黃花崗起義起義背景：

　　1、甲午戰(zhàn)爭以后，各帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族已面臨著亡國滅種的現(xiàn)實威脅。為挽救民族危亡，以孫中山先生為杰出代表的資產(chǎn)階級革命派登上了歷史舞臺。1905年8月，中國有史以來第一個資產(chǎn)階級政黨中國同盟會成立。

　　2、清政府在《辛丑條約》簽訂后，完全成了帝國主義的走狗，成了“洋人的朝廷”。1907年、1908年，同盟會又在西南邊境地區(qū)發(fā)動了六次武裝起義：潮州黃岡起義、惠州七女湖起義、防城起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、欽廉上思起義、河口起義。

　　光復(fù)會也在1908年11月發(fā)動安慶新軍馬炮營起義。這些起義因準(zhǔn)備不足，單純冒險，結(jié)果都?xì)w于失敗。1910年2月，同盟會員倪映典率廣州新軍3000人起義，又遭失敗。連續(xù)的失敗，使少數(shù)革命黨人對前途失去信心，轉(zhuǎn)而走上暗殺道路。只有孫中山等人在失敗面前不氣餒，對革命成功充滿信心。他們決心在廣州發(fā)動一次更大的起義，以此推動全國革命形勢的發(fā)展。

　　3、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老、中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先，排除頑固守舊勢力的諸多干擾，成功引入西學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)校，將平民教育納入滿清朝廷的視野，清政府迫于形勢壓力，不得不對教育革新網(wǎng)開一面，于1905年末頒布新學(xué)制，廢除科舉制，并在全國范圍內(nèi)推廣新式學(xué)堂，西學(xué)逐漸成為學(xué)校教育的主要形式。

　　雖然直到1909年，沿襲中國1300多年的“八股取士”制度才真正廢除，地方科舉考試才真正停止，但是，教育方式的這一根本性變革，從思想體系上動搖了滿清皇權(quán)的根基，大批思想進(jìn)步銳意創(chuàng)新的社會精英以及血?dú)夥絼偟哪贻p新銳隨即脫穎而出，為后來風(fēng)起云涌的革命積蓄了巨大能量。

　　4、中國近代社會兩大主要矛盾（即帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾）的焦點(diǎn)都集中在清政府身上，只有推翻清朝的反動統(tǒng)治才能拯救民族。于是，從20世紀(jì)初年開始，革命就成了不可阻擋的歷史潮流。資產(chǎn)階級革命黨人不斷利用會黨和新軍發(fā)動武裝起義。

　　黃花崗起義失敗原因：

　　1、革命黨人沒有建立起適合武裝起義的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，參與組織起義的一些重要骨干在起義即將爆發(fā)的緊急關(guān)頭，仍然我行我素，各行其是，致使起義日期一改再改，臨到起義，各部除黃興一路外均借故不發(fā)動，造成了孤軍奮戰(zhàn)的局面。

　　2、計劃不周密，起義尚未爆發(fā)，消息就已走漏，使清軍早有準(zhǔn)備，而革命黨方面則由于種種原因，未能按原定計劃完成各項準(zhǔn)備工作（包括槍械運(yùn)輸），最后只得在十分不利的情況下，倉促發(fā)難，自然難保成功。

　　3、沒有取得廣大人民群眾的支持，起義只是少數(shù)革命黨人的軍事冒險。由于這次起義的骨干都是同盟會的精英，所以犧牲慘重，但革命思想更由此傳播至民間。

　　黃花崗起義起義影響：

　　黃花崗起義是近代史上一次具有較全面意義上的資產(chǎn)階級民主革命。雖然黃花崗起義失敗了，但無論如何，資產(chǎn)階級革命黨人用生命和鮮血獻(xiàn)身革命的偉大精神卻震動了全國，也震動了世界，從而促進(jìn)了全國革命高潮的更快到來。起義在不同程度上打擊了清朝統(tǒng)治，為后來武昌起義一舉成功準(zhǔn)備了條件。