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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓： 今天我給大家匯報(bào)一下學(xué)習(xí)體會——新常態(tài)下的創(chuàng)新驅(qū)動。為了說明這個題目我引用了這張圖“鯉魚跳龍門”。我們都知道鯉魚跳龍門是一種成功的標(biāo)志，假如說水位離龍門有十丈高，再好的鯉魚也跳不過龍門。如果把水位抬得足夠高，就有可能讓千千萬萬的鯉魚跳過龍門，這就是一個基本比喻。 我準(zhǔn)備談四個問題：第一，新常態(tài)和創(chuàng)新驅(qū)動；第二，發(fā)達(dá)國家在創(chuàng)新驅(qū)動方面的經(jīng)驗(yàn)；第三，中國的瓶頸；第四，創(chuàng)新服務(wù)的框架。 新常態(tài)，大家知道已經(jīng)有了明確的說法，三個標(biāo)志：速度、結(jié)構(gòu)、動力。 去年中央經(jīng)濟(jì)工作會也對經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新驅(qū)動提出了一些明確的說法，咱們這里有一點(diǎn)，新常態(tài)下創(chuàng)新驅(qū)動改是改什么？可能重點(diǎn)還是要改革政府。政府要大力簡政放權(quán)，讓市場活力進(jìn)一步釋放，所以提出來大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。在新的形勢下，有一個新的創(chuàng)新的高潮，并不僅僅是科學(xué)家的事情，而且是全社會的事情都要來參與。新常態(tài)不僅是經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)，同時帶動的是社會改革、經(jīng)濟(jì)改革、國際關(guān)系的改革。 什么叫創(chuàng)新驅(qū)動？創(chuàng)新的定義應(yīng)該說中國是從要素驅(qū)動和投資拉動轉(zhuǎn)向了創(chuàng)新驅(qū)動，這就是談的驅(qū)動問題。創(chuàng)新的理解是需要我們研究的，創(chuàng)新的定義就是從創(chuàng)意到形成價值的全過程。這個價值既包括社會價值，也包括經(jīng)濟(jì)價值。不產(chǎn)生價值的所謂創(chuàng)新，不會納入到創(chuàng)新的行列當(dāng)中去。所以創(chuàng)新過程中要有很多競爭，要有很多較量，特別在國際競爭中這種較量是非常嚴(yán)峻的。 創(chuàng)新就要有一個鏈，一個網(wǎng)，單打獨(dú)斗是做不成的，所以必須要有一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)就要有創(chuàng)新的思維、方法乃至于工具。另外除了技術(shù)創(chuàng)新之外，也要考慮管理創(chuàng)新，乃至于體制機(jī)制創(chuàng)新，總而言之一句話，創(chuàng)新要解決的是系統(tǒng)有效，而不是局部環(huán)節(jié)的過分放大。 我們的創(chuàng)新應(yīng)該有幾個特點(diǎn)： 第一，創(chuàng)新環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要能夠產(chǎn)生盈利點(diǎn)； 第二，互動的信息共享； 第三，空間與時間的重組； 第四，一個新的創(chuàng)新要能夠組織和管理更加復(fù)雜的文明，這就是創(chuàng)新文化建設(shè)問題。 同樣，創(chuàng)新也分為不同的層面類型： 第一，思維跨越。高級層面上說，思維跨越是一種革命，從口傳到電信，從手算到計(jì)算機(jī)都體現(xiàn)了這種思維的跨越。 第二，創(chuàng)新方式。從有線到無線，就是創(chuàng)新方式改變了。BAT之所以取得成功主要也在他們的營銷方式、運(yùn)作方式上出現(xiàn)了改變，才對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)形成了沖擊。 第三個層面是關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)。核心技術(shù)的突破往往是一種顛覆式的，它把舊的技術(shù)完全淘汰，而且有可能重新占領(lǐng)一個新的市場。 第四是工藝改革，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，推動生產(chǎn)流程的改進(jìn)。 第五是發(fā)明革新。 每一種創(chuàng)新都很重要，但是不同層面的創(chuàng)新，往往在激烈的競爭中產(chǎn)生不同作用。