當(dāng)代的中學(xué)生，由于諸多因素的影響，逆反心理與日俱增，并會(huì)通過(guò)故意遲到、上課說(shuō)話、肚疼上廁所等方式表現(xiàn)出來(lái)。老師如果以簡(jiǎn)單粗暴的方式處理，往往會(huì)事與愿違，還會(huì)使自己很尷尬。如果我們能深入到學(xué)生的心靈世界中去，用“真誠(chéng)和寬容”去溝通的話，會(huì)收到意想不到的效果。在這里，我向大家講述一個(gè)讓我難以忘懷的故事。
那是發(fā)生在今年11月份的一件事。有天下午第三節(jié)課，我正在我班隔壁的教室上課，經(jīng)前排的同學(xué)提醒得知教室外面有人喊報(bào)告，出去一看，報(bào)告的學(xué)生說(shuō)：“史老師，李超跟物理老師，打起來(lái)了，您快去辦公室看看吧”。我安排好學(xué)生，就立馬就去了辦公室詢(xún)問(wèn)情況，物理老師也從教室出來(lái)尾隨在后，進(jìn)了辦公室就說(shuō)，叫他的家長(zhǎng)來(lái)，看看這樣的學(xué)生還敢不敢教啦！不料，李超同學(xué)說(shuō)：“不用叫啦！我已經(jīng)叫給我媽啦，還沖著物理老師吼：我再怎么罵你，你也不能臉上打我吧，今天，不讓你好走出學(xué)校的大門(mén)”。我就動(dòng)了氣說(shuō)他：“你咋啦！你不會(huì)好好跟老師說(shuō)話，這幾年，你白上了學(xué)啦！”。李超同學(xué)才安靜下來(lái)，我就問(wèn)他打著了沒(méi)有，咱先去醫(yī)院看看，李超說(shuō)沒(méi)有事，就是氣的不行，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有批評(píng)他，就先讓他回教室上課去啦。
接著，他媽來(lái)了，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)情緒很激動(dòng)，在我介紹情況后，家長(zhǎng)對(duì)老師體罰學(xué)生的行為就是不能容忍。還提出要物理老師賠錢(qián)，并在全班同學(xué)面前給李超道歉。
我當(dāng)時(shí)就斬釘截鐵的跟家長(zhǎng)說(shuō)，讓老師在全班同學(xué)面前給學(xué)生道歉不可能，我就不同意，那樣以后老師還能上課了？再說(shuō)老師也是為了孩子好，才管（打）他的，孩子還要上學(xué)，孩子正在成長(zhǎng)，你這樣處理事情是非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)的，你再好好想想。
隨后我就叫李超同學(xué)在樓道單獨(dú)談話，因?yàn)橹?，我一根接一根的抽煙，我?duì)李超說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，就考不上高中，考不上大學(xué)，將來(lái)能干什么？老師管你是對(duì)你負(fù)責(zé)，你有什么理由不對(duì)自己負(fù)責(zé)；再說(shuō)你能對(duì)得起你死去的父親嗎？他在九泉之下知道你這樣會(huì)怎樣？你是家里唯一的男子漢，你媽供你上學(xué)容易嗎？你除了不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝敬你媽?zhuān)€跟老師頂嘴，吼罵老師，一日為師終生為父，老師也是你的親人們，你誰(shuí)都對(duì)不起；第三，你能對(duì)得起咱班的同學(xué)嗎？對(duì)得起這個(gè)集體嗎？這不是一節(jié)課又因你而耽誤啦，現(xiàn)在你們是九年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，明年就要中考，一分鐘也耽誤不起呀！；第四，你有什么不能下來(lái)跟我交流，跟物理老師交流，非得在課堂上跟老師往僵的搞，在教室里產(chǎn)生了多壞的影響，你這樣會(huì)影響咱班的學(xué)習(xí)環(huán)境，別的同學(xué)也會(huì)效仿你的，你想過(guò)沒(méi)有；最后，我把他媽的處理辦法告訴他，并問(wèn)他，你覺(jué)得那樣處理妥當(dāng)嗎？我覺(jué)得老師打你不是老師的不對(duì)，難道你就沒(méi)有錯(cuò)，老師對(duì)你不好？如果你也同意恩媽的處理意見(jiàn)，那你的生命將會(huì)因此而黯然失色，誰(shuí)也看不起你……”我說(shuō)著說(shuō)著，李超同學(xué)就哭了，一直哭，還安慰我說(shuō)：“ 史老師，您別生氣啦，您不要抽煙啦，那樣對(duì)身體不好，您不要說(shuō)啦！我知道錯(cuò)啦，俺媽的主我能做了，物理老師也不用給我道歉了，是我的不對(duì)，我不應(yīng)該……，我以后再也不給您惹麻煩啦！”下課鈴響了，班里的同學(xué)也來(lái)安慰我，也來(lái)勸李超。
事后，李超還主動(dòng)給我和物理老師寫(xiě)了深刻的檢查，并要求在班會(huì)上做檢查，我在班會(huì)上還表?yè)P(yáng)了李超同學(xué)知錯(cuò)就改的行為，并給同學(xué)們宣讀了易中天的《守住底線》，教育學(xué)生要守住自己的底線——好好學(xué)習(xí)。唯有如此，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起親人，對(duì)得起班級(jí)，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起自己的生命。
用心去愛(ài)學(xué)生吧！你會(huì)覺(jué)得他們個(gè)個(gè)都可愛(ài)，以真誠(chéng)和寬容去擁抱每一位學(xué)生，你更覺(jué)得教師職業(yè)的崇高。
平定三中   史文秀