晚上10點半，我在地鐵站看到了同事的女兒。我很驚訝她這么晚了還在外面，因為她母親對她管教很嚴（她說不希望太早做外婆），這個時間不太可能允許女兒出來。女孩看到我立即跑過來抱著我哭，原來是和母親吵架了，一氣之下才離家出走，但是忘了帶錢，口袋里只有一張交通卡，來到車站后不知去哪里好，正在徘徊，看到我好高興，這樣就有臺階下，可以回家了。

我知道她母親以她為生活重心，把她照顧得無微不至。問她為什么會和母親吵架，她說媽媽對她照顧得太周到，連呼吸的空間都沒有給她，她要窒息了。而媽媽一直說是為她犧牲，一旦達不到母親的期望時，會覺得自己對不起母親。她說她活得非常不快樂，也害得母親不快樂，她感覺壓力非常大。

她的話令我沉思。每個孩子都需要適度的個人空間，父母愛孩子愛得緊迫盯人，反而讓孩子覺得不被信任、不被尊重，想盡辦法要脫離父母的掌控。這對母女都活得好累。

我們從小就被教導(dǎo)要取悅別人，忘了讓自己快樂。孩子要取悅父母，拿出好成績；父母又要取悅孩子，累死累活。

長期取悅別人會失去自我，一個失去自我的人是不會快樂的。這個道理對父母來說也一樣。天下的父母都是為孩子好，但是只有自己快樂，孩子才會快樂。

母親，是家庭的靈魂，因為孩子和母親在一起的時間最多，母親的情緒會嚴重影響家庭的氣氛，影響孩子的心情。父母愛孩子最好的方式是把自己照顧好，然后孩子才會生活得好。

許多女性感嘆：以前孩子小的時候，白天上班，晚上帶小孩，蠟燭兩頭燒，可是一點都不覺得累，每天天一亮便跳下床，準備開始為一家子打拼。可現(xiàn)在為什么孩子大了，不需要整天忙接送，工作也熟練不緊張了，反而覺得很累，提不起勁來呢？為什么在孩子小，有房貸壓力，工作上又時時得看老板臉色、戒慎恐懼過日子時有精力、有沖勁，反而在孩子長大、房貸還清、自己也升做小主管后，覺得意興闌珊，日子難過了呢？

我覺得有一個原因，是先前的“預(yù)期”和后來的“失望”帶來的心理打擊。孩子小時，我們期待他將來成龍成鳳、光耀門楣，所以我們拼命賺錢培養(yǎng)他、教育他，給他最好的機會，所有的苦我們都甘之如飴，發(fā)奮自己過去沒有享受到的，一定要讓孩子擁有。

但是當孩子一天天長大，個性一天天明朗時，父母看到孩子不可能成為自己理想的那個人，失落之感便油然而生，不知自己哪里做錯，使孩子偏離了自己設(shè)計的軌道，于是更加努力去塑造孩子。直到有一天教訓孩子時，孩子順手把父母推回去，這時父母才猛然覺醒：孩子管不住了，自己已無能為力了。只好承認“投資失敗”。這時，父母的日子便過得一天比一天消沉。

這究竟是誰的錯呢？父母、子女都覺得自己很委屈。父母覺得自己盡了力要做個好父母，但是失敗了；孩子覺得自己也盡了力，無奈父母的要求過高，達不到。雙方都對自己產(chǎn)生懷疑，對對方不滿，造成親子關(guān)系的緊張與家庭氣氛的低沉。其實，我們常把得不到的想象得很好，所以痛下決心一定要得到，這是人的本性；但是在付出很大代價、短暫的虛榮煙消云散后，往往覺得所謂的光榮不過如此?？墒呛⒆邮サ耐昙捌屏训挠H子關(guān)系已補不回來，后悔莫及了。

