一、木刻版畫制作的原理
   版畫是指通過制版印刷所獲得的印刷物。（創(chuàng)作版畫更強調(diào)畫家親自進(jìn)行畫、刻、印。）在歐美各國一切經(jīng)機械制版印刷的復(fù)制品統(tǒng)稱為版畫。版畫的類別有許多種，其制版的方式有凸、凹、平、孔四大類型。木刻屬于凸版版畫。版材是木刻創(chuàng)作的物質(zhì)材料，不同的木質(zhì)特性各異，直接影響作品的面貌。一般來說，硬質(zhì)版材如梨木、棗木等適于精雕細(xì)刻，軟質(zhì)版材如椴木，白果木等適于大刀闊斧的表現(xiàn)。由于木材短缺，人們開始尋找代用品，如塑料版、紙版等，這些也促進(jìn)了版材的多樣化。目前國內(nèi)外木刻家多采用木質(zhì)的膠合板進(jìn)行創(chuàng)作，而兒童學(xué)習(xí)木刻版畫因為木板比較堅硬，難于操作，就找了很多替代品，如用地板塊、橡膠板、石膏版、KT版、鋁塑板等做制版材料，效果很好，因為它比木板更容易刻制，非常適合中小學(xué)生使用，這種板材的開發(fā)極大地促進(jìn)了各地的少兒版畫教育。

二、木刻刀具的種類

1、三角刀，具有刀鋒尖銳，刻線挺拔有力的特點，性能廣泛，表現(xiàn)力強，最宜刻陰紋線條。

2、圓口刀，刀鋒圓渾厚重，有體積感，也是刀具中經(jīng)常使用的一種，常與其他刀具結(jié)合應(yīng)用。

3、斜刀，是中國復(fù)制木刻刻線工具，利用雙勾的方法可以表現(xiàn)出豐富的線刻形式，也是木刻中用來切刻和斷刀的工具。

4、平鏟刀，可用來制造暈刻及刮刻效果，是木刻鏟底子的主要工具。

5、排刀，可用一刀刻出排線。由于用刀的角度和輕重不同能產(chǎn)生特殊的明暗效果。近些年這種刀具已不多見。

6、方口刀，刀有三刃，可用正峰及兩側(cè)刻出方形和齊整的線條，也可刻出齒狀形的多樣刻線。

         以上常有的刀具每種又分為大、中、小號，如需要刻更精細(xì)、變化更多的木刻，就要多準(zhǔn)備一些各種口徑的刀具，這些特殊的刀具有時需畫家自制。好的刀具質(zhì)地堅硬又富有彈性，鋒利而不易斷裂。

    木刻刀用鈍了需要磨，磨刀是一件細(xì)心的工作。磨時把刀的刃面與磨石貼平，角度一定要看準(zhǔn)，有幾個面要磨幾次。注意內(nèi)刃千萬不要打磨。磨刀磨到最鋒利時只有一瞬間，稍過就形成卷刃變鈍，磨時身邊最好備一塊木板隨時試刀。有時刀具形狀雖不標(biāo)準(zhǔn)，但已鋒利，這時就不必整形，可以先用。磨刀也須有經(jīng)驗的積累，才能做到“工欲善其事必先利其器”。

三、持刀方法與運刀原理
       木刻的刻制并不象一些人想象的那樣吃力，它的刻制過程是美的創(chuàng)造，是一種充滿趣味的實踐。正確的握刀方法，手握刀很象拿鋼筆寫字模樣，小拇指及四指平按于版面形成支點。刀子的運動全憑大拇指、食指及中指來控制，左手拇指在刀的前方頂住刀柄前側(cè)，用相反的力配合右手的運動，目的是增加阻力，象自行車車閘一樣協(xié)調(diào)刀子的運動與停止?？讨茣r人與版面形成大約30度角，采取側(cè)坐的姿勢便于右手靈活運動與全身力量的協(xié)作。

運刀的原理是利用杠桿的作用。雕版時碗部的力應(yīng)通過四指及小拇指的支點傳導(dǎo)在刀尖上。準(zhǔn)確地說，這是一種挖鏟的動作。根據(jù)畫面的需要，運用不同的刀具，通過起、行、收、停等力的變化，創(chuàng)造出多種刀法變化。初學(xué)木刻的人，可先用三合板進(jìn)行運刀靈活變化的練習(xí)，再進(jìn)行小幅的內(nèi)容簡易的刻制練習(xí)。

