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各位家長或者同學可能都有一個心儀的專業(yè)群，這個群里面可能有10個或者15個專業(yè)，如何對這十幾個專業(yè)進行判斷，是否適合自己，適合自己的理想和規(guī)劃，那么這個“專業(yè)選擇四步法”就會為大家?guī)硐到y(tǒng)的方法。那么，下面就是“專業(yè)選擇四步法”為大家?guī)韺I(yè)選擇的技巧。
第一步，判斷學科門類
第二步，職業(yè)、行業(yè)選擇專業(yè)
第三步，結(jié)合個人特質(zhì)選擇專業(yè)
第四步，結(jié)合就業(yè)選擇專業(yè)
首先我們來看一下第一步，用學科門類來判斷專業(yè)。
我們國家把專業(yè)分為12個學科門類，既然國家要分類，說明他們之間的差異是非常大的，比如紅色字體標注的“教育學、歷史學”，從字面的意思來看，教育 學是從事教育工作的，比如，當一名老師，歷史學是從事研究工作的，比如從事考古工作。而恰恰他們的工作范疇是相反的：教育學是研究型專業(yè)，他的畢業(yè)生無法 獲得教師資格證；歷史學的畢業(yè)生大多又進入中學系統(tǒng)從事歷史教學工作，歷史學專業(yè)大多也由師范類院校開設(shè)，可以獲得教師資格證。所以大家一定不能以專業(yè)或 者學科的名字來判斷一個專業(yè)的就業(yè)、發(fā)展方向，學科之間的差異非常巨大，不注意學科差異選擇專業(yè)將吃大虧。
下面我們用一個例子來證明：
經(jīng)濟學還是管理學？
這兩個專業(yè)恐怕是所有文科學生最喜歡填報的專業(yè)，每年以財經(jīng)命名的高校分數(shù)也是相當?shù)母?。金融學這類專業(yè)更是受大家熱捧。這里我給大家潑一潑冷水。以 經(jīng)濟學為例，這個專業(yè)其實是研究性的專業(yè)，工作內(nèi)容是和數(shù)學模型打交道。比如我們經(jīng)常聽到的一個非?；鸬穆殬I(yè)——保險精算師，這個職業(yè)年薪大概超百萬，國 內(nèi)目前有精算資格證的人不超過一百個，為什么這么少？因為他每天的工作都是和數(shù)學模型打交道，這個職業(yè)的進入門檻太高了，不是本科學數(shù)學的人是不可能從事 這個職業(yè)的。
而管理學的差異就不一樣了，管理學是一個以實踐為主要內(nèi)容的學科，他的工作是實際的，有明確對象的工作內(nèi)容，比如以管理學的典型代表為例，人力資源管 理、會計學、物流管理、工商管理，他們分別代表了管理學在企業(yè)管理中的四個范疇——人、才、物、戰(zhàn)略。當然這里要提醒一下各位同學，不要聽到戰(zhàn)略就頭腦發(fā) 熱，覺得這個專業(yè)好，出來我就是戰(zhàn)略規(guī)劃者，實際上這四個專業(yè)中最難找工作的專業(yè)就是工商管理。一切要從基礎(chǔ)坐起，最好找工作的管理專業(yè)是最實際的會計 學，這個專業(yè)也常常被命名為財務(wù)管理，想填報會計學的同學，可以選擇財務(wù)管理作為替代專業(yè)。
通過經(jīng)濟學和管理學的對比，大家就明白了，學科之間的差異是非常巨大的，絕不能通過感覺偏好和視覺偏好來選擇。實際上會計學這類聽起來比金融學差很多的專業(yè)，就業(yè)情況遠遠好于金融學，因為任何行業(yè)都需要財務(wù)部這個部門。
好，下面我們進入四步專業(yè)選擇法的第二步。
比如以這兩個專業(yè)為例，電氣工程和熱能與動力工程。
首先，我們以專業(yè)選擇四步法的第一步來判斷，兩個專業(yè)都是工學專業(yè)，因此，我們進入第二步，職業(yè)和行業(yè)判斷專業(yè)。