我不知道有多少成年的孩子在清明節(jié)的時候，跪在父母墓前會覺得自己不孝，沒有達成父母的期望。其實，當我們對孩子沒有非分的幻想時，我們就不會有幻想破滅的痛苦，生活就不會了無生趣了?？鞓肥且环N態(tài)度，一種對待生命、每天過日子的態(tài)度。每個人在社會上都扮演很多種角色，我們是女兒、妻子、母親，是朋友，是教授。扮演的角色越多，內(nèi)心的能量越大。一個角色受傷時，其他的角色可以出來支持，當打擊來時，就能保護我們不受傷害。不致像很多傳統(tǒng)的女性一樣以丈夫、孩子為生活中心，一旦丈夫變心或孩子離家上學就會頓失生活的重心，不知該如何打發(fā)時間了。朋友越多的人，社會資源就越多，也越不容易受到單一失望的打擊。

做父母的更要多讀書，接受新的觀念。多讀書讓我們看到事情的因果關(guān)系，了解因果關(guān)系就明白事情在外界的定位，不會以為是自己不好，自怨自艾。要想有快樂的孩子，父母就應(yīng)該以自己為生活重心，多交朋友，增加自己活動的范圍，為自己而活。你會發(fā)現(xiàn)當你為自己而活時，你會快樂很多，你的孩子也跟著快樂了。

每個人都應(yīng)該為自己而活，包括孩子在內(nèi)。請你為自己的人生而活，也留一個空間讓孩子為自己而活。

只要住過加州，移民過美國，或曾經(jīng)想移民美國的人都聽過“維尼中學”這個名字。它在亞裔圈中非常有名，等于是臺灣的建中、北一女（臺北市立第一女子高級中學，是臺灣最有名的中學），家長擠破頭地想把他們的孩子送進去就讀。在美國也有名牌、重點學校，相信很多人很好奇，而《明星高中LiveShow》（School of Dreams）這本書的作者，便是實際到這個學校去駐校觀察，將校長、老師、學生的心路歷程，毫無保留地寫出來供我們參考。

這本書一個可以引起讀者共鳴的地方在于它摘錄了一些學生的作文，而從書中所引用文章的作者姓氏可以看出，該校大部分是亞裔學生，尤其是華裔，如洪、崔、沈等姓。這些生長在美國的ABC（American Born Chinese）照說是我們臺灣孩子羨慕的對象，因為沒有聯(lián)考的壓力，但是從他們的作文中我們可以看到，他們父母望子成龍的心態(tài)并沒有改變，因此他們所感受到的壓力并不比我們的孩子小。

我們看到他們也會在汽車上假裝睡覺，逃避跟父母講話；他們對父母要求一定要進哈佛、耶魯、麻省理工學院等名校也會反抗（為什么我不進哈佛、耶魯、麻省理工學院這輩子就完了？你為什么會沒有臉去見你的親戚朋友？我有作奸犯科嗎？）；我們也看到他們被逼著上SAT（Scholastic Assessment Test，學術(shù)能力評估測試，SAT成績是世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考）補習班的無奈。他們的焦慮、抑郁、沒有安全感和親子關(guān)系的緊張，跟我們這邊是不相上下的。

看完了這本書以后，我終于了解，如果問題出在我們父母身上，不是給孩子換地方上學就可以解決的。假若換地方可以解決，為何過了一個太平洋，到了彼岸，那些華裔孩子仍然如此不快樂？

很多人把壓力怪罪到環(huán)境上，因為環(huán)境的確會造成壓力，但是最大的壓力來源其實是自己的心態(tài)。如果自己有這個看法，環(huán)境沒有給你壓力，你也會去想象個壓力出來；但是假如自己心中不在意別人的看法時，環(huán)境是莫奈你何的，只可惜能做到這點的父母很少。

當年我在美國教書時，?？吹饺A人朋友忙得團團轉(zhuǎn)，成天接送他們的孩子去做志愿服務(wù)，甚至有人叫孩子去非洲、中南美洲服務(wù)，因為這種資歷容易進醫(yī)學院、法學院。結(jié)果孩子申請上大學，就好像父母去打一場社會地位的肯定戰(zhàn)一樣，難怪孩子們會在作文中說“我沒有自己的生活，每一分鐘他們都替我安排好了”。這些話聽起來這么熟悉，這不就是我們臺灣孩子所說的話嗎？所以我們看到了傳統(tǒng)文化如何深深根植在每一代的父母心中，漂洋過海后仍是一樣。