四 、木刻的制作

（一）上稿

初學(xué)者一般不直接在木板上起稿，可先在紙上畫定，然后轉(zhuǎn)畫于木板上。因為在木板上修改會損傷版面，如加白粉會增加版面的凸凹，是刀鋒感覺遲鈍。上稿方法兩種，一為直接轉(zhuǎn)寫法，二為復(fù)寫法。

直接轉(zhuǎn)寫法——用碳筆將畫稿畫在紙上，上端用膠水固定在木刻板上，用刀在紙背拓壓畫稿即可印在木板上。如不清晰可加噴一些清水，效果更好。然后再用墨筆描清楚。

復(fù)寫法——利用復(fù)寫紙轉(zhuǎn)寫法，先用透明紙描畫稿，再將稿子反過來，下面放置復(fù)印紙，用鉛筆描寫。最后用毛筆再描成黑白稿。描稿完成后上版工作已完成，刻之前在版面涂上一層紅色（或綠色）墨水，目的是為了掌握版效果，是畫面一目了然，不會因漏刻而返工。

兒童木刻版畫首先把作品的題材內(nèi)容和構(gòu)圖定下來，然后引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計大致的黑白效果和刀法，對畫稿進(jìn)行加工，使畫稿要適合版畫的表現(xiàn)手法。學(xué)生熟練以后，最好在設(shè)計階段要求他們把刀法、印刷效果結(jié)合起來考慮，突出版畫特點。
畫稿定下來后，可以用墨汁、白廣告顏料對畫稿進(jìn)行黑白處理。黑白木刻是非常講究黑白關(guān)系的，一般采用大塊的對比來突出主體形象，使其更明顯強烈。用白襯出黑，或用黑來襯出白，白中一點黑或黑中一點白，畫面效果都是非常強烈突出的。為了表現(xiàn)比較豐富的色調(diào)，更細(xì)致、逼真地刻畫物象，可運用粗細(xì)、大小、疏密、強弱不等的黑白線、點、色塊的變化，對畫稿進(jìn)行黑白關(guān)系的處理和設(shè)計。

學(xué)生熟練后，用黑色油性筆直接在板上起稿、進(jìn)行黑白、刀法設(shè)計更快捷、方便。

（二）、制作

木刻制版方法與其他繪畫相反，繪畫是一步步增添顏色，木刻是刻的愈多畫面黑色就愈少。黑白版畫是用刀來塑造形象的，所以刻制時要充分表現(xiàn)“刀痕板味”的版畫自身語言，引導(dǎo)學(xué)生不要太拘泥于畫稿，一刀就是一刀，不要用刀去描畫稿，這樣刻出來的作品才產(chǎn)生好的藝術(shù)效果和感染力。黑白版畫的刻制過程：

A、先把畫面的主要輪廓和外型刻出來，再刻去大塊的空白，把畫面大的黑白關(guān)系拉開。

B、處理畫面中間灰調(diào)子，即充分運用疏密、粗細(xì)、大小、強弱不同的線條和點子組成畫面的灰調(diào)子，豐富畫面。根據(jù)學(xué)生的不同年齡進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵他們大膽創(chuàng)造、自由發(fā)揮。

C、仔細(xì)刻制畫面各部分的細(xì)部，最后對整個畫面進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整和加工，使局部和整體效果達(dá)到統(tǒng)一。

（三）、印刷
印刷工具的配制

      在印刷之前，還要檢查紙板的每一個“紙塊”是否粘牢，并將畫面中不必要的碎屑除去，然后就可以印刷了。

a)調(diào)油墨：用油滾在玻璃板上滾上一層又薄又勻的油墨，如果油墨太稠，可以滴一些松節(jié)油或者汽油調(diào)一下，滾動油滾，如果沒有聲音，說明油墨太稀，不宜使用。玻璃板上的油墨均勻，且沒有油塊，油滾表面受墨均勻，滾動油滾時可以聽到“嚓嚓”的聲音，才可上板使用。

