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你家孩子，真的會補錯嗎？看看就明白了?。ㄔ瓌?chuàng)干貨） 肖金輝·7小時前標簽:錯題本提高數(shù)學(xué)成績殺手锏 每次考試過后很多孩子都說，因為自己粗心了，馬虎了，所以沒考好！很多家長信以為真，以為孩子下次考試，仔細點就能考好，事情的真相是這樣的嗎？恐怕不盡然，這里面至少忽視了兩方面的原因，一是孩子認識問題的“膚淺”和“懶省事”心態(tài)；二是很多家長都告訴孩子要補錯，問題是該怎么補錯??？具體怎么做效果才好呢？恐怕家長也不知道！ 現(xiàn)狀是，孩子題目做錯了，通常是看看別人是怎樣做，或看看參考答案，然后將答案更正就算解決問題了．而在平時的教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)：不管是作業(yè)中的問題，還是測驗中的問題，孩子也只是在教師和家長的要求下補錯，不會很自覺地去看看錯在哪兒？為什么錯？怎樣做才能避免錯誤？ 大部分孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，沒有形成良好的補錯習(xí)慣。這也就出現(xiàn)了有些問題考過一遍又一遍，在同一個孩子身上還是出錯的現(xiàn)象。像這種不斷重復(fù)犯錯的現(xiàn)象，就是因為對相關(guān)知識的理解不夠深入透徹造成的，根本就不是什么粗心的事，如果這些問題不能在平時的學(xué)習(xí)中很好地解決，長此以往就會出現(xiàn)“越學(xué)越吃力”的現(xiàn)象。 所以，在平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，應(yīng)該引導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)會補錯，讓孩子從初一開始就養(yǎng)成建立“錯題本”并高效補錯的習(xí)慣，幫助自己完善數(shù)學(xué)知識體系，提高解題能力！為此，長期執(zhí)教初中數(shù)學(xué)的肖金輝老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，對怎樣才能高效補錯，快速提分，總結(jié)如下： 第一步：【錯誤原因】①粗心（馬虎）②題意不理解③知識點遺忘④思路不清⑤計算錯誤⑥證明缺乏邏輯性⑦考慮問題不全面⑧格式不規(guī)范 第二步：【解題思路】分兩種：一種是順推分析（執(zhí)因索果）即由已知到未知； 另一種是逆推分析（執(zhí)果索因）即由未知到已知； 有時需要順推分析與逆推分析相結(jié)合，如果還找不出解題思路，就得考慮輔助線。 第三步：【解題過程】因為每個習(xí)題的補錯過程，不盡相同，這里只說一下具體要求： 條理清晰、邏輯性強、計算正確，格式規(guī)范 第四步：【解題反思】一般來講，要從四個層面進行反思： ①考點（基礎(chǔ)知識）：看看此題考察的是課本上哪一章哪一節(jié)的哪個知識點。 ②解題技巧（基本技能）：回顧一下，此題應(yīng)用的是哪種解題技巧，換元法、還是割補法等？ ③思想方法（基本思想）反思此題所用的是分類討論、數(shù)形結(jié)合還是函數(shù)、方程等思想方法？ ④聯(lián)系拓展（舉一反三）：具體做法是，一題多解、多解歸一、多題歸一等變式訓(xùn)練。 這里再強調(diào)一次，把本不屬于粗心（馬虎）的錯誤， 一概歸結(jié)為粗心（馬虎），是導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績總是原地踏步，徘徊不前的一個重要原因 |
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