今天教改不成功，孩子越來越痛苦，不知有沒有人靜下來想一想，這些痛苦其實是我們大人為了自己的顏面所添加上去的負擔?！伴L江后浪推前浪，一代要比一代強?！边@句話絕對沒錯，因為人類的演化就是每一代都比上一代強，“青出于藍”要“更勝于藍”。但是“強”的定義卻要因時代、因孩子的天性而有所不同。在封建制度之下，“強”當然是指科舉功名，就像王允對薛平貴說的“吾家三代將相，不招白丁”，就是繡球打中了你，也不認賬。我們知道古代商人的地位不高，某些顏色和某些布料是不準他們用的；但現(xiàn)在任何領(lǐng)域只要混出名堂，都會受社會的尊敬，現(xiàn)在是科技整合的時代，每個領(lǐng)域都可以出人頭地。這點我們一定要提醒父母。

讓孩子進入名校只是提供給他一個較易成功的環(huán)境，如何利用這環(huán)境或要不要利用這環(huán)境，還是在孩子個人的意愿。也就是說，假如我們不能激發(fā)起孩子求知向上的動機，名校或一般學校都沒有什么差別。

學習不像政治，政治是時勢造英雄，但學習是動機創(chuàng)造環(huán)境，就像那句名言：“生命自己會找到出路。”因此，教育者的任務(wù)其實是啟蒙，引發(fā)動機，提供機會而已。當我們每一個人都認清自己的角色、權(quán)利和義務(wù)時，社會必然平和很多，人也會快樂很多。

現(xiàn)在的青少年不快樂，有一個原因正如書中所說的：“不管我多努力我媽都不滿意，我在他們眼中永遠是個失敗者。”這種話是個警訊，是青少年死亡率中自殺占首位的原因，也是抑郁癥最大的成因。

曾經(jīng)有位高中的輔導(dǎo)老師把正向心理學家馬汀·塞利格曼的憂郁量表給全校學生做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有70%的學生處在憂郁癥邊緣。憂郁癥的特征之一是沮喪，對困境無能為力時，自信心會崩潰。“有夢最美”固然很好，但是要誠實檢視自己的能力，當目標定得太高時，美夢變成噩夢，會賠上自己的性命。

我們都知道這個故事：兔子、鳥、老鼠決定辦個學校，而它們都覺得自己的長處很重要，一定要列入課程。于是小兔子被訓練去學飛，結(jié)果跌斷了腿，使它原來可以拿A的跑，因而得了C；小鳥本來飛得很好，但是為了學打洞，折斷了翅膀，使原來可以拿A的飛翔，現(xiàn)在只有拿F了。

強迫孩子為我們的虛榮去做他不擅長的事，強迫孩子去成為他成不了的人，只會造成孩子的挫折感，使他喪失自信心。每個父母都認為他這樣做是愛孩子，但是，當我們愛孩子愛到只想把他們變成自己的榮耀與光環(huán)時，他們本身的榮耀與光環(huán)反而會在我們的企盼中流失。因為我們做父母的讓孩子永遠覺得自己不夠好，這是不對的態(tài)度。因此請不要讓孩子覺得SAT、常春藤名校和成績是人生唯一的大事，是生命的分水嶺；我們一定要讓孩子看到世界不會因為大學聯(lián)考而改變，人生比這個重要的事不知有多少。

成績只是一種考量手段，不必太計較，如何讓孩子有信心，敢去面對明天，才是成功的真諦。當你考上了大學，沒有人管你中學是念哪個學校；拿到了博士，沒有人管你大學是念哪個學校。人生是看終點，而不是看起點，請父母們把眼光放遠，看他30年以后的成就吧！

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