情節(jié)卻有著強(qiáng)烈震撼人心的揭露、批判力量，小孩子本是天真無邪、無憂無慮的，但成名的孩子卻因為一只蟋蟀而死，并且連死了不能忘記家里父母的難處，要化為蟋蟀來幫助父母，曲折的反映出在那個時代連孩子也沒有了生路。
這里其實隱含著一組巨大的對比：兒子的生命與蟋蟀的生命孰輕孰重？孟子說：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！蹦敲丛趦鹤优c蟋蟀的性命不可“得兼”的時候，成名自然便會“舍兒而取蛐蛐者也”。不僅如此，即使舍棄兒子也不足以讓成名擺脫那樣的悲慘境界，只有讓兒子變成一只善斗的蟋蟀才能挽救一家人的性命，這是怎么一種沒有天理的社會！
作用：推動了情節(jié)順利發(fā)展，也突出了成名夫婦悲慘處境。
③ 喜劇性的結(jié)尾
既然魂化蟋蟀不可能，那成名一家的擺脫厄運，裘馬揚揚也就純屬幻想。
有詩為證：
《再經(jīng)胡城縣》
杜荀鶴
去歲曾經(jīng)此縣城，縣民無口不冤聲。
今來縣宰加朱紱，便是生靈血染成。
由此自然可以看出，官員的升遷是建立在對老百姓的殘酷壓榨上的。
那么，既然這樣的結(jié)果不可能出現(xiàn)，作者為什么還要設(shè)計這樣一個虛構(gòu)的結(jié)局呢？這樣的結(jié)局有什么好處呢？
現(xiàn)在先引進(jìn)一段文字比較兩段文字的異同，分析他們各自的好處。
宣宗（宣德）酷好促織之戲，遣使取之江南，價貴至數(shù)十金。楓橋一糧長，以郡遣覓得一頭最良者，用所乘駿馬易之。妻謂駿馬所易，必有異，竊視之，躍出為雞啄食，懼，自縊死。夫歸，傷其妻，亦自經(jīng)焉。
（呂毖《明朝小史》）
討論明確：
《野史》是一大悲劇，蒲松齡改寫的《促織》卻是“喜劇”，兩文比較，還有幾處不同：
①《野史》為駿馬來換蟋蟀；
②妻失促織，懼而自縊；
③雞啄食促織；
④夫亦自經(jīng)。
蒲松齡的高超之處在于想象豐富，構(gòu)思靈巧，能將簡單的原始材料演化出復(fù)雜曲折、扣人心弦的情節(jié)，在寫作技法上現(xiàn)實與浪漫主義相結(jié)合的手法值得我們借鑒。但我們可以明確地知道，那樣的喜劇形式所暗含隱藏的仍是不可言說的巨大悲劇，因此有人把這樣喜劇的形式悲劇的內(nèi)核結(jié)局比喻為“帶笑的淚”。其實，這是作者通過反諷的藝術(shù)手法，把現(xiàn)實和浪漫結(jié)合起來，來痛斥黑暗的社會現(xiàn)實，和荒淫無度的君主。
歸納總結(jié)：
1）、這些虛構(gòu)的情節(jié)推動整個故事不斷向前發(fā)展；
2）、以非現(xiàn)實的手法來強(qiáng)有力地揭露社會的黑暗，統(tǒng)治集團(tuán)的腐?。?/p>
3）、浪漫主義和現(xiàn)實主義相結(jié)合的手法來表現(xiàn)主旨。
由此可見，作者結(jié)尾的虛幻情節(jié)，不僅僅是為了表達(dá)美好的愿望，也不僅僅是為了引人入勝，更不僅是為了離奇而離奇，而是通過這種曲折離奇，波瀾迭起的情節(jié)，來強(qiáng)有力地揭露社會的黑暗，統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽，從而實現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖。
這樣的手法我們以前其實也見過，如《孔雀東南飛》的結(jié)尾，還有《梁?！坊墓适隆?/p>
其實這樣“天子一跬步，皆關(guān)民命”的歷史事件又豈止這一例，“周幽王烽火戲諸侯”引起諸侯國君共怒，“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死”導(dǎo)致楚國最終衰滅，宋徽宗專心書畫，導(dǎo)致蔡京、童貫等六賊專權(quán)，明武宗朱厚照好當(dāng)皇帝，導(dǎo)致太監(jiān)劉瑾、江彬?qū)?quán)，明世宗朱厚熜喜歡養(yǎng)貓，導(dǎo)致太監(jiān)嚴(yán)嵩專權(quán)，明熹宗朱由校愛上了當(dāng)木匠，大權(quán)旁落到了超級太監(jiān)魏忠賢手中。
這樣的例子太多了，引起的民不聊生的黑暗社會時代也太漫長了。
三、鑒賞練習(xí)
1. 分析鑒賞：
不僅是整篇文章的情節(jié)曲折，波瀾起伏，引人入勝，扣人心弦，即使是行文中各個小部分也體現(xiàn)了這一特點：
文章第六段成名時悲時喜的變化最為典型，請同學(xué)們欣賞：
圍繞一只小蟲成名感情由悲到喜、由喜到悲、悲喜交加，成名的心理變化極其復(fù)雜，真可謂是腸一日而九斷，閱讀第六段找出體現(xiàn)成名心理變化的單音節(jié)詞填入下邊的括號：
成名聽說兒子誤斃蟋蟀則（
），得子尸于井則轉(zhuǎn)而為（
），見兒子氣息惙然則轉(zhuǎn)為（
），但顧蟋蟀籠虛則又轉(zhuǎn)而為（
）。忽聞門外蟲鳴則既（
）且（
），然見蟋蟀短小則認(rèn)為它（
）；視之，意似良，則又轉(zhuǎn)為（
）。將獻(xiàn)公堂，不知能否合官老爺意，心中又（
）。
明確：（怒、悲、愁、喜、驚、喜、劣、喜、恐）