越高層面的創(chuàng)新，它對整個世界的推動乃至于整個產(chǎn)業(yè)影響都是大的。 創(chuàng)新驅(qū)動力，一個是牽引式，一個是驅(qū)動式。這張圖表示了牽引和驅(qū)動的關(guān)系。橫坐標(biāo)以馬車的改進(jìn)過程來講牽引式創(chuàng)新，但是無論怎么改進(jìn)最終都會受限于馬跑的速度。轉(zhuǎn)變成驅(qū)動式的創(chuàng)新，就要產(chǎn)生內(nèi)升動力，推動交通工具不斷進(jìn)步，從過去馬拉車，到后來的火車、飛機(jī)、輪船。這個內(nèi)升動力應(yīng)該是來自全社會的、各種各樣的力量。 我們既然搞創(chuàng)新驅(qū)動，就和發(fā)達(dá)國家比較一下，看看如何洋為中用。美國、以色列、德國以及韓國，他們的創(chuàng)新驅(qū)動，一個是硬實(shí)力，一個是軟實(shí)力。軟實(shí)力是指持久性、規(guī)模性、人才機(jī)制。 先從美國說，美國的優(yōu)勢到現(xiàn)在還是多層次的，我們要認(rèn)識到有三個基本優(yōu)勢：全世界70億人才向美國流動；美元是全世界金融乃至石油的結(jié)算工具；文化價值觀主導(dǎo)地位。 中國弱可能還是弱在我們創(chuàng)新大環(huán)境沒有完全建立起來。美國的創(chuàng)新有兩個軸：一個軸上是西部硅谷；另外一個軸上是剛剛起步的東部，以MIT和哈佛為中心的波士頓。這兩個創(chuàng)新軸此起彼伏。 先談硅谷，我們往往忽視了一點(diǎn)：它在創(chuàng)新過程中的軟環(huán)境建設(shè)。斯坦福大學(xué)商學(xué)院有一批教授，他們既懂專業(yè)也懂市場，為很多中小型企業(yè)做了商業(yè)策劃書。這是斯坦福的品牌，將從創(chuàng)業(yè)開始一直到產(chǎn)業(yè)鏈的整個創(chuàng)新過程全程設(shè)計(jì)出來，帶動了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 那為什么會有東部創(chuàng)新軸呢？2007年次貸危機(jī)開始，美國認(rèn)識到一個問題，世界的競爭不在于規(guī)模的競爭，而在于翻新。所以他們把創(chuàng)新和人才配合結(jié)合在一起，認(rèn)為年輕人是未來的主導(dǎo)。這就要了解年輕人的訴求，根據(jù)年輕人的意愿來設(shè)計(jì)產(chǎn)品、設(shè)計(jì)教學(xué)。 哈佛大學(xué)的大學(xué)生，頭一年不分專業(yè)，專攻創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓每個人都能夠突發(fā)奇想，再根據(jù)學(xué)生的理想去設(shè)計(jì)課程。他們認(rèn)為世界上80%左右的研究效率非常低，原因在于沒有把握正確的問題。所以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，是創(chuàng)新的首要內(nèi)容。 第二步就是讓理想的愿景落地，在干中學(xué)。不是按照物理化學(xué)這種學(xué)科來分，而是需要什么學(xué)什么，這樣鼓勵年輕人去創(chuàng)新。同樣，他們認(rèn)為完成任何一項(xiàng)創(chuàng)新產(chǎn)品都不是一個學(xué)科可以解決的，不要按照學(xué)科來分類，而要按照需求來分類，按照市場來導(dǎo)向。 第三要讓創(chuàng)新的鏈條連接，他們都有一個完善的創(chuàng)新服務(wù)體系，大學(xué)里有很多有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新教授為年輕人進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)過程中開始進(jìn)入市場。 第四通過未來的需求捕捉市場機(jī)會，他們認(rèn)為年輕人是朝氣蓬勃的一代，要讓年輕人去設(shè)計(jì)他們的未來。 美國提出恢復(fù)先進(jìn)制造業(yè)，我們以為它在吹牛，實(shí)際上我們到MIT一看，真不是如此。年輕人的創(chuàng)意帶動了許多新的產(chǎn)品，比如說用電子感光材料做成的電子墻，屏幕可放大和縮小，可以放在屋頂上。再比如移動照明功能玩具、新的穿戴設(shè)備，新的發(fā)電設(shè)備等。因?yàn)槟贻p人的設(shè)計(jì)，美國提出了一個口號，在未來十年內(nèi)，世界上50%的傳統(tǒng)產(chǎn)品都將被他們的創(chuàng)新產(chǎn)品所替代。我們現(xiàn)在也在搞追趕戰(zhàn)略，追趕來追趕去，過一段時間50%的東西都被淘汰掉了，所以創(chuàng)新充滿著競爭。 