b)將油墨滾均勻地滾在紙板上，使紙板面油墨均勻，如果一遍油墨滾得不夠或者不均，可多滾幾遍，直到滾好為止。

c檢查一下版面上是否有雜質(zhì)，如有清除掉，并重新滾上油墨，然后將印紙小心覆蓋在版面上，用手撫平。放印紙時千萬不要移動以免臟污畫面。（如蓋印紙時被弄臟，應(yīng)立即換紙）

d)用木蘑菇在紙背上來回細(xì)細(xì)地磨，為了防止磨損印紙，可用蠟燭輕輕擦一遍或者墊上一層紙。如果畫面墨色需要深淺層次變化的，磨印時要加以控制和掌握，深的要磨實，淺的則用手在紙背上輕輕擦一遍即可。磨到一定程度時，可以揭開畫面的局部看看，如有不滿意的地方，可局部滾上油墨繼續(xù)磨印，直到印好為止。

 

小心揭下印紙，放在干凈的桌子上或者用夾子夾好掛起來，切勿用手觸摸，以免弄臟作品，作品可多印幾張。

完成

注：有條件的學(xué)校，可以用版畫機來印制黑白版畫和油印紙版畫，但是，有些作品尤其是紙版畫作品，需要在印制過程中追求虛實變化，最好采取手工印制。

五、木刻刀法變化和刀法組織形式提起刀法變化，必然要談到李樺教授所創(chuàng)造的刀法圖表。這圖表涉及刀法表現(xiàn)力的諸方面，即：刀具的性質(zhì)，刀法創(chuàng)造的方式，刀法變化與藝術(shù)效果的關(guān)系。它使學(xué)生們認(rèn)清了刀法的多種表現(xiàn)力與它所存在的天地。李樺先生的這種創(chuàng)見，解決了在這之前人們對刀法及刀法組織問題的含混概念，同時提出了刀法本身的創(chuàng)造性探索問題。

刀法十四種圖例一目了然，根據(jù)運刀變化解釋了正切刀、欹刀、覆刀、淺刀、搖刀、旋刀、浮沉刀、澀刀，等十種刀法。又提出暈刻、刮刻、壓刻、暈烘刻等特殊用刀方法。并將運刀方式為雕、刻、鑿、撥、旋、沖，六種類型。這種研究是很深入的。 

 

刀法組織有其規(guī)律性與具體性，然后構(gòu)成的不同形式又體現(xiàn)了每一作者的創(chuàng)造性。刀法四十八種圖揭示了構(gòu)成木刻藝術(shù)語言的基本要素。它迄今仍是木刻技法練習(xí)的最有影響的范本。

刀法四十八種從平行線、平行曲線、均勻點等簡單形式發(fā)展為雙層網(wǎng)線、疏密交叉線、水紋線、粗細(xì)雙重線等。以及各種點及線所構(gòu)成的斑紋、密集點等二十種變化，由簡單形式發(fā)展為復(fù)雜形式步步深入。這些構(gòu)成灰色圖紋的方法仿佛了木刻表達(dá)手段，為初學(xué)者提供了寶貴的經(jīng)驗。

刀法組織

六、木刻技法的練習(xí)
木刻根據(jù)不同要求應(yīng)用不同的方法。要全面掌握刀法組織的全部知識與技巧需要時間與實踐的積累。這里介紹三種練習(xí)法。
（一）寫生練習(xí)法

 
寫生法1

根據(jù)實物寫生做練習(xí)，通過聯(lián)系使學(xué)生自由、正確、真實、深入地表現(xiàn)對象，是我國現(xiàn)實主義木刻的最基本教學(xué)法。這種聯(lián)系強調(diào)素描稿的科學(xué)性。在處理時重視畫面灰色層次的區(qū)分與界限，依不同明暗歸納概括。以刀法造型時要照顧到體積、空間、質(zhì)感等各方面。畫面要具有豐富的色調(diào)，同時具有木刻的審美特色。這種練習(xí)使學(xué)生得到科學(xué)的制作方法和敏捷的反應(yīng)能力。

（二）組織類型法的練習(xí)

按刀法組織的類型進(jìn)行練習(xí)，適應(yīng)刀法組織的特點，擺脫繪畫觀念的干擾，排除寫生法所受客觀物象的限制，自覺地運用木刻藝術(shù)的規(guī)律，進(jìn)一步發(fā)揮作者的主觀意識，是這種練習(xí)的基本出發(fā)點，它對于木刻刀法組織的藝術(shù)表現(xiàn)力提出了較高的要求。