西周時，三個奴隸等于一匹馬加一束絲；古巴比倫漢謨拉比法典規(guī)定，殺死一個奴隸只需要賠償一頭牛。所以我們有了“牛馬不如的生活”的說法。小說中這只既不能耕田，又不能運貨的蟲子卻可以讓一家人憂，一家人喜，讓一家人生，讓一家人死，這是一種多么荒誕的作法，這是一幕怎樣的人間慘?。?/p>
這樣形象生動的描繪、曲折離奇的波瀾在第七段也十分典型，同學(xué)們下去欣賞。
2、拓展練習(xí)
期中考試前后，真可謂幾家歡喜敗家憂，甚至一家既是歡喜又是憂，一會歡喜一會憂，現(xiàn)在請同學(xué)們用干練的文字把這一心理曲線準(zhǔn)確形象地表達(dá)出來。
（當(dāng)然選生活中某一典型事件加以刻畫描繪也可以，例如，回家、過年）
作業(yè)：
一、成語積累
1．向隅而泣：面對著墻角哭泣。語出《說苑》：“今有滿堂飲酒者，有一人獨索然向隅而泣……”。
2．東暖既駕：東方的太陽已經(jīng)升起。古代傳說，日神駕著六龍駕馭的車。
3．蠢若木雞：形容神貌呆笨。《莊子·達(dá)生》篇說，養(yǎng)斗雞的，要把雞訓(xùn)練得鎮(zhèn)靜沉著，仿佛是木頭雕的，才能夠不動聲色，戰(zhàn)勝別的斗雞。
4．一人飛升，他及雞犬：一個人飛升，連他的雞犬也成仙?！渡裣蓚鳌酚涊d：淮南王劉安修煉成仙，飛升上天。他服藥留下的容器讓雞犬啄撒了，雞犬也成了仙。這件事全屬編造。后來用這個傳說來比喻一個人發(fā)跡了，同他有關(guān)系的人都跟著得勢。
二、文言知識積累：
1．一詞多義
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有華明令欲媚上官，以一頭進(jìn)：動詞，進(jìn)
進(jìn)
一雞瞥來，徑進(jìn)以啄：動詞，前進(jìn)
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因責(zé)常供：動詞，責(zé)令
責(zé)
每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)：動詞，索取
當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時：責(zé)，動詞，責(zé)罰
以塞官責(zé)：名詞，差使
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死何神益：名詞，好處，利益
益 益奇之：副詞，更加
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雞健進(jìn)，逐逼之：動詞，逼近
逼
與村東大佛閣逼似：副詞，極，異常
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然睹促織：連詞，表轉(zhuǎn)折，然而
然 儼然類畫：副詞詞尾
成然之：動詞，表肯定
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此物故非西產(chǎn)：副詞，本來
故 故天子一畦步：連詞，所以
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操童子業(yè)，久不售：動詞，考取
售 亦無售者：動詞，買
/P>
后歲余，成子精神復(fù)舊：名詞，年
歲
宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間：歲，名詞作狀語，每年
2．古今異義詞
①因資常供：責(zé)，古義：責(zé)令
今義：責(zé)任
②兩股間膿血流離：股，古義：大腿
今義：臀部
③村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲：少年，古義：三十歲以下的人
今義：指十二、三到十五、大的青年期
④市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之：游俠，古義：游手好閑、不務(wù)正業(yè)的人
今義：行俠仗義之人
⑤久不售：
售：古義：考取。
今義：出售。
展臺之用打印格式：
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宣宗（宣德）酷好促織之戲，遣使取之江南，價貴至數(shù)十金。楓橋一糧長，以郡遣覓得一頭最良者，用所乘駿馬易之。妻謂駿馬所易，必有異，竊視之，躍出為雞啄食，懼，自縊死。夫歸，傷其妻，亦自剄焉。
（呂毖《明朝小史》）
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練習(xí)：
成名聽說兒子誤斃蟋蟀則（
），得子尸于井則轉(zhuǎn)而為（
），見兒子氣息惙然則轉(zhuǎn)為（
），但顧蟋蟀籠虛則又轉(zhuǎn)而為（
）。忽聞門外蟲鳴則既（
）且（
），然見蟋蟀短小則認(rèn)為它（
）；視之，意似良，則又轉(zhuǎn)為（
）。將獻(xiàn)公堂，不知能否合官老爺意，心中又（
）。
2008－3－19
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