此練習(xí)題是我為女兒在小升初收集的一些資料它的難易程度適用于中考的基礎(chǔ)知識綜合練習(xí),也可適用于北大附中或者東北育才等小升初的拔高練習(xí),在此推薦給我的空間好友便于孩子學(xué)習(xí)用。---化繭為蝶(聽雨西窗)
《論語》十則同步練習(xí) 默認(rèn)分類 2008-10-17 20:51 閱讀3 評論0 字號: 大 中 小
一、孔子名____,字_____,_____時期的魯國人,是我國古代偉大的_____家,____家,是____家學(xué)派創(chuàng)始人。 二、《論語》是___家學(xué)派經(jīng)典著作之一,內(nèi)容是記錄_____及其門徒的____,與_____,_____,_____合稱“四書”. 三、按原文填空: 1.學(xué)而時習(xí)之,_______?有朋自遠(yuǎn)方來___________? 2.吾日三省吾身:_______?________?_______? 3._____________,思而不學(xué)則殆. 4.__________,__________,是知也. 5.三人行,________.________,________. 6.任重而道遠(yuǎn),_________,不亦樂乎?_________,不亦遠(yuǎn)乎? 7.歲寒,________________. 8.其恕乎!__________,__________. 四、理解填空 1.《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句___________,___________. 2.談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子 __________,____________. 3.唐太宗有一句名言,“以人為鑒,可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話,__________,____________. 4.在全國中學(xué)生夏令營大連會場開營儀式上,主持人說“孔子說過__________,___________!”對遠(yuǎn)道而來的朋友,我們感到由衷的高興歡迎大家來大連!“ 5.孔子認(rèn)為認(rèn)識事物的正確態(tài)度是________________,_____________. 6.曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子________ _______ ________. 7.《論語》中說向一切人學(xué)習(xí),隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子________, __________. 8.論述要學(xué)習(xí)別人的長處,還要借鑒別人的短處的句子是_________,________. 9.曾子鼓勵門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是_________,_________._______, ________?___________,___________? 10.孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個字是___,并闡述為________,__________ 五、閱讀全文,回答問題: 1.解釋加粗的字: 時習(xí) 不亦說乎 不慍 吾日三省吾身 不信 傳不習(xí) 溫故 罔 殆 誨女 是知 弘毅 后凋 其恕乎 2.譯句 (1)人不知而不慍,不亦君子乎? (2)為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎? (3)溫故而知新,可以為師矣. (4)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也. (5)三人行,必有我?guī)熝伞?/FONT> (6)士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。 (7)歲寒,然后知松柏之后凋也。 (8)己所不欲,勿施于人。 3.按要求從本文找出例句 學(xué)習(xí)方法__________ _________ __________ 學(xué)習(xí)態(tài)度________ ___ ?。撸撸撸撸撸撸?/FONT> 品德修養(yǎng) ___?。撸撸撸摺。撸撸撸撸撸撸撸?/FONT> 4.從本文找出幾個成語,并解釋其中三個。 5.你對本文的哪一則感受最深,談?wù)勀愕睦斫狻?/FONT> 六、補(bǔ)充下面詩句 1.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》以新奇的想象,用擬人的手法,以月作使者,穿越時空追隨友人的詩句是________________________ 2.《夜雨寄北》詩人想象將來與親人歡聚的情景,表達(dá)渴望與親人早日相見的真摯而深厚的感情的詩句是____________ ____________ 3.《登飛來峰》中包含哲理的詩句是___________ __________ 4.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中,表達(dá)了詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩句是:__________ __________ 5.《己亥雜詩》中,寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是:_______________________ 6.我們在探討學(xué)問、研究問題時,往往會出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況,但是如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,便會突然發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游《游山西村》中的兩句詩“_________________,________________”就包含了這個哲理。 7.日本政府通過了右翼勢力編寫的歷史教科書,肆意篡改歷史,美化侵略,遭到了許多主持正義的國家的強(qiáng)烈譴責(zé),真是“__________,_____________。”(用《<孟子>二章》中的名句填空) 8.成語“居安思?!焙汀?lt;孟子>二章》中的“_________________,______________________”都告誡人們要有憂患意識。 9.《白雪歌送武判官歸京》一詩中,從視覺角度看,色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是______________________________________ 10.古代送別詩中,有很多情景交融的佳句,雖只字未提送別,筆端卻飽含悠悠不盡之情思,達(dá)到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請寫出中學(xué)學(xué)過的唐詩中這樣的詩句:___________________,_______________。 11、我們學(xué)過的古詩詞中,有不少詩句寫到了“月”,如“明月別枝驚鵲”,請你再寫出兩個含“月”的詩句。 (1)___________________(2)____________________ 仿寫句積累(三)參 考 答 案
一、丘 仲尼春秋 思想 教育 儒 二、儒 孔子言行 《孟子》《大學(xué)》《中庸》 三、1.不亦說乎 不亦樂乎 2.為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 3.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆 4.知之為知之不知為不知 5.必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改?/SPAN> 6.仁以為己任死而后已 7.然后知松柏之后凋也 8.己所不欲勿施于人 四、理解填空 1.人不知而不慍,不亦君子乎 2.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆 3.擇其善者而從之 其不善者而改之 4.有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎 5.知之為知之 不知為不知 6.吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 7.三人行必有我?guī)?/SPAN> 8.擇其善者而從之其不善者而改之 9.士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn) 仁以為己任 不亦重乎 死而后已不亦遠(yuǎn)乎 10.恕 己所不欲 勿施于人 五、1.按一定時間 “悅”的古字 愉快 生氣 發(fā)怒 每天反省 真誠 誠實(shí) 老師傳授的知識 舊的知識 迷惑意思是感到迷惑而無所適從 有害 通“汝”你 通“智”聰明 剛毅 2.(1)人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎? (2)替別人辦事是不是盡心盡力了呢?跟朋友往來是不是真誠了呢? (3)在溫習(xí)舊知識后,能有新的體會和發(fā)現(xiàn),就可以當(dāng)老師了。 (4)看見賢人要想著向他看齊,看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。 (5)幾個人一起走路,其中必定有我的老師。 (6)士人不可以不胸懷寬廣,意志堅(jiān)定,因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命,路程有很遙遠(yuǎn)。 (7)(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏是最后落葉的。 (8)自己所厭惡的事情,不要施加給別人。 3.學(xué)習(xí)方法:學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 學(xué)習(xí)態(tài)度:三人行,必有我?guī)熝?/SPAN> 知之為知之 不知為不知 見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 品德修養(yǎng):人不知而不慍 不亦君子乎 歲寒,然后知松柏之后凋也 己所不欲 勿施于人 4.成語: 溫故知新 三人行,必有我?guī)?/SPAN> 任重道遠(yuǎn) 死而后已 見賢思齊 己所不欲勿施于人 不亦樂乎 擇善而從 解釋:任重道遠(yuǎn):肩負(fù)著重大的使命,路程有很遙遠(yuǎn) 比喻責(zé)任重大 擇善而從:選擇其中好的跟著做,指能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 并學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。 己所不欲 勿施于人:自己所厭惡的事情,不要施加給別人。 5.略( 任選一則 ,談出體會則可。) |
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