練習(xí)一般由平行直線組織法開始，而后作平行曲線、交叉線、網(wǎng)狀線、不規(guī)則線、點刻、暈刻、斜刀、混合刀法等的練習(xí)。

刀法組織類型是多樣的，而且在不斷發(fā)展，平時練習(xí)是有限的。這種練習(xí)的更高要求是創(chuàng)造獨特的刀法組織類型，用作者的新語言來描繪一切。
我們可選幾幅供參考圖練習(xí)。

 
不規(guī)則線組織練習(xí)

（三）藝術(shù)處理法的練習(xí)

藝術(shù)處理法更集中于木刻形式美方面的研究。木刻家的藝術(shù)構(gòu)思活動與傳達(dá)活動是依靠木刻的藝術(shù)語言來完成的，所以對形式的研究是木刻技法練習(xí)的重要內(nèi)容。這種研究的內(nèi)容包括黑白色值的變化，畫面黑白的控制方法，黑白的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。對比中諸因素的利用（包括形、色、線、點等），木刻用線的特點與不同的表現(xiàn)形式，刀法與表現(xiàn)情感的關(guān)系等內(nèi)容。

寫生法2　　　　1  平行曲線組織練習(xí)       2  交叉線組織練習(xí)　

 

 

簡單黑白木刻版畫

作品補充：

簡單黑白木刻版畫制作步驟

簡單黑白木刻版畫，只要買點基本的小工具和材料，家長和小朋友在家就能做，是件很有樂趣的事情。以下是幾個主要環(huán)節(jié)。

簡單黑白木刻版畫步驟一、先準(zhǔn)備一塊木板。美院一般是購買北方的樺木板，比較軟，方便刻畫。初學(xué)者可以從杭州的家裝市場買普通的五合板用，用墻紙刀等裁成自己想要的形狀（這個環(huán)節(jié)要特別注意安全）。

簡單黑白木刻版畫步驟二、木刻版畫最重要的環(huán)節(jié)之一是畫稿子。方教授說，在普通紙張上畫就可以了，畫好后，把畫復(fù)印一下，再將畫面朝向木板，貼緊，然后在背后涂上松香水，這樣畫就留在木板上了。簡單黑白木刻版畫三、接下來是刻版，刻版的工具可以在美術(shù)用品店里買到。一般來說，一套刀具，有圓口刀和三角刀兩種，有大小之分，已經(jīng)能滿足初學(xué)者的需要了。刻版的時候，用刀要順勢而下，就像毛筆寫字一樣，一個筆畫一氣呵成，不要中斷。

你可以用一個玻璃框，把版畫裝裱好，放在家里做裝飾，也可以送人。

簡單黑白木刻版畫技法

木材刻字技法主要有陰刻、陽刻、陰陽兼刻三種。鏤雕、圓雕等是以上三種技法的變化。木板上運刀刻字，是將書法的點、線、面塑造成立體形象，最基本的是刻點的立體，由點的體積延加便成為線或塊面的立體。用刀如用筆，木材最能表現(xiàn)“書刻”或“刻字”，書法是刻技之源?！白嗟吨?，意征落墨”。不明字法，不得刻法；明書法之理，方取刻藝之妙?；谶@種前提，一切復(fù)雜的技法，都是為塑造立體書法目的服務(wù)，論刀則大可不必繁復(fù)。簡而言之，用刀主要有“鑿法”和“刻法”兩種。

 

 

版畫教學(xué)上進(jìn)行了不斷的探索和實踐，收到了良好的教學(xué)效果。本課為自編內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

A、情感目標(biāo)：通過欣賞木版畫作品，體悟版畫的獨特藝術(shù)美，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。

B、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識版畫的表現(xiàn)語言，感受版畫與一般繪畫的異同。

C、技能目標(biāo)：學(xué)生在木版畫創(chuàng)作實踐中學(xué)習(xí)版畫的造型方法，掌握黑白木版畫的制作過程。

D創(chuàng)造目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)木刻版畫的特點，有創(chuàng)意地設(shè)計并制作動物黑白木刻作品。

