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我們該如何理解【做題】

 長沙7喜 2015-12-05
我們該如何理解【做題】


博宇之前寫過一篇文章,
《不得不說,中國的考試,考的只是“三個字”》,http://user.qzone.qq.com/807848579/blog/1427331309 我的QQ日志中有一個分類《2014個人原創(chuàng)》,沒看過的家長可以看一看)

“熟練度”,的確是中考高考取得高分的關(guān)鍵。盲目題海不可取,但是,想要中考高分,不適當(dāng)做題,也是萬萬不行的。
我們得區(qū)分知識理解和考試高分之間不同的邏輯:不多做題,并不太會影響學(xué)生對某個知識點的理解;不多做題,會直接影響解題技巧和方法的掌握熟練度。所以,對大部分孩子來說,數(shù)學(xué)成績?nèi)绾?,就先看有沒有做題的習(xí)慣。

在此,我們還得區(qū)分學(xué)校練習(xí)和課外練習(xí)。學(xué)校練習(xí)和課外練習(xí),各有作用,不能相互代替。

學(xué)校作業(yè)練習(xí),目標(biāo)在于讓學(xué)生熟練基本運算和基本技巧方法。舉一個博宇在QQ群中收集的例子,完全平方公式配方的問題。完全平方公式是,配方核心就在于根據(jù)一次項系數(shù)進行湊配。學(xué)生們能明白這個技巧,但是考試中并不一定能得高分,因為湊配需要對數(shù)字有敏感度,需要累積個人的計算經(jīng)驗,而這些只能靠練習(xí)去解決。

所以,有的學(xué)校老師會如此操作:


這的確就是應(yīng)試,做100道配方法計算題,做完以后,熟練度就來了。
要想掌握好化學(xué)方程式的配平,也得如此。

熟練度是高分的基礎(chǔ),而學(xué)生還要有正確的解題方法和合理的思考邏輯。
很多孩子做不到舉一反三和觸類旁通,是因為解題思路還不清晰,思維模式還不合理。這并不完全是學(xué)生的問題,也取決于老師是如何授課的。

老師講課,就像廚師做飯,導(dǎo)演拍戲一樣。蔬菜、肉類、佐料等食材即便相同,但不同廚師燒出來的飯菜就是不一樣;劇本,資金,攝影等條件即便相同,但不同導(dǎo)演拍出來的電影就是不一樣。老師講題,學(xué)生自己整理題目,都需注重邏輯脈絡(luò)的梳理,都需注重知識聯(lián)系的建立。

舉例子來說,
周末講一道題時,我利用這個流程圖進行說明:
圖片

再講二次函數(shù)解析式時,我用這個關(guān)聯(lián)圖進行說明: 



教學(xué)相長。這些邏輯線和關(guān)聯(lián)聯(lián)想處理方式,之前我多以講為主,而現(xiàn)在我會寫出來,供學(xué)生們學(xué)習(xí)、模仿、掌握。我當(dāng)年讀書時,算一個學(xué)霸吧,我更多是自己整理和總結(jié)。所以,之前上課時,我認為我點撥下學(xué)生就夠了,現(xiàn)在的我轉(zhuǎn)變了風(fēng)格,會不斷和學(xué)生們強調(diào),希望學(xué)生們能掌握這項技能。我內(nèi)心很希望我的學(xué)生自學(xué)能力強,總結(jié)能力強,這是高中學(xué)習(xí)最需要的素質(zhì),而我會努力做好引路人的角色。

課外拓展練習(xí),目標(biāo)在于讓學(xué)生掌握正確解題方法和合理思考邏輯。
我的課程上,我不可能讓孩子當(dāng)堂練50道配方題,所以,基本熟練度問題,有賴于孩子自己的練習(xí)。我會提供周周測、天天練,但孩子間的程度很不一樣,有的孩子在某些題型上如果還需加強,那就再做點題吧。

再次強調(diào),
盲目題海不可取,但是,想要中考高分,不適當(dāng)做題,也是萬萬不行的。那做什么題呢?

我每周的選修課,按知識模塊,分為二次函數(shù)、圓、相似三角形、一元二次方程等。孩子如果不能參與選修課直播,沒時間看錄像,那沒關(guān)系,自己好好做一做講義上的題目。做完這些老師們精挑細選的題后,自己對對答案和筆記,不懂的地方聽聽視頻回放。

另外,我還會整理匯編易錯題、高頻題、必考題、壓軸題、新題型等資料。我會分享到我的中考家長交流群中(123456群,大家加一個就好),希望幫到中考學(xué)子們。

至于說,孩子不喜歡做題,怎么辦?
我想起一個一直困擾我的問題——病人生病了,不想吃藥,怕苦,不想打針,嫌疼,該怎么辦?對于這個問題,大家有什么好方法,可以告訴我:)


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