再說一下以色列。以色列是一個創(chuàng)新的國度，以色列猶太人口占世界人口0.3%，但是猶太裔的科學(xué)家占世界22%。猶太民族在創(chuàng)新方面是非常強(qiáng)的。 我們研究總結(jié)了猶太人的創(chuàng)新特點(diǎn)：第一是創(chuàng)意。他們的教育體系做兩件事情——激勵和方法，從小孩開始，就讓他們能夠有創(chuàng)意，有不同的想法。在以色列，在猶太人居住的地方有很多研發(fā)中心，他們賣的就是創(chuàng)意。像信息高速公路、3D打印等等，這都是從猶太人、從以色列手中被美國人買去了，創(chuàng)意設(shè)計(jì)是他們的核心。 第二，他們不信邪，不信權(quán)威，通過爭論來解決真理的追求。 第三，從危機(jī)和未來兩個角度開拓。因?yàn)闅v史原因，以色列的民族危機(jī)意識非常強(qiáng)，不論做生意還是做創(chuàng)新，他們隨時考慮危機(jī)的可能性，有一個嚴(yán)格的創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)判別體制。他們絕不與現(xiàn)有格局去競爭，絕對不追現(xiàn)在做大做強(qiáng)的一些產(chǎn)業(yè)，而是想方設(shè)法去研究替代現(xiàn)有最優(yōu)勢產(chǎn)品的新產(chǎn)品。 第四，方法引領(lǐng)。他們有一系列的創(chuàng)新的工具，通過這些創(chuàng)新工具幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 第五，發(fā)達(dá)的創(chuàng)新服務(wù)業(yè)。有些企業(yè)遇到這樣那樣的問題，科學(xué)家遇到這樣那樣的問題，問題在哪中國還沒有創(chuàng)新服務(wù)業(yè)，長期以來在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，把創(chuàng)新服務(wù)作為一種行政管理來做，沒有納入到市場當(dāng)中去。 至于德國，大家知道他們提出了工業(yè)4.0，影響非常之大。德國工業(yè)4.0就是互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)。創(chuàng)新服務(wù)業(yè)是德國政府的主要職責(zé)。他們有不同類型的創(chuàng)新服務(wù)業(yè)，比如大學(xué)創(chuàng)新教授在德國是最受歡迎的一個職務(wù)，創(chuàng)新教授能夠引領(lǐng)年輕人向產(chǎn)業(yè)去發(fā)展。他們的大學(xué)生畢業(yè)之后就能開始創(chuàng)業(yè)，我們的大學(xué)生畢業(yè)之后還要去工廠實(shí)習(xí)，還要到外國重新深造，我們周期非常長。 韓國創(chuàng)新也值得我們關(guān)注。60年代到90年代，韓國主要是集政府之力解決各大行業(yè)的共性技術(shù)，政府購買之后要把這些共性技術(shù)研究的成果向所有的企業(yè)開放，使他們企業(yè)整體水平大幅度提高，大宇、三星、現(xiàn)代都是那個時候起步的。90年代之后開始進(jìn)行的創(chuàng)新，主要是落在創(chuàng)新服務(wù)上。
第一，適應(yīng)新的形勢。創(chuàng)新是競爭性的。BAT很少得到政府支持，他們?yōu)槭裁闯晒δ兀克麄儧]有束縛。為什么BAT的許多股份是外國公司呢？中國不差錢，為什么沒支持它呢？我們沒有這種眼光，沒有這種評價體系，沒有創(chuàng)新服務(wù)的全方位支持。 第二，我們的人才教育要轉(zhuǎn)向創(chuàng)意，而不是學(xué)已有的知識，更多是發(fā)現(xiàn)新知識。 第三，管理模式。 第四，創(chuàng)新生產(chǎn)方式。中國目前許多研發(fā)還是小農(nóng)式的生產(chǎn)，一個老師帶幾個學(xué)生在一個實(shí)驗(yàn)室搞研究，這是小作坊的生產(chǎn)。新的創(chuàng)新環(huán)境下要像工廠那樣批量生產(chǎn)知識。 第五，市場意識。 第六，創(chuàng)新融資。 創(chuàng)新服務(wù)平臺建設(shè)應(yīng)該成為我們下一步科技體制改革的重要方向，中國創(chuàng)新服務(wù)正處于初期階段，我們必須通過互聯(lián)網(wǎng)+的形式把這個問題解決。 第一，我們過去30年做了很多事情，但是碎片化嚴(yán)重，現(xiàn)在要做的就是碎片化的創(chuàng)新整合在一起，包括為創(chuàng)新服務(wù)的一些體系。創(chuàng)新服務(wù)體系必須要有包容性，它不是某一個環(huán)節(jié)，或者某一個部門能做到的。