|
原文中「理解層次」摘錄時用「邏輯層次」代替 ———————————————————— 邏輯層次是 NLP 界的大師羅伯特·迪爾茨根據(jù)人類學家格里高利·貝特森提出的學習與變革的邏輯層次整理出來的。邏輯層次是 NLP 發(fā)展過程中最具影響力的理論之一。 迪爾茨提出的邏輯層次認為，在任何系統(tǒng)中，人的生活——包括系統(tǒng)本身的活動，都可以通過幾個不同層次進行描述和理解，它們是：環(huán)境、行為、能力、信念與價值觀、身份、精神。
- 精神：自己與整個世界其他系統(tǒng)的關系。（人生的意義） - 身份：自己以什么身份去實現(xiàn)人生的意義。（我是誰，我要怎樣度過這一生） - 信念：配合身份，應該有什么樣的信念和價值觀。（為什么做，有什么意義） - 能力：我有哪些不同的選擇？我掌握了什么技能？（如何做，懂不懂） - 行為：在環(huán)境中我們的運作。（做什么，有沒有做） - 環(huán)境：外界的條件和障礙。（時、地，其它人，其它事物） 第一個層次，何時、何地、有些什么人、事、物？環(huán)境因素決定了人們活動的范圍和條件。 第二個層次，是關于個人的行為及活動的，個人在環(huán)境中做了些什么動作？ 第三個層次，涉及到策略、技巧和能力，能力是個人在環(huán)境中用來指導行動的。 第四個層次：以上各層次都是由信念和價值觀塑造的。能力和技巧為環(huán)境中的各種行為提供了支持，而信念和價值觀則為技巧和能力提供了動機和指導——為什么人們會在特定的環(huán)境中以特定的方式做事情。信念和價值觀提供了一個強化的過程，這個強化過程支持我們特定的能力或行為，信念和價值觀決定了我們如何為事情賦予意義。 第五個層次：信念和價值觀支撐著個人的身份定位——即在某時間、某地點做什么，如何做，為什么做等問題背后的「我是誰」的問題。身份通過一系列具有優(yōu)先次序的信念和價值觀表現(xiàn)出來；而這些信念和價值觀是由更大范圍的技巧和能力支撐的，反過來技巧和能力又展示了特殊的信念和價值觀；高效的能力產(chǎn)生了一個更大范圍的具體行為和活動，這些行為和活動是在很多特定的環(huán)境和條件下完成的，實現(xiàn)了對信念和價值觀的維護與追求。 第六個層次：身份層次涉及人們的愿景以及他們所屬的更大的系統(tǒng)。系統(tǒng)是一個更高的層次，我們稱之為精神層次，這個層次涉及人們對于自己所隸屬并活動于其中的更大系統(tǒng)的認知問題。這些認識從深層次解答了人們的活動是「為了誰」和「為了什么」的問題，并為人們的行為、能力、信念和價值觀以及身份定位提供了深層意義和目的。 |
|
|