教學(xué)重點及難點：

木刻版畫的藝術(shù)特點與表現(xiàn)語言。

（第一課時）黑白木刻版畫的制作方法。

（第二課時）動物的設(shè)計與印制。

建議二課時

教學(xué)過程設(shè)計與案例

一、課前準(zhǔn)備：

教具：欣賞用的版畫圖片或多媒體課件、木版、木刻刀、油墨和顏料、滾筒、木蘑菇、印紙。

學(xué)具：木版、三棱刀和圓口刀、顏料、文具盒、印紙。

二、教學(xué)程序：

1、激趣導(dǎo)入 
     一上課，教師利用投影出示圖片，讓學(xué)生猜一猜畫面里畫的是什么內(nèi)容？（出示木刻年畫“門神”的實物或數(shù)字圖片）提問：“你認(rèn)識畫中的人物嗎？知道這是什么畫種嗎？”學(xué)生你一言、我一語地說開了，有的說是演戲的人，有的說是神仙等等，在回答了一連串的答案之后，我逐步提示：畫面是中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，過年時家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫。你知道這種批量生產(chǎn)的古代的年畫是如何制作的？是一幅一幅畫上去的嗎？（學(xué)生回答：是印刷出來的。）這是中國傳統(tǒng)的木刻版畫，是通過畫稿、刻板、印制完成的圖畫。版畫是間接性藝術(shù)，通過“版”做媒介再轉(zhuǎn)印于紙上，這不同于直接性表現(xiàn)的其他繪畫。版畫有固定的印版，可以重復(fù)印制而產(chǎn)生多幅原作，因此版畫又稱為復(fù)數(shù)性的藝術(shù)。你們想做嗎？“想”今天我們就來學(xué)習(xí)木刻版畫。

2、感授新知（進(jìn)行繪畫基本技能訓(xùn)練）

     木刻版畫是一門集繪畫、刻板、印刷為一體的綜合性的繪畫藝術(shù)，是在木板上采用不同的刻刀，通過1刻、2切、3鏟、4鑿、5劃等手段來表現(xiàn)形象的。

  斜口刀   平口刀     圓口刀       三角刀

      首先教他們怎樣握刀，怎樣刻直線、曲線、點，認(rèn)識不同刀具所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果和魅力；如何運用黑白的表現(xiàn)形式，有意識地進(jìn)行木刻畫面的黑白處理，并學(xué)習(xí)一些簡單的表現(xiàn)技法。此時學(xué)生都興奮起來，躍躍欲試了。接著教師讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇和加工，在木板上打出底稿，讓他們自己嘗試在簡單的圖形上練習(xí)木刻線條組合的感受與技巧。

握刀方法：

刀痕效果：

       三角刀      圓口刀       平口刀

（投影出示上圖）

幻燈片出示效果強烈的黑白木刻：

㈠　對比“實景圖例”和“黑白稿”，學(xué)生小組討論：構(gòu)思版畫底稿時要注意些什么？版畫制版過程的特性決定了它在形、色上追求簡潔性、單純性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或單色油墨印制，具有強烈的黑白對比。設(shè)計黑白稿時，不僅要夸張主體，還要注意省略不必要的細(xì)節(jié)與層次。

㈡　黑白木刻可以表現(xiàn)很多可愛的動物內(nèi)容，同學(xué)們可以根據(jù)自己喜歡的動物來設(shè)計。

3、實踐階段：

黑白木刻的設(shè)計與制作：

⑴起稿：

①  把你想要表現(xiàn)的動物圖案畫成簡要的線條稿或黑白稿

②  可以在用墨涂黑的板面上直接用鉛筆轉(zhuǎn)畫畫稿，也可以畫在復(fù)寫紙上再拷貝在版上。

③  注意印刷出的畫面與版面是方向相反的，要因畫面內(nèi)容而考慮版向的問題。

⑵刻制：

①  由于版上涂了墨色，每刻一刀都能清楚的顯示刻作效果。

②  刻作時先以三角刀刻出木板畫面上的輪廓邊緣線，再交替結(jié)合使用圓刀，逐步刻出亮面。

③注意安全，用刀時左手勿置于刀前。

⑶上墨：

①把以松節(jié)油調(diào)好的油墨，用勺子盛少許置于平底盛器上（如三合板），再以油滾來回滾動使油墨均勻地粘于油滾上，以便在版上均勻滾墨。②注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。

