高一年級(jí)組精細(xì)化管理初步實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃，鞏固示范學(xué)校成果，結(jié)合高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在嚴(yán)抓規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，全年級(jí)掀起抓“精細(xì)化”管理，經(jīng)過此活動(dòng)使教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，為高一學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、管理目標(biāo)：通過實(shí)施精細(xì)化管理，使每個(gè)教師，每個(gè)學(xué)生都成為管理的實(shí)施者，達(dá)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管的目的，從而形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、操作細(xì)則：

（一）教學(xué)管理：　　

1、加強(qiáng)教師行為規(guī)范。通過教職工學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意衣著、舉止，男教師不準(zhǔn)在校園公共場(chǎng)所吸煙，不體罰或變相體罰學(xué)生。按時(shí)上、下課（含早讀、午自修和晚自習(xí)），不隨意停課、缺課和調(diào)課，不拖堂，不允許出現(xiàn)不備課、不批改作業(yè)現(xiàn)象。

負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)

2、強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)。實(shí)施學(xué)?！笆子觥敝?，在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險(xiǎn)現(xiàn)象須主動(dòng)及時(shí)加以制止。協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。

負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)

3、改進(jìn)教師教學(xué)方式。在教研組“一組一品”和年級(jí)組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的推動(dòng)下，以備課組活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教學(xué)研究與探索。在教學(xué)過程中要求執(zhí)行備課、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、作業(yè)批改、各層次考試分析等常規(guī)教學(xué)管理要求。

負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

4、關(guān)注不同層次教師發(fā)展。指導(dǎo)青年教師認(rèn)真制定《三年發(fā)展規(guī)劃》，發(fā)揮我校青年“沙龍”的輻射效應(yīng)；加強(qiáng)老教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)“轉(zhuǎn)型”時(shí)期教育教學(xué)形勢(shì)的要求。每位教師都要明確確定個(gè)人發(fā)展的愿景目標(biāo)，不斷努力，共同提高。

負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

（二）、德育管理：

通過參加我校喬老師主持的“班級(jí)常規(guī)管理精細(xì)化策略”班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)，我認(rèn)為，在年級(jí)組管理工作中要認(rèn)真回答好三個(gè)問題，即想到了沒有，做到了沒有，做好了沒有？要積極做到“三精”，即每一步都精心，每一環(huán)節(jié)都統(tǒng)一要求下，發(fā)揮管理制度和考核細(xì)則在實(shí)踐中的作用，鼓勵(lì)各班主任盡己所長(zhǎng)，在班級(jí)管理中認(rèn)真落實(shí)“精細(xì)化”管理。為了清楚“精細(xì)化”管理的落實(shí)程度，結(jié)合學(xué)校的“日查、周饋、月評(píng)”考核方法，年級(jí)組也對(duì)各班在各方面進(jìn)行細(xì)致考核，并且一天早、中、晚三次檢查。

負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

1、學(xué)生規(guī)范:

（1）、配合學(xué)生會(huì)檢查學(xué)生儀表。要求著裝整潔、大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不得染發(fā)、佩戴首飾。周一至周五、參加學(xué)校活動(dòng)一律穿校服。

（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“三點(diǎn)式”管理，不得遲到、早退。進(jìn)教室刪減早：7：20、中午12：40、晚5：35清理操場(chǎng)，課余時(shí)間文明休息。為加強(qiáng)晚自習(xí)管理，制定記錄表（如下表：教室1），有情況及時(shí)反饋給班主任。

高一晚自習(xí)值日記錄

值班教師             時(shí)間             實(shí)到人數(shù)

（3）、監(jiān)督“三操”：集合要做到快、靜、齊、，眼操閉眼，不說話等

（4）、豐富學(xué)生精神生活，認(rèn)真組織南京社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)?；@球節(jié)活動(dòng)，在團(tuán)委的帶動(dòng)下積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加我?！靶袢铡蔽膶W(xué)社等，為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺(tái)。

2、教室環(huán)境：

（1）、衛(wèi)生打掃及時(shí)、全面，不留衛(wèi)生死角，眼看到的、手觸摸到地方要求做到“一塵不染”，并每天派出衛(wèi)生保潔員全天保潔，落實(shí)“一人一崗”制度。

（2）、豐富“五有文化”。書柜書籍充實(shí)，花卉茂盛，四壁展板具有自省、宣誓明志、激勵(lì)作用，整個(gè)教室充滿人文氣息，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

（3）、學(xué)生桌椅擺放要求橫、豎一條線，桌面書籍整齊。

（4）、教室內(nèi)物品整齊、有序，一律按照指定位置擺放。

3、班干部培養(yǎng)：

（1）、各班兩周一次班干部會(huì)議，了解班級(jí)情況，落實(shí)班級(jí)任務(wù)，提高班干部管理水平，有記錄過程（214室）。

（2）、班干部職能分工明確、責(zé)任到位。

（3）、發(fā)揮班干部帶頭作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、班主任培養(yǎng)：

（1）、每周召開班主任“碰頭”會(huì)，增強(qiáng)班主任工作意識(shí)，并對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反思，并找出應(yīng)對(duì)的策略。

（2）、加強(qiáng)對(duì)年輕班主任工作的指導(dǎo)，首先向身邊榜樣學(xué)習(xí)。比如，一班教室布置很好，帶領(lǐng)其他班主任一起參觀，查找自己工作中存在問題等。

3、安全管理：

（1）、利用時(shí)政課、班會(huì)課強(qiáng)化學(xué)校的安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴。

（2）、加強(qiáng)住讀學(xué)生的管理。在已有的管理模式基礎(chǔ)上，每天派一班主任護(hù)送學(xué)生回寢室，與宿舍管理員交流當(dāng)天情況。檢查每一宿舍的衛(wèi)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的住宿氛圍和文化，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。

（3）、班主任要定期檢查安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)要書面向?qū)W校匯報(bào)。

在學(xué)校發(fā)展過程中，精細(xì)化管理策略的提出與實(shí)施勢(shì)在必行，是學(xué)校的發(fā)展的有力文化支撐。年級(jí)組是學(xué)校工作的落腳點(diǎn)，也是當(dāng)日競(jìng)爭(zhēng)的需要。精細(xì)化管理是通過年級(jí)組、班級(jí)把工作落實(shí)到每一人、每一事、每一物、每一處、每一時(shí)，取得效率最大化。因此年級(jí)組、班級(jí)管理的精細(xì)化的落實(shí)程度，關(guān)系到學(xué)校的精細(xì)化管理的落實(shí)程度！因此，我們必須做好份內(nèi)工作，為“第三輪市行為規(guī)范示范校評(píng)估”順利通過而努力！