吳名遂 繪

　　本報記者 欒吟之

　　某雙語幼兒園大班的潔潔和小玉是朋友也是鄰居，兩人放學(xué)后經(jīng)常聚在一起玩iPad。年僅6歲的她們已熟練掌握操作技巧，卻不太閱讀紙質(zhì)書……最近，復(fù)旦大學(xué)[微博]新聞學(xué)院教授曹晉作出一項學(xué)齡前兒童電子產(chǎn)品使用情況的調(diào)查顯示，100個受訪家庭中，80%以上兒童對iPad等電子產(chǎn)品充滿興趣；盡管家長[微博]們希望孩子通過iPad進(jìn)行益智學(xué)習(xí)，但73.6%的孩子僅用它來玩游戲。

　　只有3.3%的孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程

　　曹晉訪問了楊浦區(qū)兩家幼兒園的100個兒童家庭。調(diào)查顯示，在父母的監(jiān)管之下，64.4%的孩子一次使用iPad、iPhone等電子產(chǎn)品的時間在10至30分鐘之間，33.3%的在30至60分鐘之間。同時，73.6%的孩子主要玩益智型游戲，只有3.3%的孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。

　　孩子們大多對電子產(chǎn)品表現(xiàn)出極大熱情。幼兒園小班的凱凱自從有了iPad之后，幾乎不看電視?！八X時如果iPad不放枕頭邊，就會睡不著?！眲P凱的父母告訴記者。

　　玩iPad易成癮家長需適度控制

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，許多家長不由自主地把iPad當(dāng)成幫帶孩子的“保姆”。一名在高校教授兒童心理學(xué)的女學(xué)者說，孩子玩iPad很容易成癮，具體表現(xiàn)為對其他事失去興趣、控制力下降、回避負(fù)面情緒、失去朋友等。

　　如何避免被電子產(chǎn)品綁架？閘北區(qū)第三中心小學(xué)最近發(fā)出倡議：“每晚關(guān)機(jī)半小時，共享親子閱讀好時光?！睂W(xué)校倡議家長至少保證半小時，關(guān)掉手機(jī)、電視等一切可能分散注意力的信息終端，和孩子一起讀書。這一倡議得到了許多家長的支持。