⑷磨?。?/strong>

①  把紙對準(zhǔn)版面（為使紙與版固定位置，可使用夾子等）。

②  用木蘑菇或瓶蓋摩擦拓印。

⑸完成：

①  磨印完畢后，局部地打開看一看，如沒有印實，可以局部補上油墨，繼續(xù)磨壓，直到滿意為止。

②注意在局部滾油墨時要十分小心，不能移動紙張。

三、評價階段：

⑴自評：引導(dǎo)學(xué)生對自己的作品做出合適的評價。鼓勵學(xué)生向同學(xué)們展示自己的版畫作品，介紹制作技巧和設(shè)計經(jīng)驗。

學(xué)生的評價：

？我感受到了木刻版畫的藝術(shù)美；

？我掌握了黑白木刻的制作技法，制作出了有趣的作品；

？我的套色木刻作品雖然粗糙，但下次再做就有經(jīng)驗了；

？我的動物可愛極了。

⑵互評：引導(dǎo)學(xué)生合理的評價他人的作品。評出最喜歡的版畫作品，說說自己的感受。

大家的評價：

？是否能用語言描述自己對木刻版畫的感受；

？是否理解版畫的特點并能運用木刻版畫的不同刀法；

？是否體驗到創(chuàng)作的樂趣，是否有成功的體驗；

？是否能團(tuán)結(jié)合作，互相幫助；

？是否能正確地評價自己和他人的作品。

⑶總評：教師充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作熱情和能力，對學(xué)生作品以及設(shè)計制作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點評。同時對知識點作一個總結(jié)回顧，鼓勵學(xué)生大膽實踐。

四、拓展延伸：

⑴推選出本班的優(yōu)秀作品參加全年級的木刻版畫作品展，邀請老師和家長參觀。

⑵為自己和朋友制作動物、花卉、人物、藏書票、賀年卡，互相贈送，表達(dá)美好的祝愿。

教師教學(xué)隨筆：

      通過欣賞作品，交流，使學(xué)生認(rèn)識到版畫作品形式語言傳達(dá)的特點,并且從中培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)。少兒版畫的種類比較多,還有吹塑片畫、紙版畫、石膏版畫等。木刻版畫對木板的材質(zhì)有一定的要求，如果準(zhǔn)備木板有困難，可以由教師準(zhǔn)備，也可用吹塑紙、石膏代替。
      通過訓(xùn)練少兒木刻版畫能力會有顯著的提高，其智力也會得到了相應(yīng)的發(fā)展，同時促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)?？傊?，少兒繪畫活動本身是一項綜合性的活動，融智力因素與非智力因素于一體，因此，教師在木刻版畫基礎(chǔ)教學(xué)過程中，從興趣出發(fā)，以基本能力培養(yǎng)為主，分層次提高刻板畫的技能，尊重少兒學(xué)習(xí)及理解的特點，推動少兒刻板畫教育教學(xué)的健康發(fā)展。

 

 

 

曬版

曬版

顯影

修邊

修版

清版

對版

印刷

 擦水

經(jīng)過以上的步驟石版畫就做好了。如有疑問可訪問 http://www./  

三根石柱，兩根長2.2米，一個長2.4米。上刻有皮雕圖案，有鳳凰有花草有童子，請各位藏友幫助斷代。

 

 

圖片1

圖片2

圖片3

圖片4

 

 

 

 蘇新平石版畫欣賞

被打碎的鏡子

變形

搏擊者

草原之春

草原之秋

頂光之四

對話

趕馬的牧女

寂靜的小鎮(zhèn)之二

寂靜的小鎮(zhèn)之三

寂靜的小鎮(zhèn)之六

假日之一

假日之二

剪羊毛

路人

夢游者之一

夢游者之二

魔法之一

魔法之二

魔法之三

牧羊女

疲倦的男人

漂浮的人之一

漂浮的人之二

漂浮的人之三

三匹白馬

受驚之馬

眺望

網(wǎng)中羊

屋里屋外

無題之一

無題之二

無題之三

迎接太陽

走向遠(yuǎn)方的白馬