它關(guān)系到整體效益，有各方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容如何形成整體的互動，是我們的大事情。 第二，創(chuàng)新服務(wù)的核心要搞新的資源配置。 創(chuàng)新服務(wù)要有一個質(zhì)量保障，包括服務(wù)理念、服務(wù)模式和服務(wù)文化，這些恰恰是我們才剛剛開始的。創(chuàng)新服務(wù)體系要解決什么問題？一是科技產(chǎn)生工程化市場化問題，二是技術(shù)管理問題，三是實(shí)驗(yàn)測試平臺，讓企業(yè)能夠輕松地去發(fā)展。創(chuàng)新服務(wù)既要考慮創(chuàng)新，同時要考慮創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新是產(chǎn)出，主要是朝著提高效率去發(fā)展，創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)，提高人的素質(zhì)。 這是一張圖，創(chuàng)新服務(wù)體系，從知識挖掘到市場開拓，各個環(huán)節(jié)都不可缺少。金融機(jī)構(gòu)、法律機(jī)構(gòu)、會計(jì)師事務(wù)所、專利維護(hù)，這些不同的部門如何融合在一起，這就是給我們一個課題，在不同的地區(qū)，不同的產(chǎn)業(yè)中如何搭建一個創(chuàng)新服務(wù)平臺，這是我們需要做的事情。 創(chuàng)新服務(wù)平臺的布局要有解決的方案，要有商業(yè)模式，同時要有發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)新服務(wù)要有創(chuàng)新服務(wù)的產(chǎn)出，把供給和需求結(jié)合在一起，把智力資源價值能夠提的更高。智力勞動的價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于體力勞動，如何在創(chuàng)新中體現(xiàn)智力的產(chǎn)出和管理的效率，是我們下一步需要認(rèn)真研究的體制和機(jī)制的問題。 剛才談了一個問題，一個發(fā)明，有人認(rèn)為值1000萬，有人認(rèn)為值800萬，為什么有這個差別？一個發(fā)現(xiàn)可能市場價值并不高，通過發(fā)明再提高后，就不能用市場的價值來衡量，這是遞進(jìn)的。我們要讓每個環(huán)節(jié)產(chǎn)生盈利點(diǎn)，把盈利點(diǎn)的評價體系要真正建設(shè)起來。下一步中國的科技體制改革，可能在很大程度上就要建立起創(chuàng)新服務(wù)體系，建立高速的交通網(wǎng)絡(luò)和量身制定的專業(yè)化服務(wù)。而政府要學(xué)會購買服務(wù)，而不是主導(dǎo)某項(xiàng)工作。 第一個啟示，創(chuàng)新服務(wù)是創(chuàng)新環(huán)境體制機(jī)制問題。我們生產(chǎn)創(chuàng)新要提高生產(chǎn)力，現(xiàn)在需要改善創(chuàng)新的生產(chǎn)關(guān)系，來促進(jìn)生產(chǎn)力提高。 第二個啟示，創(chuàng)新服務(wù)專業(yè)化水平需要大幅度提高。創(chuàng)新服務(wù)業(yè)在中國南方發(fā)展得非常之快，第三方創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)活力越來越強(qiáng)，在北方稍微弱一點(diǎn)。我們的重點(diǎn)是朝著知識加工和知識組合產(chǎn)品發(fā)展。 第三個啟示，我們的建設(shè)要點(diǎn)要發(fā)生轉(zhuǎn)變。政府通過購買服務(wù)推動創(chuàng)新服務(wù)業(yè)發(fā)展；以市場配置科技資源調(diào)動社會的積極作用；要從生產(chǎn)成果到經(jīng)營成果轉(zhuǎn)變。 這就是一些新的商業(yè)模式給我們的啟示。最后我談一下我的思考，通過創(chuàng)新研究之后，我覺得在創(chuàng)新過程中，經(jīng)營比生產(chǎn)本身更重要；研究用戶比研究單項(xiàng)技術(shù)更重要；拉通產(chǎn)業(yè)鏈比提高生產(chǎn)能力更重要；知識加工比知識生產(chǎn)更重要；創(chuàng)造消費(fèi)比適應(yīng)消費(fèi)更重要。 知識產(chǎn)生價值，中國的創(chuàng)新一定會帶領(lǐng)中國站在世界價值鏈分配的高端，再次祝賀各位取得成功，謝謝。 |
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