電氣工程這個專業(yè)分為強電和弱電，強電主要以電力系統(tǒng)需求為主，弱電主要以機械行業(yè)需求為主，從兩個行業(yè)的收益來看，電力系統(tǒng)屬于壟斷行業(yè)，因此收入 相對較高，那么這里就需要做一個判斷，開設(shè)電氣工程的學校是否具有強電背景，那么像重慶大學、西安交大、沈陽理工大學等具有電力系統(tǒng)背景的學校，這類學校 的電氣工程專業(yè)就具備電力系統(tǒng)就業(yè)的優(yōu)勢。
反觀熱能與動力工程，這個專業(yè)屬于發(fā)電系統(tǒng)，也屬于大電力系統(tǒng)的專業(yè)，就業(yè)相比弱電的電氣工程而言，待遇也略高。
在這里我們做一個小小的總結(jié)，專業(yè)的行業(yè)與職業(yè)判斷，不僅需要從專業(yè)的內(nèi)涵理解，更重要的是聯(lián)系學校的行業(yè)背景。才能對專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向做出正確的 判斷。因為，專業(yè)不是孤立存在的，專業(yè)只有和學校聯(lián)系在一起，才有了明確的內(nèi)涵。在下一講中，筆者會對學校的行業(yè)背景進行更細致的梳理，希望在座的同學繼 續(xù)收聽。
第三步，通過個人特質(zhì)選擇專業(yè)。
比如在行業(yè)都感覺差不多的時候，如何對專業(yè)進一步判斷是否適合自己。其實，所有的專業(yè)我們都可以歸為三類——研究型、技術(shù)型、管理型。
根據(jù)筆者的統(tǒng)計，目前國內(nèi)420個本科專業(yè)中，研究型專業(yè)約占一半，就研究型專業(yè)而言，需要個人具有耐寂寞、耐枯燥的能力，比如我們前面說到的經(jīng)濟 學，需要在經(jīng)濟學上有所建樹，就需要具有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的毅力，如果你更適合和人打交道，那么就盡量選擇管理型的專業(yè)，比如——人力 資源管理。同樣而言，技術(shù)型的專業(yè)也需要有較強的專注力，說的直白一點，就是需要學習技術(shù)型專業(yè)的同學，能夠在工作中保持高考的工作方式，坐得住、耐得 住。
第四步，通過就業(yè)選擇專業(yè)
考生讀大學的根本目的是就業(yè)，是選擇自己的生活方式和工作的行業(yè)。下面在這張表格中是筆者的就業(yè)研究數(shù)據(jù)：
 其中，我們不難清晰的看到，制造類專業(yè)的就業(yè)最好，100個大學畢業(yè)生中有14個是工科畢業(yè)生，而就業(yè)的100個大學畢業(yè)生中，有13個是從事制造行 業(yè)工作的。從這個表格中值得注意的是，銷售類的專業(yè)仿佛就業(yè)很好。100個畢業(yè)生中，有20個是做銷售工作的，為什么會造成這個現(xiàn)象呢？公共服務(wù)類的專 業(yè)，9個畢業(yè)生只有3個能從事本專業(yè)的工作。剩下的6個怎么辦？那么就只有做銷售。其實銷售不能稱職為一個專業(yè)，這是一個不需要技能的專業(yè)，完全靠自學成 才、人脈積累。所以大家經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)和報紙中聽到一些專家說，大學畢業(yè)不一定要從事本專業(yè)的工作，甚至鼓勵大學生從事非本專業(yè)的工作，在本人看來，這是一個 完全錯誤的觀點，在目前人力資源相對過剩的現(xiàn)狀下，非本專業(yè)出身畢業(yè)生是沒有競爭優(yōu)勢的，恰恰這是擴招所帶來最嚴重的后果，從這個表格看來，我們這個社會 不是不需要大學畢業(yè)生，而是我們的專業(yè)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)嚴重與社會需求脫節(jié)，這就是目前大學生失業(yè)的本質(zhì)原因。
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