如今新課程提倡了一種新型的師生關(guān)系，就是建立民主平等的師生關(guān)系，簡單的說就是要“蹲下來和學(xué)生說話”。這對于過去高高在上的教師來說無疑是一種進步。但是，請問老師們，你真正做到“蹲下來”了嗎？我們?nèi)W(xué)生家家訪，如果學(xué)生沒有給教師搬凳子、倒水，我們肯定會想，這個學(xué)生真是白教了，最基本的禮節(jié)都不懂，真沒禮貌；如果學(xué)生搬凳子、倒水了，我們會認為這是理所應(yīng)當?shù)?。但是我想問，當你的學(xué)生到辦公室找你談事時，你會給學(xué)生搬凳子、倒水嗎?當學(xué)生很有禮貌地向你問一聲，“老師好”“老師早”時，你會回應(yīng)——“你好”“你早”嗎？或許你往往只是輕描淡寫的一句“好”“早”，或許直接輕輕的一聲“嗯”，更有甚者，假當沒看見學(xué)生！像這樣的片段有很多很多，這里，我想問一句，學(xué)生和你是平等的嗎？這是“蹲下身和學(xué)生說話”嗎？其實，這些都是出自與教師的一種“潛意識”，認為這一切都是“理所應(yīng)當”的，而正是這種“潛意識”造成了口喊師生平等，行動上卻并不平等的局面。那么，如何才能真正做到師生平等，做到“蹲下身和學(xué)生說話”呢？

在日常生活中做到平等，師生間的平等是在一系列的日常生活中體現(xiàn)出來的，而不是“說”出來的，遇到學(xué)生問好時，教師可以說聲“你好”，學(xué)生幫助教師做事時，即使是一點點小事，也要說聲“謝謝”，學(xué)生到辦公室與老師談話時，老師可以給學(xué)生搬凳子、倒水，不要認為這樣做了會有損自己的身份，值日生做值日的時候，我們可以拿著掃帚一起掃，而不是高高在上的指指點點，這兒沒掃干凈，那里還有紙。教師在日常生活的點點滴滴中對學(xué)生做到平等。

關(guān)愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，每個班級里的學(xué)生都不可能是一樣的，教師往往只喜歡優(yōu)等生，對后進生抱有歧視的態(tài)度，總會有意無意地給他們臉色看，對學(xué)生犯小錯誤就嚴厲斥責，甚至用言語進行侮辱。在這里我想說：老師，你想到過嗎，你會在無意中挫傷學(xué)生幼小的心靈，甚至給學(xué)生的一生都留下陰影，我們要多關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點，考慮到學(xué)生的差異，用相同的眼光去平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生能感受到教師給予他們的愛。

要呵護學(xué)生的心靈，給學(xué)生說話的機會，記得一次間操的時候，我們班有個學(xué)生有氣無力地做著動作，我感到很生氣，等間操結(jié)束之后，我把他叫到一旁不問青紅皂狠狠地批評了一頓，我看他欲言又止的樣子，便隨口問道：“你還有生么話要說嗎”他委屈地說：“老師，不是我不認真做操，我感冒了，渾身沒有力氣?！笨粗麘K白的臉，我語氣緩和的地說：“你怎么不請假呢？”他卻說：“我不想給班級扣分呀”聽到學(xué)生的回答，我明白了：我們學(xué)校出操缺人要扣分的，學(xué)生本來為集體考慮，帶病出操，我卻加以訓(xùn)斥，這是我的失職，我急忙向?qū)W生道歉。這件小事對我觸動真地很大，若我不隨口問一句，我也許會不知道真相。作為一個老師一定要尊重學(xué)生，放下自己的威嚴，蹲下來心平氣和地了解，就不會犯這樣的錯誤了。

“蹲下來和學(xué)生說話”是一種符合新型師生關(guān)系的典范，相信只要你能做到真正的“蹲下來”，你一定會有意想不到的收獲。